12星座最怕什么

白羊座：怕输给别人。怕失败，怕无聊；金牛座：怕改变。怕饿；双子座：怕落伍，怕别人有的自己没有；巨蟹座：怕没安全感；狮子座：怕没面子；处女座：怕犯错，怕被批评；天秤座：怕孤单．怕没朋友；天蝎座：怕别人背叛。     

聪明与努力

在同学中间，“聪明”往往令人羡慕。因此，有的同学怕别人说自己笨，便不懂装懂，有了问题也不敢向人请教，结果越来越笨；有的同学喜欢在别人面前炫耀自己知道的一点东西，以示聪明，骄傲自满，瞧不起别人，听不进意见，知道的东西也就越来越少了。     

戏说“假如”

生活中，常听到有人动辄说“假如”——假如我早几年参加革命，我也弄个离休干部了；假如当年不是选错了职业，我早就不会受这份罪了；假如我当初也搞房地产，我也早就成大款了；假如我从参加工作开始就拍当权的“马屁”，我也早就当上官了；假如让我再选择一次的话，绝不会再干那样的傻事……[第一段]     

魅力之约——我与《江苏教育通讯》的情缘

学语文，我怕别人问是否喜爱作文；说作文．我怕别人问是否摸着门径。我道不清，说不明．因为我的个案实在太“个案”了。我的作文底子很薄：学生时代怕作文，大多是靠“逼”出来的。     

背对流言,我们一起奔跑

<正>流言乍起我不知道事情怎么会演变成这样,一时间里,班上流言乍起,同学们说我和姚萌"谈恋爱"了,说我这个乡巴佬最会拍漂亮女孩的马屁,还说我是"癞蛤蟆想吃天鹅肉"。如芒在背,在这个我才待了半年的新班级里,惶恐不安的我只能用"沉默"面对,并开始刻意疏远同桌姚萌。我不知道姚萌是怎么想的,或许她根本就不在乎吧,她从来都不在乎别人的看法,但我在乎。我希望自己能够     

评课三题

绝大多数人都会有这样的感受：宁可讲座不要上课，宁可上课不要评课。讲座，负责任一点，一家之言即可。反之，或东挪两借，或批甲骂乙，一两个小时好糊弄。上课则不然，无异于裸露在手术台上的小媳妇，任台下的婆婆们宰割。而评课，说真话，说不定会被看成下手太狠，可能殃及无辜，挫伤媳妇的自尊；说假话，既怕失了婆婆的水准，又怕丢了自己的人格；说笑话，又怕别人不能从笑中察出个中三昧。     

“拍马屁”拍出千里马

"拍马屁"是生活中很常见的一个调侃词,用于讽刺不顾客观实际,专门谄媚奉承、讨好别人的行为。然而笔者却把它用在教育教学和班级管理中,并且还取得了意想不到的效果。一、拍拍优等生——让其层楼更上所谓优等生,在一般人的观念中就是班里那些学习拔尖的学生。为什么要拍优等生的马屁?首     

独特感受 真切体验——人教版六年制第十册第二组习作教学设计

你在生活中有没有后悔的时候?比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你把自己最后悔的一件事写下来，要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感：如果不愿意写这方面的事，写别的事也可以：     

学会欣赏

欣赏别人是对别人的尊重，被人欣赏是一种幸福。 我欣赏别人的潇洒倜傥，是因为自己无翩翩风度；我欣赏别人的机敏睿智出口成章，是因为自己笨嘴拙舌不善言辞；我欣赏别人的才思敏捷，大笔一挥，便可以写出优美的文章和诗句，是因为自己下笔迟滞拙于表达；我欣赏别人事业有成，是因为自己平凡得不能再平凡。     

培养自信心,促进小学生创新能力的形成

在我们的课堂教学中，常发生这样一种怪现象（尤其是在农村学校）：低段学生勇跃举手发言，争着表现自己；而越往高段，举手发言的学生却越少。究其原因，表面是学生怕说错，怕别人说，惹人笑，归根到底，是学生缺乏自信心的表现。缺乏自信，是小学生学习生活中的精神枷锁，束缚着小学生创新思维的发展；而自信，却可以最大限度地发挥一个人的聪明才智，促使其时时点燃创新思维的火花，促进小学生逐渐形成创新能力。怎样才能较有效地培养小学生的自信心呢？     

小学低年级口语交际训练之我见

《语文课程标准》明确提出了小学低年级口语交际教学的目标：学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。而要达到这些目标并不容易，因为低年级儿童的生活经验少，词汇贫乏，很难讲出完整的句子，因而有些学生怕开口讲话。     

战胜自卑增强自信

自卑，属于性格上的一种缺点，常常表现为一个人对自己的智力、长相、品质等作出过低的评价，总觉得自己不如别人，因此悲观失望，丧失信心。自卑心理常表现为：一是自惭形秽。有些同学，因为个子矮、容貌差、学习成绩差、家庭生活条件不符合社会“标准”等，担心自己被别人瞧不起，因而怕与别人交往，变得沉默寡言。     

海岩:有心人的世界

22年前,畅销书作家海岩还是一个默默无闻的人。他每天晚上八九点钟准时回到自己的小屋,偷偷摸摸地写一部长篇小说。为什么要偷偷摸摸地写呢？因为海岩只读了四年书,连小学都没毕业,他怕别人说自己“不务正业”,怕别人说自己“好高骛远”。     

你的隐私，它来护

淀粉们是否会遇到这种情况：家里来了客人，想借用电脑找东西。我们怕被别人看到自己的隐私,     

拍醒自己

正伸出双手,掌心相对,拍一下,张开,重复这个动作,就是鼓掌。从某种意义上说,这也是人对自己一种轻微的击打。自己打自己,虽轻,却足以拍醒自己。当然,拍醒自己并不是说你在鼓掌之前是睡着的,这个"醒"其实是醒悟、鼓励和振奋。拍醒自己,给自己加加油。也有人可能会说,在当今的社会中,鼓掌有时候也是一种无奈之举,心不甘,情不愿,自己会醒吗?要我说啊,会醒,为别人鼓掌,也能拍醒自己。首先,我们想想什么时候会为别人鼓掌。总结     

教得像孩子一样

一位教师上课时神采飞扬，兴之所至，甚至会猛拍学生的屁股。——这是谁呀？竟如此无拘无束地绽放着自己表达着自己？是否过分了一点？在我看来，拍自家屁股尚可，别人的屁股是能随便拍的吗？拍屁股毕竟是个不雅的动作啊！而她，就是用这种特别的方式传递着她对学生的肯定与赞赏！她是窦桂梅。[第一段]     

十二星座 求学篇

白羊座。你并不是一个很用功的人，但你怕输给别人。每当考试成绩下来，自己输给好友时，你就会痛定思痛，下决心用功学习。你会告诉自己，下回考试一定要赢他，为自己挣回面子。     

我怕

说起来也许你不信:我怕老鼠、怕蟑螂……甚至小小的苍蝇我也怕。总之,我怕很多东西!同学们常拿我的这些短处来吓唬我,使我老是觉得自己比别人矮一截。     

给胆小的你——献给胆小的同学

你很有才智 却从来不向别人展示 因为你怕 怕你的回答有一丝的错意 你很聪明 却从来不表现自己 因为你怕 怕某一道题不会时别人会讥笑你 于是 一次又一次 你习惯了放弃 习惯了自己的不努力 也习惯了别人的展示 可你又不甘心 一次次理怨自己 在别人成功之时 你只有轻轻地叹息 可是 你是否想到 没有失败哪有成功 没有苦涩何来甜蜜 请你— 不要垂头丧气 我们要的是勇气 我们要的是毅力 这样有了第一次 就会有第二次、第三次··一 振作起来吧 勇敢地面对失败和苦涩 就会惊喜地迎来成功与甜蜜给胆小的你——献给胆小的同学@高雅利$江苏苏州邳州…     

开放与规范 放手与引导——《啊!我发现了……》习作教学设计与评析

传统的作文教学，教师一味地让学生命题作文，学生们不敢写自己熟悉的生活，不敢倾吐真实的感情，怕“偏题、离题”，怕老师批评立意不高，不积极。他们不懂也不善于将自己的亲身经历具体地告诉别人。可儿童纯洁、天真、新颖大胆的想象，鲜明独特的个性语言几乎又是与生俱来的。