形成班级凝聚力的两个方面

形成班级凝聚力的两个方面,一是优化共性,合成凝聚力;二是类化个性,强化凝聚力.班级凝聚力作为优秀班集体的隐性要素,一旦产生,就会外化为正确的班级舆论导向,表现为良好的班风,标志着优秀班集体的形成.     

怎样形成班集体的凝聚力

班集体的凝聚力是指集体对其成员或成员之间所具有的吸引力。凝聚力的形成,是良好班集体形成的重要标志之一。凝聚力的形成取决于许多因素： 第一,以班主任的自身形象感召学生。 一个班集体的凝聚力,首先来自班主任的自身形象。一个值得学生信赖和爱戴,具有感召力和凝聚力的班主任应具备怎样的形象呢？概括地说,应该具备良好的业务形象和崇高的人格形象。 中学班主任都兼课,那么留给学生的,首先是他们的业务形象。崇高的业务形象是教师扎实的基础理论、深厚的文化素养、精深的专业造诣、广泛的求知兴趣的综合反映。 班主任崇高的人格…     

基于交流均衡理论的高校班级凝聚力研究

班级凝聚力建设就像一场博弈,从经济学角度看,势博弈大体解释了班级建设初期凝聚力的形成机制,即不同个体间由于家庭背景、生活经历、地域差异、心理特征等自然、社会、生理差异在凝聚力认同方面存在落差或迥异,班级可能发展出凝聚力也可能无法形成凝聚力.为促成班级凝聚力的形成,引入交流均衡的行动框架,班级内部能够形成长期的交互行为,从而在共赢的认知中逐步形成和加强凝聚力.交流机制决定着班级凝聚力的强度和持久性.在班级凝聚力建设中,应避免微观的策略互动行为被自上而下的管理服务模式有意忽视,即互动的策略行为应当内化于班级凝聚力建设的思考和解决框架中.     

论高中班级凝聚力的形成与发展

本文在探讨增强班级凝聚力的重要性、凝聚力的形成与班级发展的阶段性、影响班级凝聚力形成与发展的因素、提高高中班级凝聚力的路径的基础上,分析了如何在刚刚组成的班级中逐步增强集体的凝聚力,从而为学生营造良好的人际交往及学习环境,促进其身心的健康发展。     

班级凝聚力形成的四个过程

班级凝聚力是一个班级充满生机和活力的重要标志,是班集体得以维系的灵魂,是班集体发展的高级阶段,班级凝聚力的高低影响着一个班级工作发展的水平。因此,形成班级凝聚力对一个班级的发展有着重要的促进作用。一般来说,班级凝聚力的形成需要经历四个阶段。1.萌芽阶段在一个班级形成的过程中,无论是学生还是老师,都是班级这个团体的新成员,彼此之间尚不熟悉,因此这     

浅谈班级凝聚力的形成

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,是学生成长的摇篮。实践证明,良好的班级凝聚力可以激励学生不断进取,健康成长,能使学生心情愉快,更加积极、轻松、充满激情地投入到学习、生活与工作当中,所以,形成一个良好的班级凝聚力就显得尤为重要。那么,怎样才能形成一个良好的班级凝聚力呢?     

对提升班集体凝聚力的三点思考

班集体凝聚力是形成优良班风、学风、校风的前提,其大小直接关系到班风、学风、校风建设的成败。探讨如何提升班集体凝聚力,对强化班集体管理、提高全体学生团队意识和集体荣誉感具有十分重要的意义。本文认为:以人为本、以班为本是提升班集体凝聚力的宗旨,实行情感化管理是提升班集体凝聚力的基本方法,善用集体活动是提升班集体凝聚力最直接最有效的手段之一。因此需要从以人为本以班为本、情感化管理和善用集体活动三方面提升班集体凝聚力。     

浅谈班集体的凝聚力

班集体是学校教育、教学的基本单位,是学生的小社会。班集体是否有凝聚力,关系到教育、教学的成败,关系到学生的健康成长。如何才能形成班集体的凝聚力呢？     

班集体凝聚力形成的心理学分析

班集体的建设和发展依赖于班级群体的凝聚力,班集体凝聚力的形成与能否确立集体的共同目标、培养学生的合作精神避免个人竞争的消极影响、促进集体成员多向交往是密切相关的。培养集体凝聚力和团结合作精神是全球教育改革和发展的新趋势。     

以情搭建活动平台 用心培养班级凝聚力

强大的班级凝聚力,是形成良好班风的保证。而凝聚力的形成,不仅依赖于正面说教,更依赖于开展一系列有意义的活动。在丰富多彩的活动中,学生相知、相容、相助、相亲,团结合作,能形成强大的班级凝聚力。一、"夸夸我的同学"——我们都是一家人人人都需要得到他人的赏识、肯定,小学生更不例外,     

领导者应掌握和谐社会的哲学基础——和谐哲学

民族凝聚力是一种文化力、精神力、软实力,它的形成决非一朝一夕之事,而是民族文化、民族精神长期积累的结果。中华民族凝聚力源于我国优秀的传统文化,优良的民族精神。而思想、文化的核心是哲学。哲学思维是从最深层次、最高层次指导支配看文化的发展的。中华民族凝聚力的形成和它的作用与功能不断的发挥,我国传统哲学是其思想源泉。     

增强班级凝聚力的法宝

人需要灵魂为之起舞,没有灵魂的人是行尸走肉;班级需要凝聚力粘合,没有凝聚力的班级全靠外力捆绑,一旦失去外力作用便四分五裂,凝聚力就是班级的灵魂。班级凝聚力的形成需要班级有共同目标,班级成员为共同目标奋斗的班级责任感、成员之间和谐的人际关系,以及     

中华民族凝聚力是抗日战争胜利的源泉

抗日战争胜利的根源在于中华民族强大的凝聚力.中华民族凝聚力唤起了全民族的抗战.中华民族凝聚力促进了国共两党合作和抗日民族统一战线的形成.在新的历史时期,中华民族凝聚力是实现振兴中华的重要保证.     

班级凝聚力是班集体发展的生命力

班级凝聚力是以班级中的人际吸引为基础,是指同学之间的相互吸引,以及班级对同学的吸引力,是班级集体发展的生命力。班级集体以科学管理促班级凝聚力初步形成,以教学提高成绩促班级凝聚力得以巩固,以德育促班级凝聚力向更高层次发展。     

中华民族的凝聚力是如何形成的

中华民族源远流长,久历沧桑;其凝聚力之强令人惊叹,举世无双。中华民族的凝聚力是如何形成的?认真回溯一下中华民族逐渐形成的历史,廓清了中华民族形成的历史迷雾,其凝聚力形成的原因也就会很自然地浮现出来。何谓“中华民族”要探讨中华民族的凝聚力是如何形成的,首先就要阐明“中华民族”的内涵是什么。大陆新版《辞海》释曰:“我国各民族的名称。”台湾三民书局《大辞典》释曰:“族名,指组成中国各民族的集合体。”笔者认为:如此解释,易滋误会,可能得出“中华民族”即“中国人”的结论,从而混淆了“民族”与“国家”的界     

中华民族凝聚力生成、演进及发展论

凝聚力对一个民族形成、发展有着至关重要的作用。本文对“凝聚力”一词本身进行了详细的描述,对中华民族凝聚力的生成、演进、发展中历史的、地域的、强权的、精神的、文化的等因素做了一番考察。并剖析了形成凝聚力的生存力、发展力、权威力等不同力量因素及形成凝聚力结构形态的几种特定关系。     

抗日战争时期中国共产党凝聚力的形成

抗日战争时期中国共产党由于坚持爱国、抗日、民主和全心全意为人民服务，因此在人民中具有巨大的凝聚力。中国共产党凝聚力的形成是历史的必然。     

增强高校后勤凝聚力的初探

凝聚力是指一个工作群体对其成员在心理和行为上吸引、聚合、统一的能力。对于高校后勤来说,就是要充分调动全体后勤职工,团结在后勤领导集体周围并形成一股合力。在融洽、协作而又积极进取的气氛中,为完成高校后勤保障任务而共同奋斗。高校后勤形成了凝聚力,工作就有生机和活力。怎样才能增强高校后勤的凝聚力呢?1.提高后勤领导的素质与领导集体的影响力。高校后勤内部能不能形成凝聚力,关键在后勤领导的素质。对于后勤领导来说,既要有开拓进取精神,又要有脚踏实地作风;既有统帅全局的指挥能力,又     

构建班级的灵魂——凝聚力

正凝聚力是一个集体是否优秀的衡量标准,形成强有力的班级凝聚力,更能鼓舞学生的士气,对形成良好的班风学风,建设优秀班集体等均具有积极意义。目前,笔者对班主任工作有了一些新的想法,现总结如下:1.利用集体活动增强班级凝聚力活动是增强班级凝聚力的有效途径之一,抓住了活动,就抓住了管理的契机,活动搞好了,不用老师说太多,就能起到事半功倍的效果,这对于今后班     

体育学院学生班级集体凝聚力问卷的初步编制

在开放式调查、专家咨询与实际观察的基础上,编制体育学院学生班集体凝聚力初始问卷。对初始问卷进行项目分析与探索性因子,形成正式问卷,该问卷有18个题目,由体育训练课凝聚力、文化课凝聚力、课外活动凝聚力、宿舍凝聚力四个维度构成。进行验证该问卷具有良好的信度和效度。