“报刊休息亭”区域活动的尝试

一次,我无意间将一些报纸落在了活动区内.下午区域活动时,我发现毛头、丁丁、虎子一人手里拿一张报纸,坐在小椅子上,模仿成人跷着二郎腿有模有样地看着.于是我灵机一动,创设了"报刊休息亭"区域.     

长大的一瞬一瞬

2006年9月2日 天气:小雨 "来呀,象棋招生啦!"这节体育课进行室内活动,我拿着象棋使劲地吆喝着. "我们来杀一盘吧?"阳被我的吆喝声吸引,屁颠屁颠地跑过来.     

快乐的一天

今天是我第一次参加"爱满天下"联合小记者团的活动,心里有些紧张,有些激动,还有些好奇.我和妈妈早早地来到了小记者集合地--少儿出版社.当我从老师手里接过"预备小记者证"的时候,我感到无比自豪,我多么向往着能成为一名真正的小记者啊!     

小班数学活动：排序活动（三）

设计意图 我班幼儿在学习了按规律进行AB形式排序后对排序产生强烈兴趣,自由活动时间内经常自发地用雪花胶片、小鱼胶片玩"开火车"等排序游戏.延续幼儿的兴趣,从其学习心理出发,我设计了本次排序活动.活动设置幼儿较为熟悉的"花园舞会"音乐游戏情景,整合美术活动内容,设计了4种排序游戏.提供丰富且富有创意的材料,让幼儿在多层次的游戏情境中,愉快地认知、探索和掌握按规律进行ABC形式排序.     

一节数学活动课的反思

学校教研组每学期都开展一次教研主题活动.上学期我有幸主持了我组的主题活动--"上好一节数学活动课"并以"两点之间线段最短的应用"为题尝试性地上一节课.下面结合自己的体会与几位同事的点评谈一点想法.     

一次生成活动对幼儿学习的影响

在一次美工活动--"树叶粘贴"的准备活动中,我带孩子们到军区大院拾落叶.孩子们非常高兴地在草丛里、大树下、石缝中寻找着.这时郭悦岑小朋友跑过来说:"老师,你说树叶为什么会落下来呢?"其他幼儿听到了他的提问,都围过来静候我的答案.为了启发他们的思维,我抓抓头说:"这个问题我也不知道.""树叶是我和其他小朋友摇下来的."     

大班科学活动会"唱歌"的叶子

设计意图 "叶子"主题活动进行一段时间了.孩子们饶有兴致地收集了各种各样的叶子,对其特性有了一定程度的认识.一天,一帆小朋友从家里带来一段葱管,很神秘地告诉大家:"我的葱叶子还会‘唱歌'呢!"大家看了一帆的表现后展开了热烈的讨论:"叶子还会‘唱歌'吗?怎样才能让叶子‘唱歌'呢?"根据孩子们的这个兴趣点,利用我园地处农村的有利自然资源,我设计了本次活动.     

小班主题活动我和小脚玩游戏

主题活动总设计意图 炎热的夏天来临,光脚穿凉鞋的孩子越来越多.孩子们开始注意自己和他人的脚,有意无意地观察、触摸脚的现象也开始产生.为了延续并进一步激发幼儿的好奇心和探究欲望,我设计了"我和小脚玩游戏"主题活动,旨在通过"探索小脚"、"体验小脚"、"复印'小脚"等活动,通过集中活动、混龄活动、亲子活动等多种形式,引导幼儿在丰富的体验中运用各种感官动手动脑,探究问题,并学习用适当的方式表达自己探索的过程.     

学赖宁应注意的问题

学赖宁是少先队教育的一项重要内容.如何巩固和发展前段学赖宁活动的成果,把这一活动广泛深入地开展下去,我认为要处理好以下几个关系:"宏观发动"与"微观实施"大张旗鼓地向社会宣传赖宁,有效地组织大规模的学赖宁活动,这些"宏观发动"对于造成     

如何绽放思品课堂的魅力

我校实施"三自主(自主学习、自主管理、自主发展)"活动已两年有余,各项活动也开展得如火如荼."三自主"活动让学生的主动性发挥得淋漓尽致,学生不再是被教师牵着鼻子被动地"灌输",而是真正成为了学习的主人,开始变"要我学"为"我要学",让学生意识到了自身的重要性.     

三十年的重量

时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然壅塞在一起,因此我也变得"重要"起来,一位朋友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表.难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘.     

何谓“合作”?

"叮零零……"美妙的上课铃声又响起来了.我提起录音机,捧起教科书,再加上一大袋子的教具走进了教室.随着轻快的旋律,配上各自的动作,大家一起进入热身活动中,又开始了这一天的英语活动。看着同学们在我的指引下,快乐地游戏着、学习着,我的心里别提有     

文水县实验幼儿园:冬季主题健身活动融入园所文化

正为了更好地贯彻《指南》精神,我园在延续多年的"阳光体育活动"的基础上,因地制宜地开展了以"我阳光、我锻炼、我健康、我快乐"为主题的师幼冬季健身活动,不断优化幼儿园阳光体育活动,进一步提高师幼对开展阳光体育活动重要性的认识,真正促进师幼身心和谐发展,把"阳光体育活动"融入园所文化。"三巧"让师幼对阳光体育活动的兴趣更加浓厚我们知道,兴趣是最好的老师,兴趣是学习的先导。幼儿天生好奇好动,容易对新     

参观电力展示厅

今年暑假,我有幸参加了上海电力展示厅参观活动. 虽然天上下着一阵阵的暴雨,我仍然兴致勃勃地来到了源深路1122号.我怀着兴奋的心情走进上海电力展示厅的大门,和同学们一起拍了集体照,然后就迫不及待地奔向"电的世界". 踏进展示厅,我就被"电的世界"包围住了.奇妙的东西可真不少!这里有小电车模型,有磁悬浮列车模型,还有高压输电线路模型.     

活动名称:高效活动的核心要素——说说数学活动的命名

正一次偶然的机会,我观摩了一节大班活动。在走进教室之前,我只知道活动的名称是"豆宝宝",对其重点领域、活动目标、活动内容等一无所知。我坐下来后,看到执教教师很投入地和幼儿一起做着模仿各种豆子形状的游戏,结合"豆宝宝"这个活动名称,我理所当然地猜想本次活动应该是以科学领域为主——"认识各种各样的豆"。活动进入第二个环节,教师边念边表演着:"小手拍拍,小手转转,小手变,变,变出一个魔法     

优化教学活动,提高品德教学有效性

美国休斯敦的一家儿童博物馆里有这样一句醒目的话:"我听过了,就忘记了;我见过了,就记住了;我做过了,就理解了."这句话深刻地揭示了品德课程学习过程的实质--活动.品德课程强调寓教育于活动之中,要求通过学生主体参与的活动进行教学.     

我和向日葵交朋友

设计意图 一天散步时,虞洋小朋友惊奇地告诉大家:"向日葵花盘会变方向,早上妈妈送我来上幼儿园时,我看见向日葵花盘朝东面的,现在葵花盘朝西了."曹鸿小朋友立即反驳:"不可能,我看见葵花盘都是对着西的."有的小朋友就猜测:"可能是风吹的吧."孩子们你一句我一句地发表各自的意见,场面很是热烈.我们抓住孩子自发生成的问题,开展了"我和向日葵交朋友"主题活动.     

幼儿园教学活动的基本要素——“课内比教学”活动之我见

开学以来,湖北省开展了轰轰烈烈的"课内比教学,课外访万家"活动.按文件精神,幼儿园有计划、有步骤地开展教学大比武活动,我们想借此活动,提高教师的教育教学水平,促进教师专业化成长,于是教师人人登台,全员参与,备课、授课、说课、评课,实实在在、不走过场.通过开展活动,我受益匪浅,收获颇多.下面我就教学活动的几个基本要素谈谈自己的看法:     

数学活动有效性的几点思考

数学教学是数学活动的教学.有效的数学活动离不开教师的课前精心预设、课上灵活实施、课后积极反思,同时还必须遵循数学活动的客观规律和学生的认知规律,促进学生全面、主动、个性地发展.下面,结合"梯形面积计算"一课教学谈谈我的体验和思考.     

"邮递员"游戏新玩

"邮递员"游戏是我在实施整合活动"给你一封信"之后,利用孩子们对送信的兴趣生成的一个游戏活动.刚开始玩时,小朋友兴趣浓厚,争先恐后地想当邮递员送信.但玩了几遍以后,小朋友对这游戏感到厌倦了.怎么会这样呢?通过观察,我找到了幼儿厌倦的原因: 一是由于该游戏一次只能是一个小朋友当邮递员送信,其他小朋友等待时间过长,因而出现心理疲乏.