全省中小学德育工作会议点击

切实加强组织领导构建三结合格局开创我省德育工作的新局面。主题明确、重点突出、内容丰富、富有成效的省中小学德育工作会议日前在哈尔滨圆满结束。这次会议是新世纪初我省教育改革和发展处于关键时期召开的一次重要会议，是贯彻江泽民同志关于教育问题的重要讲话和全国中小学德育工作会议精神，开创我省中小学德育工作新局面的一项重大举措。     

面向21世纪中小学德育工作的改革创新

２０００年２月１日江泽民同志发表了《关于教育问题的谈话》（以下简称《谈话》）。根据江泽民同志的《谈话》精神，２０００年１２月１４日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》针对国内外形势的新变化、教育改革和发展面临的新任务以及中小学（含中等职业学校）学生思想教育工作的新情况，明确提出了新时期中小学德育工作的指导思想和面临的紧迫任务；突出强调加强对中小学德育工作的领导，切实提高中小学德育工作的针对…     

浅析农村中小学德育工作

加强中小学德育工作,是新形势发展的必然选择,也是广大人民群众的迫切愿望。当前农村中小学德育低效,学生的思想品德严重滑坡,学校德育工作存在突出的问题。本文就当前农村中小学德育工作存在的几个主要问题进行了探讨,并提出了整改的方法,从而不断提高农村中小学德育实效。     

中小学德育工作误区种种

近些年,中小学校德育工作在广泛的关注中采取了不少措施,取得了一些实效。但是,中小学德育工作仍存在不少误区,提高中小学德育工作的针对性和实效性是一项长期而艰巨的任务。据笔者观察,当前中小学德育工作主要存在以下一些误区:     

关于加强中小学德育工作的思考

一、增强德育首位意识，明确中小学德育工作目标邓小平指出：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”他还说：“到什么时候都要讲政治，学校要把学生的思想工作做到家。”邓小平的教导，深刻地说明了政治方向是学校工作的灵魂。我们要很好领会邓小平的教导和指示，增强德育首位意识，明确中小学德育工作目标和指导思想，切实加强与改进中小学德育工作。《中小学德育工作规程》对中小学德育目标作了明确规定：使学生成为热爱社会主义祖国的、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的公民。应该说这种规定是实事求是的。从教育的…     

加强和改进中小学德育工作

当前，中小学德育工作面临着前所未有的挑战与考验。正确认识当前学校德育工作面临的新情况、新问题，探索其本身的特点、产生的根源、形成的过程及其可能产生的影响，是最终在实际工作中寻求解决这些问题的办法的关键。     

把握时代特点 改革中小学德育工作

随着科技的发展和社会主义市场经济体制的建立,人们的价值指向、是非标准正在发生变化。毫无疑问,这些变化势必会影响到中小学的师生,从而给中小学德育工作提出许多新的课题。对此,作为一名教育工作者,应该在面向未来的同时面向现实,去探索当今中小学德育工作的新思路。用辩证唯物主义的观点进行分析,市场经济给中小学德育工作的环境带来的变化既有积极的一面,又有消极的一面。从积极方面看:首先在传统的计划经济下,整个社会组织系统遵循“下级服从上级”的集中统一的模式运转,人们的思想比较单纯,感情比较朴实,表现得老实听话,遵纪守法,忠…     

矿区中小学德育工作现状及对策

在中小学阶段对青少年进行思想道德和行为习惯养成教育,对促进他们健康成长有着十分重要的意义.通过对矿区中小学德育工作现状的分析,从而提出加强和改进矿区中小学德育工作的方法和措施。     

当前中小学德育工作的问题与对策思考

随着时代的进步,社会的发展,当前中小学德育面临新挑战、新问题、新思考。传统德育观念不能适应时代的要求,德育难以摆上学校其他工作的首位;德育工作针对性、实效性不强,相对于社会的影响显得苍白无力;社会、家庭、学校三位一体的教育严重脱节而无法形成合力。为此,当前中小学德育工作者要跟上时代的步伐,更新德育观念,切实把德育放在学校工作之首,构建德育立体网络,开展形式生动活泼、内容昂扬向上的德育活动,以增强德育工作成效。     

切实加强中小学德育工作

关键在于加强对中小学德育工作的认识 近几年来,特别是《爱国主义教育实施纲要》《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》两个文件下发以来,我省的中小学德育工作着重抓了以下几项改革:改革中小学生思想品德评价办法;改革中学政治课和小学思想品德课教学;加强爱国主义教育和行为规范的养成教育;加强校园文化建设;改革和完善三好学生、优秀学生干部的评比表彰制度等。这些都是探索,为德育工作科学化、系列化、制度化积累了经验。 从整体上看,目前中小学德育工作总的形势是好的。但同时又不能不看到,它离党中央的要求,离改革开放和现代化对公民素质的要求,仍有很大差距。     

以改革为主线 以创新为主题——全省中小学德育工作会议综述

6月21日至22日，省教育厅在南京召开改革开放以来第三次全省中小学德育工作会议，会议主旨是深入学习江泽民同志关于教育问题的谈话等一系列重要论述，贯彻落实2000年全国中小学德育工作会议以及刚刚闭幕的全国基础教育工作会议精神，总结“九五”以来我省中小学德育工作的基本经验，研究部署“十五”期间我省中小学德育工作的目标和主要任务。各市、县(市、区)教委(教育局)有关负责同志以及部分学校和德育先进个人代表180多人参加了会议，会议表彰了119所省德育先进学校和321名省学校德育先进工作者。省综治办、团省委、省妇联、省教育工会等相关部门的负责人出席了会议。王珉副省长到会讲话。     

浅谈如何提高中小学德育工作的实施性

提高中小学德育工作的实效性,是确保中小学教育健康发展的前提保证,是培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观的基础。针对问题,研究策略,改进工作,才能实现德育工作的实效。     

中小学德育工作之我见

我国的教育方针、素质教育的目标要求始终把德育放在教育的首位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中的较大篇幅谈到了德育问题,党的"十八大"把"立德树人"作为教育的根本任务,"德育为先,育人为本"已成为每一个教育工作者耳熟能详的用语。但学校的德育却长期处于一种尴尬的境地,被边缘化。当前,未成年人的思想道德建设似乎总达不到人们预期的效果,有些不恰当的德育工作方法还激化了未成年人的逆反心理,使德育工作事倍功半,甚至流于形式。认真研究新时期中小学德育工作存在的问题,有针对性地提出对策,使中小学德育工作逐步取得实实在在的成效具有十分重要的意义,也是学校教育工作者责无旁贷的使命。     

全省中小学德育工作会议点击

切实加强组织领导构建三结合格局开创我省德育工作的新局面主题明确、重点突出、内容丰富、富有成效的省中小学德育工作会议日前在哈尔滨圆满结束。这次会议是新世纪初我省教育改革和发展处于关键时期召开的一次重要会议，是贯彻江泽民同志关于教育问题的重要讲话和全国中小学德育工作会议精神，开创我省中小学德育工作新局面的一项重大举措。会议期间，省委常委、宣传部长刘东辉同志，副省长王佐书同志代表省委省政府作了重要讲话。省委政法委、省综合委、省公安厅、省文化厅、省体育局、团省委、省妇联、省关工委等单位的领导出席会议，充…     

关于中小学德育工作问题及对策的思考

中小学德育工作是教育工作的首要任务.每一位德育工作者必须认真反思现行工作中存在的问题,并针对存在的问题,采取相应的对策,从而改进德育工作,提升德育实效.     

农牧区中小学德育工作的现状分析

胡锦涛同志在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话中强调,要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。明确指出了德育在教育工作中的统帅地位,起着导向、动力和保证的作用。当前,西藏农牧区中小学德育工作现状如何,如何改进农牧区中小学德育工作,进一步增强农牧区中小学德育工作的针对性和实效性,现结合实际谈谈自己的认识和看法。     

构建中小学新型德育工作模式的思考

文章简述当前中小学德育工作存在的一些问题,并从几个方面探讨构建中小学新型德育工作模式的策略。要注重转变思想观念,摆正“五育”关系;注重理论联系实际,找准工作切入点;注重把握学生个性特点,改进德育工作方法;遵循德育工作规律,调整德育工作内容;提高德育工作者素质,塑造良好师德形象。     

谈如何增强中小学德育工作的针对性

目前,中小学德育工作应加强针对性和实效性,在教学过程中对学生要注重智力因素和非智力因素的培养。我认为,学校德育工作应该通过“三个结合”切实加强中小学德育工作的针对性和实效性。     

加大中小学德育工作的督导力度

德育工作是中小学学校工作的一项重点内容，各级领导和学校教师都应确立德育在学校工作中的重要地位，有步骤、有针对性地加大对此项工作的督导力度。     

我区中小学德育工作有效路径探析

文化多元化、价值多元化、人的发展的多向化,给学校德育带来了新的冲击和挑战,我区中小学德育工作实效性有待进一步提高。本文拟从德育目标、德育内容、德育方式等几个切入点出发,探析我区中小学德育工作的有效路径。