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乐清莉 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(2):108-109
在实施<大学生体育合格标准>的过程中,发现其内容和实施操作存在一些问题.对此进行了分析研究,并提出了一些改良对策. 相似文献
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马渝民 《四川教育学院学报》2000,16(9):30-31,48
本文采用文献资料法、问卷调查分析法，在世纪之交，对我国高校8年来实施《大学生体育合格标准》的回顾与前瞻思考。肯定《标准》在各高校体育工作中所起到的革命性变化，同时提出商榷探讨之处，以促进大学生德、智、体全面发展的教育手段日臻严谨完善，更加科学合理。 相似文献
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谈《大学生体育合格标准》实施后的科学管理长春大学王乃臣为全面加强高校体育工作，进一步提高大学生健康水平，培养合格的四化人才，国家教委根据我国高校的实际情况，专门制定了《大学生体育合格标准》，并下发了具体的实施办法。这是建国以来首次用立法形式，从身体形... 相似文献
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《大学生体育合格标准》是关系到每个学生能否毕业,能否获得三好学生、奖学金、奖学分不可缺少的必备条件,作者认为在实施过程中要关心学生,教育学生,并注意几个细节,以反应学生的真实成绩 使更多的学生获得评奖学金资格 相似文献
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《大学生体质健康标准》与《大学生体育合格标准》之比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王光平 《绵阳师范学院学报》2008,27(2):124-127
应用文献综述法、比较法,对<大学生体质健康标准>与<大学生体育合格标准>在测试指标、指标评价、指标成绩与分值方面进行了分析,探讨了实施<学生体质健康标准>对高校体育教学的要求,以求把握体育教学改革方向,推进体育教学改革. 相似文献
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《承德师专学报》1989,(2)
随着教育体制改革的不断深入,我国各级各类学校的体育教育也有了显著的提高。在教学、科研、业余训练等方面,都取得了很大成绩。但是,当前师专学生体育合格的标准仍然受着传统的教育体制和教育观念的约束:以考几项简单动作,测一下锻炼标准来确定,也就是说以身体素质作为合格标准的基本依据。我认为以上的依据,只能反映出学生一定的身体素质和某些基本技能,而不能全面地准确地反映出学生的体育水平,同时也不符合师专的培养目标和要求。或者说,这样的体育合格标准没有突出师范性。师专学生体育合格标准,应以下列三个方面为基本依据,即体育的理论知识,各种体育活动的组织能力,动作水平和动作示范能力。只有把这三者结合起来,才能真正反映师专学生体育合格的标准。 一、重新确立师专学生体育合格标准的必要性 为什么师专学生的体育合格标准要以上述三条为依据呢?我们的理由是: 1、师专学生必须具有灵活掌握和运用体育理论知识的能力 从我国教育事业的发展情况看,师专学生毕业后绝大部分要到农村中学任教。他们 相似文献
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孙盛杰 《彭城职业大学学报》2000,15(4):85-86
《体育合格标准》是学校组织实施体育工作必须遵循的法规，本采用调查统计法，类比法获取客观指标为依据进行分析，提出实施工作中存在的问题，力求探讨健全实施工作的新途径，为全面提高学生的体育素质及树立健康第一指导思想服务。 相似文献
9.
王新 《新疆教育学院学报》2001,17(4):137-137
在新的世纪，高等学校教育要培养面向21世纪的人才，《大学生体育合格标准》应有新的内涵，本提出几点实施过程中遇到的问题和建议，希望与同行共同探讨。 相似文献
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《大学生体育合格标准》存在的问题及解决办法长春税务学院胡淑贤《大学生体育合格标准》及《大学生体育合格标准的实施办法提高校体育改革的重大措施，标志着我国高校体育工作进入了法制轨道，也是对我国长期存在的学校体育“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的有力... 相似文献
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《大学生体育合格标准》与《学生体质健康标准》的对比分析 总被引：3，自引：0，他引：3
采用献资料法、比较法，对《大学生体育合格标准(试行方案)》与《学生体质健康标准》在测试项目、评分体系和等级评定方面进行对比，认为《学生体质健康标准》更客观、更科学，同时在实施中也体现出更强的可操作性、合理性和激励性。 相似文献
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“大学生体育合格标准成绩”管理信息系统(简称PMIS系统)是一个用于我校和同类院校对大学生体育合格标准成绩(简称标准成绩)管理的计算机应用软件,本文主要阐述它的主要功能、开发过程、研制技术等情况。 相似文献
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根据国家教委颁发的《中学生体育合格标准试行办法》和安徽省教委关于实施《中学生体育合格标准》的几点意见,我县去年9月1日开始在全县中学职中 相似文献
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罗欣烈 《内江师范学院学报》1990,(2)
通过问卷调查所得资料,经过统计、分析, 本文论述了实行大学生体育合格标准(简称《标准》)的必要性和可行性,认定《标准》内容宜采用模糊数学的量化方法,提出了《标准》的初步实施办法. 相似文献
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1991年5月16日,国家教委印发了《中学生体育合格标准实施办法》(以下称《实施办法》),这是一项继续加强中学体育工作,培养全面发展人才的重要措施。《实施办法》是《中学生体育合格标准的试行办法》(以下称《试行办法》)的继续和完善。《试行办法》自1987年颁发以来,在全国已试行四年。《试行办法》以法规的形式,规定了全面评价中学生体育成绩的内容,并把体育合格与否,和能否毕业、能否 相似文献
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为了有效地贯彻德智体全面发展的教育方针,促使学生养成经常锻炼的习惯,不断增强体质,苏州市教育局根据教育部和省厅关于制订《体育合格标准》的精神,从实际出发,制定了《苏州市中学学生评优、升留级、毕业体育合格标准》,并在市区中学普遍试行,各校开始采用《标准》统一规定的评分方法评定学生体育成绩。 相似文献
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一、制定中专生《标准》的构思 怎样制定中专生《标准》?我认为首先是以《学校体育工作条例》和《普通中等专业学校体育课程教学指导纲要》为指导,并针对中等专业学校培养目标,结合总结建国四十多年来我国中等专业学校体育工作开展的经验与近十多年体育教学改革取得的成果,在这个基础上进行探讨,体现中专特色. 相似文献
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通过实验追踪实施《学生健康标准》和《大学生合格标准》女大学生身体素质的变化并进行比较,得出在实施《学生健康标准》后女大学生的身体素质呈下降趋势,分析两个标准对女大学生身体素质和体育锻炼意识的影响因素,有利于更好的实施《学生健康标准》,推进高校体育教学改革。 相似文献