浅议中学语文教育改革

语文教育改革是一个历史悠久而又无奈的话题。语文教育改革重在转变观念 ,尤其是应试教育的观念。语文教育应重在培养学生的语文能力、创新能力。语文教育改革应引导学生到社会实践中去寻找表达新思维的源头活水 ,加速学生的积累 ,扩展思维 ,增强语文能力     

教育改革刍议

人类进入21世纪,教育成为推动生产力发展的主要动力。教育发展到21世纪,创新是教育发展、改革、前进的火车头;信息教育学是火车头的动力源。 教育改革势在必行。为贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,省教育厅印发了《青海省义     

教育改革刍议

本文着眼于世界教育改革趋势和中国社会主义初级阶段的实际，提出我国２１世纪教育发展要采取“抓住两头放开中间”的战略和成立“国家教育审议会”，创办“国民教育网络大学”，大力振兴民办教育和倡导教师成为终生学习模范等四项创新性建议。     

中学语文阅读教学刍议

语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师具有渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。     

中学语文阅读教学刍议

中学语文是关于语言艺术传授的基础学科,它不像其它学科那样,以侧重于理性分析为主导的思维方式为主,而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通     

中学语文学法刍议

要学好语文，应该从以下几个方面入手，首先应该养成良好的语文学习习惯；其次应该注重积累，学会积累；再次，应该学会总结归纳各种语文学习的方法；再次，应该努力提高课堂学习的效率，全神贯注的听讲；再次；要正视语感，不要神话语感。应该努力通过各种途径培养语感。     

中学语文阅读教学刍议

中学语文是关于语言艺术传授的基础学科,它不像其它学科那样,以侧重于理性分析为主导的思维方式为主,而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。阅读是读者通过感知书面语言材料,     

中学语文课堂教学刍议

语文课堂教学是融知识信息、思想交流、思维活动于一体的教学。为使语文课堂教学更加规范化、科学化，提高课堂教学质量，中学语文教师，除应具备一些基本教学技能外，还应在有关教学的一些其他因素上，即教学目标、切入点、语感、情感等方面提高自己的教学水平。一、教学目标科学化教学目标是语文课堂教学最核心的要素，是课堂教学的出发点和归宿，也是一节课的灵魂，统帅其他要素。教学目标是教学活动的导向。目标确定，教学活动就有了明确的方向。它是联系教学大纲总目标与具体课文的桥梁，中学语文学科教育目标体系，可以由中学语文德育…     

中学语文教学改革刍议

中学语文教学改革，是广大有关人士经常在研讨和实践的一个课题。迄今改革未见显效，社会上要求中学语文教学从困境中走出来的呼声日渐高亢。这大体是近半个世纪以来，虽然改革实践从未间断，广大语文教师和教材编者始终不懈、呕心沥血、充满爱心地进行着艰辛的运作，在局部问题上也有所突破，但从总体上来看，还是教与学双方在时间、伤力诸方面投入甚多，在学生语文能力的形成上见效少。而今又面对ZI世纪人才培养问留，在基础教育中，中学语文教学的质量问题因语文的基础工具性而为更多的人所瞩目，改革的要求自然也较强烈。同时，在历史…     

刍议中学英语教育改革

在全球一体化的背景下,越来越多的外资企业到我国投资,我国经济也逐渐走向了世界,未来社会将需要更多的外语人才为世界的融合铺桥造路。作为外语中应用最为广泛的英语已经成为国际流行的通用语之一,未来还会在国际交流中发挥更大作用,因此,培养英语人才是我国改革开放的需求。然而,我国英语教学中还存在着很多急需解决的问题,特别是作为对英语基础知识学习的中学英语,传统的教育方法很难适应目前的中学英语教学。因此,要实施对中学英语教育的改革。     

师范教育改革刍议

实现四个现代化,科学技术是关键,而教育则是科学技术现代化的基础和先决条件,这一点已为人们所公认。而要使教育事业源源不断地为科学技术领域,为经济领域及其它领域提供数量足够、质量优越的各类人才,除了必要的物力、财力外,最重要的是必须有一支训练有素的师资队伍。目前,由于大批有经验的老教师退休;由于党中央、国务院提出要在1990年普及初等教育;又由于中等教育结构改革的要求等等新情况,能否高速度、高质量地培养和提高一大批适应这些新情况的师资力量,特别是中小学教师,已成为教育事业能否继续发展的关键问题。这里,仅就师范教育问题谈点己见。     

道德教育改革刍议

回顾建国以来我国道德教育的变幻历程,对照今天国民公德的现实,我们认为道德教育必须改革.改革道德教育要遵循道德教育的规律,要注意尊重和发挥人的主体意识,应立足现实,着眼未来.     

家事教育改革刍议

(一)家事教育之现在.凡一种学科之设置.非仅具文而已.吾国教部规定女子中学.师范等校之课程.亦有家事学科.讲授与补习并重.揆其实际.真正设科施教者.能有几何.即幸而有教员.有设备.其教授内容.能否含有真正教育之意义.又是问题.就作者观察所得.其一种不实不尽.不切应用之缺点.在在皆是.更何     

法律教育改革刍议

本文以当代我国法学教育的发展历程为观照，以我国市场经济发展及法治化进程为背景，分析了当前我国法律教育中存在的主要问题，并针对这些问题提出了改革的方向和对策。     

高职教育改革刍议

高职教育要培养高素质、有创新精神的高等技术应用型专门人才 ,就必须从管理体制、专业与课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面进行改革     

中专教育改革刍议

近几年来,江苏省中专教育在恢复、整顿的基础上有了新的发展。学校数由91所发展到143所(含已批但尚未招生的学校);招生数由1.3万人发展到2.8万人;培养出各类中级专门人才7.5万人,他们已成为各条战线上生产和技术管理的骨干力量,为经济建设作出了贡献。但是,随着四化建设的迅速发展,社会对中专人才的需求日益增加,加之有关部门对发展中专教育认识不足,重视不够,中专教育体制基本是苏联的拓版,其弊端影响了中专教育     

刍议成人教育改革

我国加入WTO后，教育作为服务性产业之一，对WTO成员国开放。教育关系到国家主权、社会公德和民族文化继承等重大问题，各国政府在开放各自教育市场时，态度十分慎重，开放程度也是有限的。但就在这有限的开放中，成人高教市场最有可能率先被打开大门，成人教育将面临极大的挑战。一、目前成人教育存在的问题１．成人教育与社会的需求和发展存在着相互脱节的现象。由于多方办学，多头管理，造成条块分割，各自为阵的状态，使得学校布局不合理，专业设置重复，学校的规模效益无法提高。加之经济发展的速度加快，成人教育的供给总量和质量…     

法律教育改革刍议

本文以当代我国法学教育的发展历程为观照 ,以我国市场经济发展及法治化进程为背景 ,分析了当前我国法律教育中存在的主要问题 ,并针对这些问题提出了改革的方向和对策     

普通中学教育改革刍议

一、普通中学教育必须改革 解放以来,我们普通中学教育取得了很大成绩。但是,十年动乱使普通中学畸形膨胀,教育质量严重下降。打倒林彪、江青反革命集团后,经过拔乱反正,特别是经过近几年来的整顿、恢复、调整、改革,我国普通中学教育逐步走上了正常发展的道路。在党的教育方针指引下,教育质量有所提高。普通中学为各条战线输送了大批劳动后备军,为高一级学校培养了不少合格新生。这是应当肯定的。     

高等学校教育改革刍议

当代中国大学已经进入了发展的一个拐点.不论学校、教师还是学生,都面临着种种变化和形势,不论是主动迎击还是被动防守,都不得不赶快作出调整,以应对在如今不断变化的中国高校的发展状况.