解决复数的问题三个基本原则

<正>复数一章内容是每年高考的必考内容.高考江苏卷中均以填空题的形式出现,难度上属容易题,学生只要掌握好复数的相关基本概念及基本的解题技能,复数题得分不难.那么,如何培养同学们的解复数题目的基本解题技能呢?我认为主要是掌握好以下三个基本原则,分述如下.一、复数问题实数化复数z=α+bi(α,b∈R)是借助于实数α,b来表达的.所以很多复数问题要回到实数中,借助实数的运算规律和方法来解决,即复     

复数的机智求法

复数是比较难学的内容之一,教材本身比较抽象,有些是自成体系的内容,而复数三种表示方法决定了复数问题解法的多样性与灵活性。     

复数是实数的判别方法及应用

复数分为实数与虚数，而实数的应用更为广泛．故复数为实数的判别将在解题中起着一个重要的角色，也是高考与竞赛中经常考察的一个知识块．下面谈谈复数为实数的判别方法与应用．     

2011年高考复数问题的热点回顾

<正>复数是每年高考必考的内容之一,一般以选择或填空题形式出现,其中以选择题为主,且大部分省份题量稳定在一道题.主要考查复数中最基本的问题,像复数的有关概念、运算、性质、几何意义以及复数的交汇新型问题等,属于基础题,难度不高于课本习题.本文就2011年高考中复数问题的热点,回顾如下.热点1考查复数的有关概念.     

复数高考考点的深入分析

<正>观察近年的各省市高考考试说明可知,大多数省市对复数的概念、复数相等的条件、复数的四则运算要求为"理解B";复数的几何意义、复数的加减法的几何意义要求为"了解A".由此看来,复数的基本概念、复数相等的判断、复数的运算成为高考重点内容,考查题型主要是以选择题、填空题为主.该知识点应     

识别题型 用对结论

复数在高考中题型比较固定,因此解题时只需识别题型,用对结论即可.下面介绍在复数中的常用解题结论.     

体会:复数概念教学的体会

本文对复数概念的教学方法进行了探讨,说明了复数概念是从事现代化生产和学习专业知识不可缺少的工具。     

复数问题与实数问题的转化

1复数问题向实数问题的转化复数集是实数集的推广和发展,在解决复数问题时,将复数问题转化为熟悉的实数问题,有助于解决问题.复数问题向实数问题的转化,主要用于求实数、虚数、纯虚数、对应点在复平面的某一位置等问题,其转化的关键在于利用复数相等的条件解题.     

高考中的五大复数热点题型

复数是初等数学与高等数学的重要衔接点,它的涉及面广,每年高考都有关于复数问题的内容,为了帮助同学们复习好这部分内容,本文对2013年高考复数题进行研究,总结出活跃在高考中的五大复数热点题型,供同学们参考。     

扩充数系，拓展天地

形如a＋bi（a,b∈R,i是虚数单位,i^2=-1）的数叫做复数.复数z=a＋bi{实数（b=0）虚数（b≠0）（当a=0,b≠0时为纯虚数）,也即把实数扩充到了复数范围．对于复数,要注意以下几点：     

高考中复数问题的六大热点

复数是初等数学与高等数学的重要衔接点，它的涉及面广，每年高考都有关于复数问题的内容，为了帮助同学们复习好这部分内容，本文对历年高考复数题进行研究，总结出活跃在高考中的六大热点，供参考。     

浅析近年复数高考题的命题特点

复数是高考必考内容,但由于新教学大纲中已将复数列为选学内容,而高考命题又将力求与新大纲接轨的特点,复数命题将定位于中等难度,题量会控制在1～2题。限于题量,考查的内容在基础知识上,主要集中于“两条线”(代数形式表示的复数以及     

虚数神秘性的破解

虚数是为了解决数学本身的问题而引入的,人们把虚数当做数来使用源于三次方程而非二次方程.在相当长的时间里,人们对负数的平方根究竟是不是数持怀疑态度,甚至有所抵制.在几何学思想一统天下的时代,如果虚数没有对应的几何意义,那么它在数学中就没有立足之地.经过几代数学家近三百年的争论与求索,1831年高斯详尽而系统地表述了平面笛卡儿几何与复数域的等价性,揭示了复平面与复数集的一一对应关系.     

复数高考题类型与解答

复数在新课标教科书中只安排四课时,却是高考中的必考内容.纵观近年高考中的复数题,虽然都比较简单,但也不能疏忽,还是应认真解读,归类整理,以认清复数命题特点与规律,掌握复习方向.     

简解高考复数题的六种技巧

复数是初等数学与高等数学的重要衔接点，它的涉及面广，每年高考都有复数问题的内容，为了帮助同学们复习好这部分内容，本结合近年高考题，对其解法进行研究，供参考。     

高三数学“复数”章教学问答

31　“复数”“虚数”这两个名词的来历是怎样的 ?答 :“复数”“虚数”这两个名词 ,都是人们在解方程时引入的 .为了用公式求一元二次、三次方程的根 ,就会遇到求负数的平方根的问题 .1 54 5年 ,意大利数学家卡丹诺 (ＧｉｒｏｌａｍｏＣａｒｄａｎｏ,1 50 1年～ 1 576年 )在《     

江苏卷

1．设复数z满足z（2－3i）＝6＋4i（其中i为虚数单位）,则z的模为＿．     

全方位多角度解题一例

例 已知若z1,z2是非零复数,且｜z1＋z2｜=｜z1-z2｜,求证：z1/z2是纯虚数     

例谈复数问题的解题策略

复数内容涉及的知识面广,对学生能力的要求较高,也是高考必考内容之一.解答复数题必须讲究方法,做到选择捷径,避繁就简.下面,本文归纳几种解答复数高考题的常用策略.策略一:化虚为实利用复数的代数形式将复数问题转化为实数问     

高考中复数问题的类型及解法

复数是初等数学与高等数学的重要衔接点,它涉及的知识面广,方法灵活多变,每年高考试题都有涉及复数内容的问题.本文结合近年来的高考试题,根据复数问题的不同形式,进行分类,并探讨其各自不同的解法.