自动幻灯机声画同步放映原理及同步控制频率的选择

自动幻灯机声画同步放映原理及同步控制频率的选择王洪录，刘茂森三、利用讯控同步器进行声画同步放映的操作方法凡是装备有同步控制插孔的自动幻灯机，都可以用于声画同步放映。自动幻灯机的型号多样，但利用讯控同步器进行声画同步放映的原理是一样的；只是同步放映时，...     

在物理化学教学中开展幻灯教学及投影演示实验的研究

<正> 开展幻灯教学已经三年多了,开始我们使用的是JTD—1型投影幻灯机、幻灯在距离银幕2米处,可得1.7×1.7米的投影面积,可作白昼放映(一般亮度的教室),在阳光直射或环境亮度太强的教室内作白昼放映时,可在靠银幕的一个窗口挂上黑窗幕,此种幻灯机可用来做演示实验,也可将教学内容中的重点、难点,复杂图形写在透明的片基上,进行放映。去年开始试用一台J—HZ1l35型自动幻灯机,幻灯在距银幕7米处,可得2×1.37毫米的面积,这种幻灯机适合放135型幻灯片(可以是文字,也可以是复杂图形,幻灯片可以是黑白的,     

简易显微幻灯机的结构及在生物教学中的运用

我们自制的76型、79型显微幻灯机及显微投影仪,能将显微玻片标本放大、投影于屏幕上,观察标本的显微图象。试用于我校各个年级的生物学科课堂教学中,效果很好。本文着重介绍显微幻灯机的性能、结构及使用方法,以供读者试制和应用时参考。图1 76型显微幻灯机水平使用状态一、显微幻灯的结构性能及使用方法1.76型显微幻灯机构造(图1、2),由光源与显微放映装置两部分组成。光源为溴钨灯(150w '24v),接电源变压器,经一块凹透镜与两块平凸透镜集光后作为放映光源。光     

幻灯机的两个主要原理的分析和演示

学了幻灯机原理及其示意图(初中第二册p.24),有的学生会有疑问:“幻灯片的图相文字一般是透明的,光线是从灯丝发出和反光镜反射的,并不是从幻灯片发出,放映出来的怎会是幻灯片的像?”“聚光镜也是凸透镜,究竟是一个放映镜头起成像作用还是聚光镜和镜头合起来起成像作用?”     

FH50型自动幻灯机摩擦齿轮的检修

ＦＨ５０型自动幻灯机摩擦齿轮的检修严超贤ＦＨ５０型自动幻灯机传动部分的磨擦齿轮在幻灯机卡片时起保护作用。但因其由铝加工而成，较易摩损，致使幻灯机无法使用。摩擦齿轮摩损后，其表现为电动机运转正常，但无法换片。这是一种极为常见的故障，但一般电教资料并未将...     

浅谈电视教材中的声画结合

随着电视事业的不断发展，人们在电视声画方面的要求越来越高。作为从事电视教材制作的专业人员，要想使学生对电视教材感兴趣，在教学活动中接受更多的科学文化知识，总是尽可能地安排能够吸引学生的画面，鲜明地表现主题，在教材声画结合方面追求高度的和谐一致性。做到声画并茂，让学生在学习过程中运用视觉和听觉捕捉电视教材提供的信息、获得知识。那么，在声画结合方面应注意哪些问题呢?     

刍议情景教学法在初一英语课文教学中的作用

情景教学法.(Situational Method)即是视听法(Audio—Visual Method),视听法顾名思义,是视觉感受和听觉感受相结合的方法。即在外语课上教师利用幻灯机或投影机,把情景射到幕布上,同时用录音机放出句子的声音,或放映教学电影或录像,使学生边看画面,边练听和说,身临其境地学习外语,把看到的情景和听到的声音自然地联系起来。     

挖掘教学片画面的潜在魅力

挖掘教学片画面的潜在魅力葛东教学片传播教学信息的媒介是声、画两个方面。通过画面传播给观众以鲜明的视觉形象，通过解说对画面作必要的说明和补充。画面是传播信息的主要途径。通过一幅幅画面的展现去刺激观众的视觉，使观众留下深刻的印象，以达到传授知识的目的。清...     

教学中声画表达策略的构思

从声画教学表达策略的要素和声画教学表达的心理策略两方面，分别分析阐述了教学媒体设计中声画教学表达媒体的选择制作方法和注意事项．     

从弹奏德彪西作品感悟到的印象派音乐

最早接触印象主义的作品是在幻灯机前看到的一张绘画——莫奈的《日出》,那模糊而又迷人的画面在我心里激荡起了一种异样的涟漪,因为那是以前在我的审美概念里从未出现过的另一个世界。从那时起我开始迷蒙的爱上了这些画,究竟为什么,自己也说不出。     

光的折射

考测点导航本章知识在中考命题中主要考查如下几个方面:知道光的折射现象及折射规律。知道透镜的焦点、焦距和主光轴;知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用,并能正确画出光路图。理解凸透镜成像规律。知道照相机、幻灯机、放大镜的工作原理。     

谈FH50型自动幻灯机的使用与维护

谈ＦＨ５０型自动幻灯机的使用与维护竹山师范学校电教室肖坤俊（４４２２００）ＦＨ５０型自动幻灯机，由于其结构简单、体积小、重量轻、功能齐全。片容量大（一次可装五十框片）、操作使用方便而深受广大电教工作者的欢迎，是中小学课堂电化教学的基础硬件之一。为进一...     

多媒体教学需处理好四个关系

不久前,听了一堂公开课,其教学过程使用多媒体的情况如下：作者及背景介绍;配乐朗读指导;设计文章内容分析表格,让学生在作业本上填写,然后显示答案;放映配画面朗读录像,放映名家朗读录像;放映与课文有关的电影片断。整个课堂多媒体一直参与其中。可谓声、光、色、像齐全。老师完全丢掉了粉笔、离开了黑板,站在计算机演示台前,不停地点击着鼠标,把教材的文字图像化,让学生眼见其景色。耳闻其声响,抽象的文字变成了一幅幅生动的画面,置身其中,让人眼花缭乱、目不暇接,充分享受到了现代文明给人们带来的种种乐趣。     

一曲女性的悲歌--解读电影《阮玲玉》

从画面造型和声音造型两方面解读电影《阮玲玉》,三个具有暗示性的画面造型展示阮玲玉的悲剧命运;而影片的声音造型是为画面造型服务的,充分体现了声画合一。     

习作指导课《我是一朵荷花》教学片断及评析

大屏幕放映荷池景象;一名学生伴着画面上各种花姿的变化描述自己看到的,想到的:满池的荷花构成了一大幅活的画,我多么希望,自己就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里!     

充分发挥现有电教设备的作用

马鞍山二中开展电化教学，从花钱少见效快的幻灯教学抓起。为方位教学，提高效果，并使之普及，他们做了三件事：自制幻灯白昼屏幕，使幻灯在普通教室也能使用；改进幻灯机设备，由单镜头幻灯机发展到三镜头、自动遥控幻灯     

论板图在思想政治课教学中的作用与应用

论板图在思想政治课教学中的作用与应用江苏省滨海县陈铸初级中学陈之斌板图又叫黑板略图。在政治课教学过程中，教师凭自己的记忆和熟练技巧，用简易的笔法把复杂的政治原理、政治概念之间的关系，迅速绘制成简略的黑板图（或将其预先画在透明胶片上，然后用幻灯机把它反...     

多媒体课堂教学系统

传统的电教室是由录音机、录像机、电影放映机、幻灯机、投影仪等设备组成的。由于设备之间缺乏有机的联系，使其在教学中的应用和效益受到局限。本文试图从基本功能、硬件和软件的组成等方面探讨以多媒体计算机为核心的课堂教学系统．     

电视新闻要追求声画结合的最佳效果

形声兼备,视听结合,是电视新闻的特性。而电视节目的声画结合,在电视新闻中则起着决定性作用。要达到最佳效果,一是要对声音语言和画面语言有正确的认识;二是要处理好声画语言的组合关系。     

如何利用幻灯投影媒体提高教学质量

幻灯投影媒体操作简单，使用方便，图文并茂，生动形象，是电教媒体中应用最广泛的一种．正确运用幻灯投影媒体，可节省教学时间，提高教学效率和质量．1幻灯投影教学的特点1．1幻灯机和投影器与其它电教设备相比，价格低廉，操作简单，一般中、小学校都买得起；幻灯片制作容易，可以发动师生自己动手解决．1．2幻灯投影教学能够提供大量色彩鲜明而真实的事物图像，它所显示的画面时间可随心所欲，便于学生观察和教师讲解．幻灯投影放映和解说的速度，可根据教学需要控制，直到学生领会为止．1．3幻灯投影教学可以突破某一教学环节，按照教…