硕士研究生复试指标体系的构建研究——以燕山大学为例

复试是硕士研究生招生考试的重要组成部分,是保证招生选拔质量的重要环节。本文以国家的相关规定和文件为政策依据,以人才测评学的相关知识为理论依据,本着整体一致性、客观独立性、适度可行性等原则,采取专家访谈和问卷调查等手段,构建出相对全面、客观的硕士研究生复试指标体系。该体系的建立可为高等院校和科研院所更好地开展硕士研究生复试工作提供参考与借鉴。     

关于进一步完善硕士研究生招考工作的建议

结合当前硕士研究生报考和招生工作的具体情况,分析了目前硕士研究生招生考试中存在的一些问题,提出了进一步完善硕士研究生招生考试工作的若干建议,即调整初试考试科目、完善复试环节、取消报名过程中的现场环节、取消考生填报第二志愿、调整初试复试时间等。     

硕士研究生复试问题探究——以内蒙古自治区A校为例

硕士研究生复试是高校选拔高层次优秀人才的重要环节,其重要性更是日渐凸显。以内蒙古自治区A校为例,结合自身工作经历对现阶段A校硕士研究生复试工作中所存在的问题进行研究和分析,提出要科学、全面地改进招生思路,完善复试工作办法的应对措施。     

我国硕士研究生培养过程应处理的三对关系

招生———宁缺勿滥还是照单全收 ?招生是整个硕士研究生培养过程的第一步 ,也是硕士研究生培养的第一生命线。生源质量如何 ,将会对我们最终的培养质量产生重大影响。但是现在我们的硕士研究生招生中却存在着一些问题。比如 ,复试走过场 ,研究生规模的不断扩大 ,还有名目繁多的各种单考生、特招生、硕士研究生课程进修班等等。这些都会在一定程度上影响研究生生源质量。因此要保证硕士研究生的培养质量 ,首先要在招生工作中 ,依法严格各类硕士研究生录取审核工作 ,要依法公开、公平对各类硕士研究生进行录取 ,坚决杜绝种种腐败现象 ,要优中…     

规范硕士研究生招生复试程序,提高复试过程的透明度

目前,高校硕士研究生招生复试工作中,存在着一定的规范性和公正性问题,如没有严格规范的标准、复试方法内容流于形式以及对生源的偏好性。从制定标准和实施细则、设立面试题库、加强复试工作人员的自律等方面,提出了进一步规范硕士研究生招生复试程序,提高复试过程的透明度。     

中美硕士研究生教育比较与启示

中美在有关硕士研究生的招生制度、培养目标、学制、培养模式、质量管理等方面既存在着共同点,也存在很多不同点.借鉴国外先进经验,进一步推动我国硕士研究生教育,应实行"资格考试+综合测试+专业复试"相结合的招生制度,加强专业硕士教育,逐步构建以专业硕士教育为主体的新格局;改革"课程学习+论文写作"的单一培养模式,实行专业式、协作式、教学式等多种培养模式并存;强化质量管理意识,从招生录取、人才培养到毕业证书和学位证书的发放,严格把关,积极鼓励社会力量参与研究生教育质量的监督与评估,建立"多维立体"的研究生教育质量保障机制.     

关于硕士研究生复试中若干问题的调查与思考

复试是目前我国硕士研究生招生制度的重要组成部分,应该科学、规范地操作复试过程,充分发挥复试的重要作用。文章围绕硕士研究生复试工作,采用调查法,在硕士生导师中进行了问卷调查,共获取有效问卷198份。根据调查结果,分析了复试各环节存在的主要问题,并据此提出了规范管理程序、科学遴选专家、合理化复试形式及内容、完善约束机制等相关建议,以期优化硕士研究生复试工作。     

试论硕士研究生复试的发展与规范

我国研究生复试经历了三个不同的历史阶段,发展至今仍然存在一些问题,影响了我国硕士研究生教育的招生质量乃至最终的培养质量。针对存在的问题,我们应该从观念态度到实践的各个环节采取相应的措施,以促进复试工作顺利、有效的进行。     

浅谈提高研究生复试的科学性和有效性

随着研究生招生规模的扩大,研究生入学考试日益成为社会观注焦点。所以在目前的研究生招生制度的前提下,增强复试过程与结果的公平、公正及有效性,是提高研究生招生质量的必要环节。本文提出了明确复试基本要求、招生单位统一组织复试工作、提高导师参与招生的积极性、加强组织管理以及提高招生管理工作人员的业务素质等提高研究生质量的方法并进行了详细分析。     

硕士研究生招生面试模式的改革

招生环节是研究生培养的开端,也是研究生教育的基石。只有从"源头"抓起,才能从根本上保证生源质量,从而为后期培养工作打下良好的基础。目前,我国硕士研究生复试有笔试和面试两种形式。大多数复试工作以面试形式进行,往往是根据面试考官自己的研究专长、个人经验等随机提问,通常题目因人而异、     

立德树人视角下研究生管理育人能力提升研究

提升研究生管理育人能力,是保障和提高研究生教育质量的重要一环。深入学习习近平立德树人思想体系,充分发挥管理育人在研究生培养工作中的协同作用,各高校应通过厘清工作内涵、更新工作理念和提升工作能力、重塑工作惯习和划分工作职责、推进协同创新和完善评价机制、凸显工作价值四个方面,提升高校研究生管理育人能力,使研究生管理人员更好地坚持使命担当,协力推进研究生育人效果,最终实现立德树人的根本任务,培育堪当时代重任的拔尖创新人才。     

立德树人视角下研究生管理育人能力提升研究

提升研究生管理育人能力,是保障和提高研究生教育质量的重要一环。深入学习习近平立德树人思想体系,充分发挥管理育人在研究生培养工作中的协同作用,各高校应通过厘清工作内涵、更新工作理念和提升工作能力、重塑工作惯习和划分工作职责、推进协同创新和完善评价机制、凸显工作价值四个方面,提升高校研究生管理育人能力,使研究生管理人员更好地坚持使命担当,协力推进研究生育人效果,最终实现立德树人的根本任务,培育堪当时代重任的拔尖创新人才。     

招生宣讲在研究生优质生源选拔中的作用初探

生源质量是研究生教育工作的重要前提,直接影响研究生的人才培养质量。招生宣讲作为招生工作的重要环节,在优质生源选拔过程中具有重要作用。目前,各高校在招生宣讲中普遍存在招生宣传效率低、效果不明显的现实困境。文章系统分析了近四年浙江大学基础医学系研究生的招生宣讲策略、生源情况,总结梳理了招生宣讲管理经验,突出合理筛选、精细化服务、深入学校关系等管理措施,提升大学生招生宣讲对研究生优质生源的选拔和提高发挥的积极作用。     

研究生学位论文过程管理体系构建与质量控制研究

学位论文的质量是衡量研究生培养质量和学术水平的重要依据。因此,提高研究生学位论文质量对于提高高校研究生培养质量具有重要意义。文章系统归纳了近年来研究生论文盲审评阅意见中低分数论文普遍存在的问题,并分析了导致这些问题出现的原因,并从研究生培养过程中的论文选题与开题、导师指导与审核、论文写作规范、形式审查、预答辩五个方面,构建出完整的研究生学位论文过程管理体系,提出了保障研究生学位论文质量的对策。     

推进医学研究生培养工作健康发展的思考

医学研究生培养是医学教育结构中最高层次的教育,直接影响到医学事业的发展.如何保证培养质量,提高培养工作效率,是研究生管理部门努力探索的一项课题.本文从研究生管理制度、研究生培养过程两方面对研究生培养工作中存在的不足进行了思考,提出了大力推进研究生培养工作健康发展的几点建议.     

研究生学位论文质量保障体系研究与实践

开展学位论文课题研究工作是研究生培养的重要途径和载体,学位论文水平直接体现了研究生教育培养的质量与成效。在国家“双一流”建设的大背景下,如何提升研究生学位论文水平,进而促进研究生教育质量的提高,成了研究生培养工作面临的核心问题。构建科学合理有效的研究生学位论文质量保障体系是提升研究生学位论文水平的重要保障。重点介绍了中南大学化学化工学院基于全面质量管理和关键环节监控的思想,构建研究生学位论文质量保障体系的探索与实践。     

浅谈如何把好科技期刊的学术质量关

学术质量是期刊的基石。因此编辑要把好初审关,充分发挥审稿专家的学术把关作用,并严把期刊编辑工作质量。只有各个环节都严谨认真,才能真正提高期刊的学术质量。     

创新教育网络与专业学位研究生培养

随着国家越来越重视研究生教育,研究生培养过程中的创新教育显得日益关键。专业学位研究生是研究生教育中重要的一方面,而在以往的工程硕士的培养过程中,经常会发生重管理、轻培养,重形式、轻质量的倾向。本文首先讨论了现有专业学位研究生的培养现状及存在的主要问题,在此基础上着重论述了在专业学位研究生培养过程中创新教育网络的作用及意义。     

学位论文网络评阅在研究生培养质量管理方面的作用探讨

研究生学位论文质量是衡量研究生培养质量的关键所在,论文质量的优劣反映了培养质量的高低。因此,如何客观高效地评阅学位论文,在研究生培养的过程管理中显得尤为重要。而学位论文网络评阅系统,不仅实现了学位论文的网上评阅,同时集成了对论文评阅流程的监控和评阅结果的评估。导师和评阅人依据评估结果,调整指导研究生方法和论文评审标准,实现自我管理;管理部门根据需要,向有关人员不同程度地公开评估结果,实现管理向服务转变;同时,评估结果还可为研究生培养的管理决策提供依据。     

“具体化”管理方法提升生物学研究生科研及论文质量

虽然我国研究生教育的数量上去了,但质量仍然堪忧。导师如何指导研究生是提高培养质量的决定性因素,以科研实验具体化为基础,通过科研方法透彻化、实验结果反馈技术及时化提高研究生的科研实践水平,通过平时收集素材,经常进行小结,并学会各种写作技巧来强化科研写作训练,这些“具体化”的管理方法可提高生物学研究生的科研及论文质量。