社会角色理论与现代图书馆员的角色形象

社会角色是指在社会生活中处于一定的社会位置，具有一定社会规范的法律个体及其行为模式，人们在共同的社会生活中彼此结成一定的相互关系，发生行为上的互动，社会角色可以说是社会互动中的个体及其在互动行为和相互关系中的规范要求，社会学研究社会角色理论，包括角色期望，角色实践，角色失调等内容，能够分析社会活动中的社会关系，帮助个人认识其在社会中的位置和作用，明确作为社会一员的责任，权力 ，义务和规范，运用社会角色理论分析现代图书馆员的角色形角有助于认识现代社会中图书馆员的作用与地位，使图书馆工作者加强社会观念，更好地发挥应有的社会作用。     

少儿电视节目主持人如何进行自我角色构念

电视节目主持人是电视与观众之间交流最直接也是最重要的一个环节，主持人的角色形象和定位在很大程度上决定了节目的质量与形象，其本身就是节目的有机构成因素。因此，主持人的角色构念必须与整个节目保持一致，并力求满足受众的角色期待，少儿电视节目更是如此。相对于一般电视节目而言，少儿电视节目由于受众年龄、心理和认知能力等特殊原因，其节目主持人角色构念更为复杂严谨。[第一段]     

论电视节目主持人的角色化现象

近几年，随着电视节目形态的不断丰富，电视节目主持人的主持风格也出现了多样化的趋势，主持人角色化就是一种较为引人注目的现象。所谓“角色”，一般指的是艺术创作过程中塑造出的具有鲜明个性的人物形象，是一种表演的过程。对于电视节目主持人的角色表演，前几年就有专家对此提出看法，于礼厚在《新闻工作手册》中就明确提到：“节目主持人不是表演者”；     

高校图书馆女性馆员角色冲突浅析

本文从社会学界度对高校图书馆女性馆员在家族角色和职业角色间冲突进行了分析，并提出建议。     

高校图书馆馆长角色的社会学探析

从社会学角度阐述了高校图书馆馆长角色的内涵，提出高校图书馆馆长角色应定位于决策、管理、服务，认为高校图书馆馆长可通过提高馆长角色的认知水平、确立馆长角色的科学发展理念、培养馆长角色的组织管理能力来扮演其馆长角色、履行其馆长职能。     

试论图书馆员角色边缘化的危机

本文首先论述了图书馆员角色的历史发展以及边缘化的现状，其次揭示了导致图书馆员角色边缘化的因素，最后提出拒绝边缘化所要做出的努力。     

报纸编辑的角色意识

如果说，角色指的是处于一定社会地位的个体或群体在实现与这种地位相联的权力与义务时，表现出符合社会期望的行为与态度的总模式。那么，角色意识则可概括为，处于一定社会地位的个体或群体，对自己所从事的特定工作的性质、地位、职责等的认识和理解。角色意识强，对自己工作的性质、地位、职责认识深刻，履行义务的效果就好。报纸编辑作为编辑角色群体有机组成部分，其角色意识的强弱与所编报纸质量的高低具有不可分割的联系。从某种意义上说，一家报纸编辑整体的角色意识决定了这张报纸的质量。     

图书馆更名之我见

传统图书馆到现代图书馆的转型，使图书馆馆藏、馆舍馆员三要素发生了巨大变化。提出当今图书馆内涵已发生了变化，“图书馆”一词按原有的涵义，已难已胜任社会角色，应该为图书馆更名。     

儿童电视传播者的职业角色

人们对不同社会角色的人的行为有着不同的期望，那么，儿童电视传播者在儿童发展的过程中扮演着怎样的职业角色呢？     

“角色化教学”的思考与实践

许多大学毕业生,尤其是广播电视专业大学毕业生初到工作岗位往往很不适应,在校期间职业化教育缺失是其主要原因之一。针对这一问题,在部分班级开展了＂角色化教学法＂的尝试。通过角色认知、模拟特定情境扮演职业角色和角色体验三个阶段循序渐进的训练,接受角色化教学的学生普遍增强了角色意识,初步具备了职业思维,不但学习兴趣、职业思维和角色专业能力明显提高,而且交流能力、表达能力、团队意识、协作精神等职业素养均有提升。     

从“主播说联播”看主持人角色变化

新闻主播是传播媒介中的重要角色,在新闻传播活动中主持人起到了"喉舌"的作用和舆论引导的功能。本文以社会学"角色"理论为视角,结合播音学、传播学、语言学、美学,分析了主持人在新时代的"角色变化",论证了在媒介融合时代,主持人在渠道变化、受众变化、认知变化的过程中导致的身份转变。文章从"主播说联播"的兴起解析了主持人角色变化成因以及身份的转变。     

论数字化进程中图书馆员的角色定位

本文论述了图书馆员的职业角色变化，并对新时期图书馆员的角色内涵作了详细的概定。     

网络环境下图书馆员的新角色

根据当前信息技术在图书馆的应用，以及网络环境下读者的新需求，从而提出馆员的角色将从原来的职能转变成过滤角色、中介角色、助手和顾问角色等。以此说明图书馆员将是一种全新的职业。     

数学课堂教学中教师的角色定位

在新课程理念的指导下，数学教师必须从传统的45分钟的传授角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变，教师不再是单纯的传递者，而有可能同时作为学生的同伴，活动的组织者，学生学习过程的支持者和帮助者等，教师的角色越来越向多元化发展。     

新时期高校图书馆员的角色转变

主要阐述随着图书馆的发展，图书馆馆员的角色的转变，及如何实现其角色转变。     

浅谈档案馆的角色转换及发展趋势

随着现代信息技术和通讯技术的迅猛发展，档案馆的性质、功能和角色发生了显著的变化，本文着重分析了档案馆角色转变的内因和外因，指出朝着开放性和服务化发展是档案馆的未来角色转变的总趋势，提出了建立现代档案馆学是适应时代发展的必然要求。     

论节目主持人的角色误区及其对策

角色这个词汇属于戏剧专用，定义是指剧中人物及由演员扮演的舞台人物形象。随着时代的发展，角色一词广泛用于影视剧和其他领域。每个深受喜爱的主持人都在观众心目中塑造出一个深入人心的“角色”。如随着被采访人流泪的倪萍，塑造的是邻家大姐的角色；被称为“催泪弹”的朱军，塑造的是感受人生的大哥角色；知天文熟地理的杨澜塑造的是知识女性的角色；善解人意的鞠萍塑造的是儿童伙伴的角色……可以说，     

我国公共图书馆规定性角色研究

公共图书馆的规定性角色是法律法规或相关政策文件对其有明确规范的角色职能。对我国公共图书馆规定性角色的研究,有助于衡量目前我国公共图书馆发展水平、评判整体的服务绩效。文章采用文本分析的方法,针对我国与公共图书馆相关的基本法、普通法、法规条例和国家政策文件展开研究,从传统和崭新的规定性角色,以及地方性图书馆法规中的其他社会角色等三个方面做出讨论。研究认为：（1）我国有关公共图书馆的政策法规使用的是自己特有的话语体系,且不同于国际上惯用的表述方式;（2）国内公共图书馆的规定性角色更多强调保存文献和保障公民文化权利方面的角色,其他角色的内涵比较单薄。表5。参考文献15。     

重塑图书馆员的社会角色

重塑图书馆员的社会角色于宏（葫芦岛市图书馆）我国经济体制的改革给图书馆带来了发展的机遇和变革的挑战，面对时代的机遇和挑战，图书馆员做为一个社会角色也在发生着根本的变化。他不再是藏书楼的保管者，墨守成规的服务员，而是以新的姿态和特殊的业务技能投身改革的...     

后保管时代档案职业角色新论

本文首先分析了后保管时代档案职业角色的新释义,接着阐述了后保管时代对档案职业角色所提出的新期待,并根据新期待提出了档案职业角色的转变策略。