一个转身的发现

放学时,我说下午的课要剪纸,同学们务必把小剪刀带到学校来。 上课时,同学们纷纷把自己手中的小剪刀扬起来。透过林立的小手,我看到坐在教室最后一排的王超同学头耷拉着,趴在桌子上一声不吭。我以为他忘记了带小剪刀,便问道：“咱们班是不是又有哪个大马虎忘了带小剪刀？”同学们纷纷扭头看着王超。这时,王超的同桌站起来报告说,王超不听老师的话,带来了一把大剪刀。是的,怎么带来大剪刀？这既不安全,又不方便呀!王超听到同桌打他的小报告,不屑一顾地看了同桌一眼,又懒洋洋地趴了下去。     

期待,是一种美丽

案例背景王超,是我班最高最胖的学生,也是我班问题最多的学生。课堂上,他经常低着头在玩东西,地上纸屑垃圾一大片,或用小脚玩桌椅脚,玩累了就呼呼睡大觉,能端端正正、专心听讲的时间几乎没有;课间更是无所顾忌,趴在或躺在地上玩,看见老师才慢吞吞地起来,因此手上、脸上、身上经常很脏,还时常惹事,     

奇怪的“耳朵”

我们班有些孩子说话总喜欢尖声大叫，这既不利于嗓子的保护，又有碍于教育活动的正常开展。有一次，梁琪满脸委屈地跑过来，扯着嗓子对我尖叫：“老师，王超抢我的玩具!”我假装没听清的样子问：“你说什么?这么大的嗓门，把老师的耳朵都快震聋了。”     

教师不该给学生留言吗？

王超是2003级计算机班的一名男生,他是一位有些腼腆、斯文的学生。四月的一天,晚自习刚下,他敲门而入。“钱老师,您好!我将《毕业纪念册》放您这儿,有空了请给我写几句,好吗?”脸上流露出的满是期待。“好     

我当了一回爱心大使

王超同学几天没来上学，听老师说他住院了。课间，同学们议论纷纷。有的说：“我真想去医院看看他.”有的说：“给王超写封慰问信怎么样?”俞老师听了，说：“我觉得写信不错。” 于是，同学们在午休时间给王超写了一封封充满真情的慰问信。放学时，各小队把信交给了我。我一边整理一边看，嗬！大家写得真好啊！有的说：心里很不好受，希望王超赶快来上学。”有的说：“王超，等你病好了，我来给你补课。”看着大家写的一封封热情的信，我心里热乎乎的。真想快点把信送到王超手里。放学了，我带上全班同学的慰问信来到了王超家，可惜他家没…     

孩子“早熟”不足奇

一天早上,我园大班张小帆的妈妈哭笑不得地对我说:“辛老师,昨晚,我女儿一本正经地对我说,她要跟王超结婚,婚礼定在1999年8月18日举行。她说要生个龙凤胎,     

“老师，王超的牙要掉了!”

那天晨读，我正兴致勃勃地朗读着朱自清的《荷塘月色》，学生也在用心地读着他们将要学的《泉水》。这时，平时爱管“闲事”的江瑞东悄悄地走到我身边，对我轻声说：“老师，王超的大门牙要掉了。”我听后很是生气，心想：“就你多事，人家掉牙，关你什么事？”便轻声地呵斥道：“还不快去读书？”江瑞东悻悻地回到位子上。我用严厉的目光看丫一下王超周围的几个学生，他们像意识到什么．刚想张嘴说什么，又拿起书来读。我呢，又徜徉在那如诗如画的荷塘月色里……     

我要给学生第四次机会

人都说：“事不过三”,但是我在教育我的学生的时候,却经常给他们第四次机会。
　　就拿本学年初我刚接的班说起,也就是我现在的3、2班。暑假中,校长便多次打电话给我让我有心理准备,开学又要给我一个难以管理的班。没办法,我还要迎难而上。这几年我每年都要中间接一个其他老师不愿教或不愿管的毕业班。每一个班来到我手中,经我一管理,那些调皮捣蛋的学生都会变得异常听话,更不用提成绩好的学生。说起来也不神奇,原因就在于我尊重每一名学生,尤其是那些成绩差又捣蛋的学生。我会用我的耐心去引导他们、爱心去感化他们,让他们认识自己的错误。这就是我的教育法宝：“第四次”“老师,周六王超在校外又打架了,这次打的不是咱本校的学生,还是校外的小学生……”周一我刚进办公室,班长就急匆匆的反映情况。我听了第一反应并没有特别的生气,更不用说发火,因为我太了解这个学生了。如果放到以往,我会真狠狠的处理这个王超,但是现在我不会。因为我知道对于问题学生的教育需要一个漫长的过程,急不得。现在学生又犯错了,如果我着急、发火只能让学生产生更强的逆反心理,何况,这名学生已经有很大的进步了。这次我还要用我的耐心去处理这件事。我问班长：“他在哪里？”“校长室”。班长一看我温和的脸色,又小声说：“校长让你去校长室”,“我知道了”。我们做老师的当遇到学生犯错的时候,一定要保持冷静,不要总想着如何去处理学生。我们面对的毕竟是些十四、五岁的孩子啊！     

大嘴巴小鬼(一)

手工课月亮岭幼儿园大班正在上手工课。老师说：“今天,请小朋友们开动脑筋,用可乐瓶子、彩纸、毛线和布头,做一个手工作品,人也可以,妖精也可以。”小朋友们动手做了起来。大个子王超和小个子木里是同桌。王超左手拿着自己的可乐瓶子,右手伸过桌子,对木里说：“木里,把你的可乐瓶子给我吧,我要做一个魔王,要两个可乐瓶子叠起来那么高才威风。”木里有点舍不得：“我的可乐瓶子给了你,我拿什么来做手工呢?”王超把一个小小的乐百氏瓶子放到木里的桌子上,说：“你拿这个做就行了,反正你又不做魔王。”木里同意了。木里拿起老师…     

风雨后的彩虹

望着窗外的雷雨,我的思绪一下子又回到了那天的下午。那天我班(四班)有一节体育课。当时我正在给三班的学生上课,我班的学生照例在体育课上疯狂地打着篮球。     

由女孩的诉求引发的沉思

学校公布文理分班的名单后,21位学理的同学带着桌凳陆续来到我班,一位名单不在我班的女生也来到我班教室门前,恳求地说：“老师,让我也进你班学理吧,我没有被分到你班,可我还是想到你班学习。”     

选罚球高手

一天下午的体育课上,体育老师把我们班的男同学召集起来,说：“同学们,我要在你们班选出一位足球罚点球的高手。”话音刚落,我们班的同学就争先恐后地举手,你争我抢地说：“我!我!我!”看着眼前的情景,体育老师不知怎么办才好。     

适当放手，让学生更精彩

一天,我正在办公室里批改作业,隔壁班的王老师气冲冲地找到我说：“你们班的学生在教室里大吵大闹,影响得我们班都没法上课了!”     

1月号《数学潜能知识竞赛》获奖名单

(括号内为辅导老师) 优胜个人: 郑翰杰河南延津城关中学七(4)班 张祥安徽安庆市二中一(3)班 刘飞(昊孝勇)河南民权一中一(6)班 周肠河南郑州市二十七中一(7)班 烧腾佳伟湖北武汉市武钢中学一(5)班 王超(巨慈萍)山西愉次市经纬中学 宋云天河南开封十四中一(4)班 曹朝花陕西大荔段家中学一(4)班 刘宁(安秀亭)河南舞钢八台一中 傅文君江西万安二中一(6)班 优胜集体: 河南开封市金明中学(周茜云王志宏) 浙江江山实验中学(姜小燕)1月号《数学潜能知识竞赛》获奖名单     

征文述评

"我喜欢美术课外班……""我讨厌英语课外班……"听,同学们又在热烈地讨论"课外班"这个话题了!喜欢也好,讨厌也罢,同学们都充分表达了自己对课外班的看法,尽情地抒发了情绪,让这次征文活动既热闹又激烈。现在,就让我们一起     

民族学生在数学教学中存在的误区

在我担任藏文班数学教学工作的十多年间,教学成绩有好有坏,在竭尽全力提高教学质量的前提下,我尽可能地深入课堂听课,到外校观摩交流,并进行藏文班数学教学调研。分析这几年的调查结果,结合自身藏文班数学教学的经验。我觉得在藏文班的数学教学中存在以下误区。     

由女孩的诉求引发的沉思

学校公布文理分班的名单后,21位学理的同学带着桌凳陆续来到我班,一位名单不在我班的女生也来到我班教室门前,恳求地说:"老师,让我也进你班学理吧,我没有被分到你班,可我还     

如何做好体育特长生的班主任

在近年的高考中,体育特长生的比例在不断地增加,对于特长的管理就成了最让人头疼的事,特别是体育班的班主任更是没人愿意当,认为体育班的学生不好管理。但是通过几年体育班班主任的工作,我的感触很多。下面就如何做好体育班的班主任,简单地谈一下我的看法。     

差班

今天和WCJ去高三检查卫生。进入高三的教室,我总会习惯性地把声音放小,并且避免提及班级的优劣。而WCJ尤其喜欢在看完XX班门牌后说一句:这是差班(好班)。或者是:哎,听说XX班是差班,XX班是好班。这时候,我大多数会缄默。     

寻找迪迦·奥特曼

昨天第四节下课,我不小心摔倒在96班的后门边,摔得手掌和膝盖火辣辣地痛.96班的同学却哄地笑了起来,我感到非常伤心.我想要是有奥特曼在就好了,他准会帮助我.