大力提高小学教育质量 为实施九年义务教育夯实基础

我们昌图县是一个农业大县，人口104万，乡(镇、场)37个。全县有小学475所，其中城镇小学15所，中心小学41所，村小学418所，特殊教育学校1所；有小学生80855名，其中农村小学生70798名，共有3052个教学班。国务院、省、市基础教育工作会议之后，根据昌图县教育的实际情况，我们清醒地认识到基础教育质     

大通县黄家寨镇中心学校

黄家寨镇地处大通县南部，总面积61．78平方公里，辖20个村委会。辖区人口25359人，有汉、回、蒙古、土、藏五个民族。全镇现有小学8所，初级中学l所。共有教学班60个，其中小学49个，初中11个。在校学生共有2479名，其中小学生1857名，初中生622名。初级中学最大服务半径10公里，小学最大服务半径3公里。全镇共有教职工192名，其中小学专任教师139名，初中专任教师52名，学历合格率为100％；另有特岗教师5名。     

悠久的历史青春的校园——昌图县昌图镇铁北小学简介

辽宁省昌图县昌图镇铁北小学始建于1946年,学校占地面积18785m2,建筑面积5070m2.现有29个教学班,1545名学生.下设一个幼儿园,有4个幼儿班.学校在岗教师113人,其中小学高级教师45人,大专以上学历教师61名.2000年学校整改后教师平均年龄33岁,领导教师队伍年轻化.     

悠久的历史 青春的校园——昌图县昌图镇铁北小学简介

辽宁省昌图县昌图镇铁北小学始建于1946年,学校占地面积18785m～2,建筑面积5070m～2。现有29个教学班,1545名学生。下设一个幼儿园,有4个幼儿班。学校在岗教师113人,其中小学高级教师45人,大专以上学历教师61名。2000年学校整改后教师平均年龄33岁,领导教师队伍年轻化。     

悠久的历史青春的校园——昌图县昌图镇铁北小学简介

辽宁省昌图县昌图镇铁北小学始建于1946年,学校占地面积18785m2,建筑面积5070m2.现有29个教学班,1545名学生.下设一个幼儿园,有4个幼儿班.学校在岗教师113人,其中小学高级教师45人,大专以上学历教师61名.2000年学校整改后教师平均年龄33岁,领导教师队伍年轻化.……     

永靖县刘家峡乡管理教育的调查

永靖县刘家峡乡管理教育的调查临夏州教育局朱光明刘家峡乡有１０个行政村，２２４３６人。全乡有中、小学、幼儿园１４所（其中幼儿园１所、初小３所、初中１所），农民文化技术学校１所。在校小学生２５５３名，幼儿（含学前班）６７６名，初中生７８２名，教职工１７８...     

小学生课外阅读状况调查及对策

前不久，笔者以浙江省慈溪市城郊结合部的一所小学六年级两个班共98名学生（其中男生51名、女生47名）为标杆，就目前小学生的课外阅读状况进行了有针对性的调查。分项调查结果显示，目前小学生的课外阅读状况实在不容乐观[详见（表一）、（表二）、（表三）]。     

怎样抓好山区小学自然教学

我市地处川鄂交界的鄂西山区,主要居住土、苗少数民族。全县有588所小学,在籍小学生十二万四千余名,共有小学教师四千二百多名,其中民办教师占大半。     

充分利用优质报刊资源全面提升学生数学素养

作为一所百年老校。江苏省淮安市实验小学（教育集团）现有三个校区,小学部148个教学班,7300多名学生。多年来,作为小学数学教学的有效拓展和补充,《小学生数学报》一直是我们教师和学生的“最爱”,一般不需要特别的宣传、动员,也不一定参加相关竞赛,大家都踊跃订阅。据统计,我校今年有6626名学生订阅《小学生数学报》,订报率达90％以上。     

复式教学不是权宜之计

长期以来,复式教学一直是一个不被人们重视的问题,这是一种很大的偏见。事实上,复式教学是山区小学教育的一种主要教学形式。以石楼县为例,全县八万多人口,分居于五百六十三个自然村,其中一百户以上的村庄只有三个,而十户以下的小山庄就有一百五十多个。村与村之间,交通不便,不是“盘山道”就是“瞪眼坡”,因此,小学规模一般都很小,复式教学特多。目前全县共有小学四百五十六所,其中复式教学就有四百二十六所,占小学总数的百分之九十三。全县共有小学生一万一千五百五十名,其中在复式班学习的就有九千六百七十六名,占到小学生总数的百分之八十四。复式教学成为这里的一种主要的教学组织形式。象石楼这种情况是不是一种特例呢?不是,就山     

强化中心校管理职能的基本思路

昌图县有43个乡(镇、场),除1镇2场外。其余40个乡(镇、场)均设有中心校这一机构,所辖小学487所。其中,大乡(镇、场)辖20所小学,一般乡(镇、场)也都有十几所小学。由于县大、学校多且比较分散,加之县教委人手较少,所以面上的大量的工作要靠中心校去完成。因此,必须强化中心校的管理职能。这是贯彻党的教育方针,全面提高农村小学教育质量的需要;是加     

让村小的学生也能作实验

磐安——作为一个地处边远山区的贫困县,它在交通、经济等各方面都显得有些落后,全镇20所小学有在校小学生1517名,其中480名完小、村校的学生分19所小学散布在山坡上、山坳里、山脚下,师生生活条件艰苦,教学条件差,仪器教具十分缺乏,要搞好教学工作确实有     

以实求进 分层指导 同步发展——浅谈小学教育工作管理

新民市是以农业为主的县级市，与全省大多数农村县市一样，小学教育从结构层次上可划分为城区（县城）小学、农村小学。农村小学又可分成中心小学和一般小学。全市有各类小学３１６所，其中：城区小学９所、农村中心小学２７所、农村一般小学２７９所，聋校１所；有学生５４４１７名，其中：城区小学７３７６名、农村中心小学８９７５名、农村一般小学３８０６６名，各占学生总数的１３．５％、１６．４％、７０．１％。基于这三个层次学校的师资水平、办学条件等不尽相同的实际情况，为抓好全市的小学教育的管理工作，我们提出了“以实求进…     

心理游戏——小学心理健康教育的良好途径

进行小学心理健康教育的关键是探索符合小学生特点的教育途径。一、了解小学生——探索小学健康教育途径的基础要想找到好的心理教育途径,就得了解两点:小学生了普遍存在的心理问题和小学生的心理特征。只有了解小学生的心理问题,我们才能对症下药,做到有针对性。而小学生这个特定的年龄阶段的孩子,又有他们自身的心理特征,这便是我们选择教育途径的科学依据。1.小学生普遍存在的心理问题。据有关调查表明,当前小学生存在心理问题和心理障碍的比例较高。有人调查了1782名中小学生,其中有心理问题的比例为35.31%,有明显问题的占16.72%。如此…     

以实求进分层指导同步发展——浅谈小学教育工作管理

新民市是以农业为主的县级市,与全省大多数农村县市一样,小学教育从结构层次上可划分为城区(县城)小学、农村小学.农村小学又可分成中心小学和一般小学.全市有各类小学316所,其中:城区小学9所、农村中心小学27所、农村一般小学279所,聋校1所;有学生54417名,其中:城区小学7376名、农村中心小学8975名、农村一般小学38066名,各占学生总数的13.5%、16.4%、70.1%.基于这三个层次学校的师资水平、办学条件等不尽相同的实际情况,为抓好全市的小学教育的管理工作,我们提出了“以实求进、分层指导、同步发展“的工作思路.……     

以实求进分层指导同步发展—浅谈小学教育工作管理

新民市是以农业为主的县级市,与全省大多数农村县市一样,小学教育从结构层次上可划分为城区(县城)小学、农村小学.农村小学又可分成中心小学和一般小学.全市有各类小学316所,其中:城区小学9所、农村中心小学27所、农村一般小学279所,聋校1所;有学生54417名,其中:城区小学7376名、农村中心小学8975名、农村一般小学38066名,各占学生总数的13.5%、16.4%、70.1%.基于这三个层次学校的师资水平、办学条件等不尽相同的实际情况,为抓好全市的小学教育的管理工作,我们提出了"以实求进、分层指导、同步发展"的工作思路.     

小学生习作情况调查

当代小学生思维活跃,生活内容丰富,获取信息的渠道很多。但习作时,有的胡编乱造,有的咬住笔杆无从下笔。学生究竟如何看待习作?我们的习作教学问题究竟在哪儿?本文作者以成都市一所普通小学三个年级段的120名学生为对象,其中,二、四、六年级学生各40人,采用不记名问卷进行了调查研究,虽然范围较小,但也可窥见一些小学生习作的真实情况,或许,它会触发我们开始反思我们的习作教学……     

让小学生体验习作的乐趣

前不久,我们教育学会组织了今年的第三次送教下乡活动。其中实验小学赵文娟老师的两堂小学习作教学示范课颇有特色。她不仅让小学习作教学课堂充满了乐趣,也让参与听课的一百多名农村小学语文教师感受到了习作教学的乐趣,更重要的是让农村小学生体验了习作的乐趣。本文仅以该教师教学中的三个细节为例,谈谈如何让小学生体验习作的乐趣。     

加强领导 精心组织 认真作好基础教育课程改革工作

安塞县总人口16．39万人，共有各类中小学286所，其中完全中学、职业中学各1所，初级中学14所，小学266所，幼儿园4所。共有在校生41656名，其中高中生2164名，初中生9509名，小学生25603名，学前及幼儿3692名。共有教职工2800名(含600多名代理教师)。     

在第三届小学生“百科知识竞赛”中锦州市获奖总数又居全国之首

参加第三届小学生“百科知识竞赛”共有全国30个省2100多所学校14万小学生。在这次竞赛中黑山县姜屯镇中心小学、兴城市南一小学、锦县大凌河镇第一小学获优胜团体奖。黑山县姜屯镇中心小学三年一班高贵颖等6名同学获个人二等奖,锦州市实验小学一年一班姜含关等11名同学获个人三等奖。黑山县厉家镇中心小学四年二班等81个班级获优秀班级奖,凌河区解放路小学等91所小学获集体表扬奖,