巧拟作文题目浅探

我们常说“题目是章的眼睛”，以此来强调好的题目对一篇章的重要意义，这无疑是十分恰当的。最近几年，话题作在中学语试卷中广泛出现，给学生自拟题目写作营造了广阔的自由的空间。一个巧妙别致的作题目，往往会使人赏心悦目，从而大大提高作质量。那么如何引导学生巧拟作题目呢?我曾对此进行探索，并应用于作教学，结果收获颇丰。     

如何拟定小学作文题目

<正>题目是文章的眼睛,文章题目取得好,往往可以收到"画龙点睛"的效果。目前作文大多以"题目自拟"形式出现,从学生的作文题目中就可以看出学生的综合概括能力。让学生自拟题目,实际上就是培养学生的概括能力,学生一旦掌握了这种能力,就可以用于概括段意、主要内容及中心思想上,直接为语文教学服务。因此,培养学生给作文取个好题目的能力,可以获得很好的功效。一、仔细分析课文,让学生有积累,进而有感悟。教材中的     

怎样“吃准”作文题目的意思和要求

小学生作文,从理论上来说有两种类型：一类是老师命题作文,一类是学生自由命题作文。但从实际情况看来,还是以老师命题作文为主,学生自由命题作文为辅的。尤其是考试,无论是期中考试,还是期末考试（有些地方还有升学考试）,基本上都是命题作文。     

说“符号”

2006年北京的高考作要求考生以“北京的符号”为题写一篇章，谈谈感受或看法。为便于考生理解，试卷给了如下提示：     

让作文题目“亮”起来

题目是文章的眼睛．好的题目能激发读者的阅读兴趣．对文章起到画龙点睛的作用。“花香蝶自来,题好一半文”。一个有文学色彩、有创意的好标题,能先声夺人。尤其是在高考中．题目往往影响着评分老师的情绪．最终影响自己的作文得分。好的作文题目往往会让人眼前一亮．甚至可以“秒杀”阅卷老师：一个陈旧平庸的标题．犹如平静的水面．难以引起评卷老师的阅读兴趣：至于拙劣的标题．‘则让人一头雾水．不知所云．往往会有偏题离题之嫌。     

＂文不对题＂的应对策略

“文不对题”即文章对不上题目，这里说的是学生写的作文与作文题目的要求不一致。作文教学要不要讨论“文不对题”这个问题呢？且看一段描述：     

提高感悟能力 拓展作文新境

在常规作文教学过程中，面对作文题目，学生常常都会感到“没有写头”。这样，就使我们的作文教学难以开展，或者收效甚微。     

例说写作教学中“一材多用”和“发散思维”

在作文教学中,我们非常强调日常积累：N个作文片段＋N个名人事例＋N句名人名言=一篇成功的作文。这已然成了学生写好作文的“座右铭”或“口头禅”。然而,当学生真正面对作文题目的时候,却感到束手无策,无话可说,无计可施。有些学生绞尽脑汁、搜肠刮肚写出来的文章,要么“言之无物”,要么“面目可憎”,     

人教版十二册第三组：让学生在实践中学会写作——“给母校工作提建议”作文教学设计

习作要求学生用写信的方式给母校的工作提建议。     

“PK”作文指导

作文题目PJ．“PK”为题或PJ．“PK”为话题写一篇不少于800字的文章。思路点拨PK即是单独挑战的意思。其实，从超女大赛到人世沧桑，一个社会，一个民族，一种人生，自产生的那天起，又伺尝不是站在PK台上；看人生过程，每个人从小到大，哪天不是在跟命运的困境和坎坷PK？人类在PK中进步，社会在PK中前进，国家在PK中强大。段。     

新材料作文“热爱与坚持”导写

【作文题目】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。有人说,热爱是通向成功的首要条件,因为伟大的热情可以助你战胜前进道路上的各种挫折和困难,使你登上成功之巅。也有人说,坚持才是收获成功的先决条件,因为顽强的毅力可以使你保持持久不息的动力,助你抵达成功的彼岸。     

让学生作文“绚丽夺目”的方法

许多中学生的作文内容空洞,语言贫乏通篇找不出思维的火花和新颖别致之处。如何能让学生在不到60分钟的时间里写出一篇600字以上的优秀作文?面对语文考试,这是老师和学生共同关注的重要问题。一、巧用新颖题目文章的标题好比文章的眼睛,通过它可以窥见文章的灵魂。题目好坏直接影响作文的成绩,教师要鼓励学生创新,拟出能契合文章主旨的新颖题目。拟题的技巧多种多样,利用修辞就是一个好方法。修辞就像魔术师手     

“PK”作文指导

作文题目 以“PK”为题或以“PK”为话题写一篇不少于800字的文章。 思路点拨 PK即是单独挑战的意思。其实，从超女大赛、快乐男声到人世沧桑，一个社会，一个民族，一种人生，自产生的那天起，又何尝不是站在PK台上？看人生过程，每个人从小到大，哪天不是在跟命运的困境和坎坷PK？人类在PK中进步，社会在PK中前进，国家在PK中强大。因此可从以下角度来立意：在PK中成长；PK是走向成功的阶梯；PK需要公平、公正；PK是残酷的淘汰，也是成功者脱颖而出的手段。     

巧命作文题目 激发写作动机

在学生中流传着这样一句话:"一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文。"的确,写作历来是整个语文教学的重中之重,它不仅与阅读互为双翼,而且在很大程度上直接外显为一个人的语文素质。但作文质量差、速     

“文名”用词类说

近读2000年第12期《语文知识》中“2000年索引”,受益匪浅。那么多的题目,就像一朵朵盛开的花儿,令人目不暇接。特别是作者在取名用词上颇见功力,令人称道。笔者试着总结了一下,有如下几类题目中所用的词语值得一说。一、趣谈类这类文章重在谈“趣”,或内容上的“趣”,或写法上的“趣”。这类文名常用的词语有撷趣、拾趣、说趣、趣话、揽胜、拾贝等。     

作文立意:如何求“新”求“深”

王夫之有言:"意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。"作文必须"以意为主",只有文章的"意"立好了,才谈得上文章结构和思路设计。力求新颖和深刻是立意的基本要求。一、新颖古人云:"文章最忌随人后",假如主题雷同,缺     

用“说悄悄话法”和“波折法”写作文

在平日教学中，我发现很多学生在写作文的时候，不是辞不达意地乱写一通，就是写成流水帐，甚至干脆抄一篇，即使写成文了，也是干瘪无味，没有波澜。分析原因，主要是学生写作不得法、对事物刻画不细、没有话说等。     

引导学生学会说作文

小学生写作文最怕的是找不到合适的内容写。有时勉强找到可写的内容．也是印象不深．思路不清．写不出新意。老师为了让学生学会写．在交给学生作文题目或写作范围后．就迫不急待地引导学生如何写。教师把作文教学的出发点和目的地都落实在一个“写”上．却忽略了学生说作文的过程。我们知道。语言表达是文字表达的基础．先让学生说．才能挖掘出更深的写作素材．才能让学生在文字表达过程中体现个性．[第一段]     

巧设“凤头”方法例说

古人云：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不敢弃去。”的确，良好的开头是成功的一半，元人乔梦符更是以“凤头、猪肚、豹尾”之形象贴切的比喻阐明了其中的道理。那么，怎样让学生在短时间内设计好自己文章的“凤头”呢?下面以近两年高考优秀作文为主要例子加以总结说明。     

“三大绝招”帮你拟个作文好标题

一个好的作文题目不仅能起到吸引读者的作用,更重要的是,它还与整个文章的立意、构思紧密相连。因此,取出一个作文好标题,你的作文就成功了一半。