加强高职院校德育实践环节的探讨

德育实践是一种提高德育实效性的有效手段和途径,是实现思想道德"内化"与"外化"的桥梁和纽带,针对目前高职德育实践面临的问题,高职院校要充分认识德育实践在高职教育中的作用,积极探索加强高职德育实践环节的途径.     

对高职院校思想政治理论课实践教学的探讨

高职院校思想政治理论课实践教学,是提高思想政治理论课教学质量的难点和重要环节.文章结合实践教学,分析了高职院校思想政治理论课实践教学的重要性及实践教学的几种有效形式,提出了实践教学要解决的几个问题.     

实践环节在高职工程经济学教学中的应用

高职工程经济学沿用传统的教学模型,在实际教学中存在诸多问题,严重影响了工程经济学课程的教学效果.文章在分析问题的基础上,提出了通过EXCEL软件应用、案例教学、编制报告等实践环节的合理设置,构建体现其高职特色、学科特点和工程实践需求的教学模式.     

高职院校实践教学基地建设探索

高职实践教学基地建设是高职教育的重要组成部分，文章从高职实践教学的原则和要求出发，探讨了高职院校校内和校外实践教学基地建设的方法、模式和途径。     

高职院校市场营销专业实践教学体系存在的问题及对策

目前，从高职高专教育人才培养工作的全局看，还存在着教学基本建设薄弱，尤其是实践教学环节亟待加强的问题。文章就我国高职院校市场营销专业实践教学现状进行了简要分析，提出了实践教学体系应围绕以提高学生职业素质为中心，通过课堂实验教学环节、实训仿真摸拟操作环节、一线实习环节、社会实践环节、毕业论文（设计）环节等五个环节，构建一个适应市场需要的，能培养学生营销实战能力的实践教学体系。     

示范性高职院校实践教学体系的建构

文章从正确认识实践教学的意义出发,结合自身学校特色,探讨了示范性高职院校建构实践教学体系的部分新方法,以期提高高职院校实践教学的质量和水平.     

河南省高职院校物流管理专业实践教学研究

实践教学是高等职业教育的重要环节,其教学质量直接影响教学目标的完成.文章通过对河南省高职院校物流管理专业的调查访问,分析了河南省高职院校物流管理专业在实践教学中的现状以及存在的问题,然后从实践教学计划安排、"双师型"教师队伍建设、实验实训基地管理及顶岗实习几个方面提出相应措施,以进一步完善物流管理专业的实践教学体系.     

高职院校实践教学之企业实训基地分析

我国高职院校的发展非常迅速,但是,作为高职院校教学的重点,甚至可以说作为高职院校区别于普通高校的实践教学方面,存在许多问题.如果不尽快解决,不但会影响实践教学的效果,甚至会对高职院校本身的发展和生存都会带来巨大的负面影响.文章将从高职院校的企业实训基地来展开分析.     

高职院校市场营销专业实践教学体系存在的问题及对策

目前,从高职高专教育人才培养工作的全局看,还存在着教学基本建设薄弱,尤其是实践教学环节亟待加强的问题。文章就我国高职院校市场营销专业实践教学现状进行了简要分析,提出了实践教学体系应围绕以提高学生职业素质为中心,通过课堂实验教学环节、实训仿真摸拟操作环节、一线实习环节、社会实践环节、毕业论文(设计)环节等五个环节,构建一个适应市场需要的,能培养学生营销实战能力的实践教学体系。     

高职院校市场营销专业实践教学体系存在的问题及对策

目前,从高职高专教育人才培养工作的全局看,还存在着教学基本建设薄弱,尤其是实践教学环节亟待加强的问题.文章就我国高职院校市场营销专业实践教学现状进行了简要分析,提出了实践教学体系应围绕以提高学生职业素质为中心,通过课堂实验教学环节、实训仿真摸拟操作环节、一线实习环节、社会实践环节、毕业论文(设计)环节等五个环节,构建一个适应市场需要的,能培养学生营销实战能力的实践教学体系.     

交通类高职院校产业助学模式的研究与实践

文章在研究过程中探讨了适合高职发展特色、在工学结合中发挥切实功能的良性的产业运行模式,以达到对各高职院校的指导和参考作用.     

高职院校实践教学安全预警指标及模型设计探析

实践教学是高职学生操作技能形成的重要手段.在实践教学过程中,极易发生安全事故.文章分析了高职院校实践教学环节安全事故的成因,筛选了4个一级预警指标和10个二级预警指标,采用模糊数学原理构建了预警模型.     

交通类高职院校产业助学模式的研究与实践

文章在研究过程中探讨了适合高职发展特色、在工学结合中发挥切实功能的良性的产业运行模式,以达到对各高职院校的指导和参考作用。     

高职院校毕业生就业指导工作探讨

随着高等教育的改革与发展，高职毕业生的就业形势日渐突出。文章从高职毕业生就业现状入手，分析造成高职学生就业困境的主要因素，并对以市场为导向，开展全方位、全程化的就业指导工作作了一些探讨。     

高职院校应加强人文教育

当前的高职教育普遍存在重技能、轻人文的现象,这不利于学生的全面发展,也不符合当今社会的发展需要.文章主要从社会需求的角度,讨论了高职院校加强人文素质教育的重要性.     

实践教学对培养医药高职院校学生企业文化素养的意义

医药高职院校的毕业生作为企业核心竞争力的关键因素,不仅要具有高技能,也应是企业文化的重要承载者.学校在制定和安排学生培养计划时,应把实践教学与企业文化的要求相结合,将实践教学视为培养学生企业文化素养的重要载体,在实践教学过程中深入发掘和充分发挥其文化熏陶的作用,提高学生的现代医药企业文化素养,使他们今后能真正成为现代医药企业文化的传承者.     

高职院校特色文化建设的实践与思考

与本科院校相比,高职院校在人才培养模式、教育目标、教学方式等各方面都有着自身的特殊性,这些特殊性使得高职院校文化建设的特点更加鲜明.文章通过对高职教育特点的认识,结合高职院校实际,阐述了高职特色业文化的内涵.     

高职效能德育实践模式初探

高职效能德育是指从高职教育的规律和特点出发,立足高职大学生的思想、学习和生活实际,坚持以人为本,注重德育效率,追求德育实效.改进德育教学方式,融课堂教学、平台讲学与论坛研学为一体,强化德育实践环节,开展德育实践实训,能够充分激发学生的德育学习兴趣,调动内驱力,实现德育效率和效果的统一,有效提高德育效能.     

高职院校特色文化建设的实践与思考

与本科院校相比,高职院校在人才培养模式、教育目标、教学方式等各方面都有着自身的特殊性,这些特殊性使得高职院校文化建设的特点更加鲜明。文章通过对高职教育特点的认识。结合高职院校实际,阐述了高职特色业文化的内涵。     

高职院校毕业设计工作的探索与实践

毕业设计是高职院校一项重要的教学工作,也是提高大学生综合素质的一个重要的实践性环节.文章依照高职院校毕业设计工作开展的流程,结合自己的工作经验,就如何克服高职院校开展毕业设计过程中的困难做了一些有益的探索,提出了一些具体的对策措施,对毕业设计教学具有一定的参考价值.