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导学案改变了传统的教学模式,通过学生自主学习、小组合作、课堂展示、教师点评,提高了学习效率,真正体现了学生的主体地位、教师的主导作用,实现了因材施教、低负高效,有利于激发学生的学习兴趣和集中学习精力。 相似文献
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吴莉萍 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
本文结合课题"初中英语单元整体有效教学研究",在"学案导学固学"方面做了有意义的尝试,特别从学习目标的制定、课前预习的设计、学法指导的设计、固学部分的设计、应该注意的问题五个方面进行探讨。努力转变学生的学习方式,提高课堂教学的实效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
随着新课改的不断深入,问题导学在初中语文教学中广泛运用,大大提高了学生的课堂教学参与度,提高了学生语文学习的兴趣,有利于学生语文能力和素质的提高,尤其是导学案的引入,更使语文问题导学效果得到提升。以案例分析的形式对导学案在初中语文问题导学中的设计与运用进行分析,并提出了对语文导学案的看法和建议。 相似文献
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导学案是全面贯彻素质教育精神、打造高效课堂的有效载体。导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案,是学生自主学习的方向盘指南。 相似文献
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王玥 《延边教育学院学报》2016,(4):129-132
随着新课程改革的推进,提高高中英语课堂教学的有效性成为一个重要课题,人们更加注重教师的导学地位和学生的主体地位。导学案的出现是新课改的产物,是提高英语课堂教学有效性的保障。本文将以必修一第二单元泛读课为例阐述了导学案在高中英语教学中的应用。 相似文献
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按照新课标的要求灵活有效运用导学案是提高高中地理教学质量的重要手段,要从教学目标、课前预习导航、课前自我检测、教材重难点、课堂及课后达标检测等方面进行设计、运用,并及时、认真进行教学反思。 相似文献
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高中数学的新课标教学要求培养学生的提出问题和分析解决问题的能力,从而形成理性的思维能力,在教学中积极倡导积极的学习态度和勇于探索的学习方式,现在传统的教学模式已经很难满足新的课程要求,导学案是在传统教育模式下的改革,能很好地发挥学生在教育中的主体作用,锻炼自己的思维,培养学生的自主学习能力。本文主要针对现在的数学实践活动,对高中数学导学案习题设计思路进行探究。 相似文献
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导学案在课堂教学中的运用由来已久,作为课堂教学目标、教学重难点和教学过程的承载媒介,承担了重要的引导功能和主导作用,既是教师上课的有效助力,也是学生提高自主学习效率的辅导资料.导学案在初中化学课堂的有效使用要注意实效性、层次性和探究性,做到完成结合教学实情完成教学目标,同时利用导学案教学锻炼了学生研究问题、分析问题的综合学习能力,本文就导学案在初中化学教学资源整合中的应用进行了探究. 相似文献
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程乐新 《试题与研究:高中理科综合》2021,(35)
在高中数学教学中为了更好地提升学生的学习质量,需要不断增强学生的自主学习能力,因此,教师在教学中可以采用导学案的教学模式进行教学。此种模式出现既符合新课改的要求,又符合学生的心理特点,是提高教学质量的有效途径之一。因此,教师在教学中一定要充分利用导学案在高中数学教学中的作用,从而培养学生的核心素养。 相似文献
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孟瑞红 《语数外学习(高中版)》2013,(7):59-60
随着新课程改革的逐步深入,我们的教育教学也在逐步地改革创新。教育教学的最终目的是要我们培养出有素养、符合现代化建设的人才。因此,我们要不断探索,创新教法,以便在最短的时间内,取得事半功倍的效果。那么怎样在课堂上提高我们的教学效果呢?笔者结合自己多年的教学实践经验,在所任教的班级应用了导学案教学,初步取得了良好的效果。现就导学案在初中英语课堂设计和实施方面的应用谈谈我的几点看法。 相似文献