Two Birds

Teacher： Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow. Now who can tell us which is which？     

两只鸟

老师:这儿有两只鸟,一只是燕子,一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子,哪只是麻雀吗?学生:我指不出,但我知道答案。老师:请说说看。学生:燕子旁边的就是麻雀,麻雀旁边     

两只鸟

老师:"这儿有两只鸟,一只是燕子,另一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子,哪只是麻雀?"学生:"我指不出,但我知道答案。"老师:"请说说看。     

两只鸟

老师:这儿有两只鸟,一只是麻雀,另一只是燕子。谁能指出哪只是燕子,哪只是麻雀吗?学生:我指不出,但我知道答案。     

两只鸟

老师：这儿有两只鸟，一只是燕子，另一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀？     

Two Little Birds

Chant：
Grandpa,Grandpa writing a letter.
Father,Father reading a book.
Sister,sister drying the dishes.
A busy,a busy,a very busy family.     

解析河姆渡遗址双鸟负日中“双鸟”的文化意涵

金乌负日中"三足乌"的神圣性,源于尚东意识。河姆渡遗址出土的双鸟负日中的"双鸟"的文化意义在于代表东西方向,表明了太阳的日出日落的循环往复,其中隐含的是稻作民对永恒生命的渴望,和由太阳循环确立起来的循环的时间生命观念。而日本的神社中"鸟居"最初由于受到古苗族和古越族的双重影响,"鸟居"上的鸟的数量或许也只有两只。     

“一箭双雕”，突破难点——谈电阻概念教学的实践与体会

初中物理电学部分的电阻和欧姆定律既是教学的重点又是教学的难点．其中欧姆定律又是电学部分的核心章节。沪科版在第三册上是这样安排的：先在16．6中学电阻，再在17．1中学欧姆定律。这样编排的优点是：能分散电阻概念和欧姆定律两个教学难点。但也存在一些不足，一是不利于学生在学习知识的同时，初步了解物理学中研究和分析问题的方法；二是忽视了电阻这一物理量是通过电压和电流的比值来反映的。而学生对用这种抽象的数学比值来表示物理量的方法是极不容易接受和理解的。我们通过对几届学生的教学心理调查(在学生学了电阻概念和欧姆定律以后进行)，其结果是令人吃惊的，有17％的人根本不能接受和理解；一知半解的有58％；能够真正接受理解的只有25％。究其原因．一是教科书中没有把这个重要知识点作为重点突出来；二是在学生原认知结构中根本没有建立起这种表象，即使有点表象．还是通过死记硬背和囫囵吞枣获得的：三是教师没能根据学生的原认知水平和思维特点进行有效的分析，从而导致教学的部分失败。     

Birds

What is a Bird? A bird is an animal with a backbone, wings and leathers．All birds have wings,and most birds can fly．The wings have light,hollow bones that help birds fly．All birds also have feathers．Feathers help birds to fly．They also keep birds warm and dry．     

LITTLE BIRDS

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保护鸟类

<正>今天我和表妹爬上了村子后面的小山,看到山上有许多树,里面有很多鸟。我们可以听到鸟儿的歌声,它们在唱歌,从一棵树跳到另一棵树。我正要跟着一起唱时,一个年轻人举起了枪,杀死了三只鸟,死了的鸟掉落在地上。哦,太遗憾了!我想阻止他,但他对我喊道:别惹麻烦。噢,天哪!鸟比以前少多了,我们必须保护鸟儿,它们是人类的好朋友。请拯救保护鸟类。我真希望将来会有更多的鸟。     

“人物驭龙”与“四鸟绕日”的释读

对近年出土于楚国贵族墓葬的两件玉佩进行释读,院墙湾出土的“人物驭龙”是一块“神人操两龙形”玉佩,熊家冢出土的“人物驭龙”则是一块“神人操一龙形”玉佩,二者从造型到寓意,都属于同一文化概念的作品,它们与金沙遗址出土的“四鸟绕日”金箔片有着相似的外形构造与精神内涵。     

鸟中的偷窃行家

有些鸟儿是犯罪行家。这些偷偷摸摸的鸟类会从别的鸟儿那里偷取食物,然后逃走。有这种偷窃行为的鸟有许多不同的种类。科学家们长期以来一直想弄清楚这些鸟类有什么共同点。     

英语小故事

正A man sells some birds on the street.A little boy,Henry stands in front of the birdcage.He looks at the birds and feels sad.The birds twitter and flap their wings.They try to come out of the birdcage.Henry asks,"Excuse me,Sir.How much are the birds?""Fifty cents each,"answers the man."I want to buy all of them.How much are they?"says Henry.The man counts the birds and says,"Five dollars.""Here’s the money,"says Henry.     

《关雎》之疑

令本《关雎》最后两章颇难解读,多有争议,且此诗章句的排列与其它诗歌表现出来的规律不同,似有错乱,但在现存文献里却找不到证据。唯上博楚简所论之《关雎》疑与令本不同。