浅谈话题作文的审题

作文要符合题意,这是对作文的基本要求。要做到这一点,就必须对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解,不偏不漏、不折不扣地按要求作文。哪一项审读漏了,理解错了,都有可能失之毫厘,谬以千里。话题作文的外在形式不外乎两大类:一类是直接告诉考生“以×××为话题作文”;另一类是给一首小诗,或几句话,或一幅图画。这些内容一般称为“材料”。前一种简便省事,但不利于启发考生;后一种破题费点事,却往往能引发考生联想和想像,激发写作灵感和写作欲望。当见到“话题”打不开思路,立意构思没有意向时,仔细研读一下“材料”,往往能让…     

高考话题作文审题方法例谈

话题作文,是一种用一段文字来启发考生思考、激发联想和想象、进行写作的一种作文类型。这类作文一般不限制观点,也不限制主题,写作体裁往往是除诗歌外,文体不限,让考生结合话题然后自由命题进行作文。这种题型的作文,选材广泛,能让考生结合自身生活及     

漫谈中考话题作文

中考语文话题作文是借鉴高考语文话题作文形式来考查考生语文综合素质的一种作文命题形式。在近四年全国各地的中考作文命题中话题作文的数量急剧中考语文话题作文是借鉴高考语文话题作文形式来考查考生语文综合素质的一种作文命题形式。在近四年全国各地的中考作文命题中话题作文的数量急剧攀升,现占据了作文命题的主体地位。具体情况见下表:话题作文之所以受到全国各地命题者的青睐,是因为话题作文能更好地张扬考生个性,让考生写出真情实感,展现才华,便于考查学生语文综合素质;话题作文之所以得到考生的首肯,是因为它创造了更加宽松、更加…     

话题作文写作指导

所谓话题作文,就是命题者为考生提供一个话题中心（即话题）,让考生在规定的写作范围之内自定立意,自选文体,自拟题目的作文。 话题作文具有以下特点：1．命题中一般有一个比较明确的“话题”,作为考生写作构思所依赖的大致范围。2．“话题”出现之前（或之后）,一般都要给出一段提示语（或材料）,目的是为了引出话题和拓展写作思路。     

考场作文应如何把好脉

目前高考作文试题,主要以话题作文、材料作文、命题作文为主,也偶尔出现图画作文(有时被划归到材料作文里),但不管是哪类作文,其创作思路大致相同,要注意的是审题时它们的侧重点有所不同。简单地讲,话题作文是已经提供了要写的话题,话题是关键入口;材料作文要求考生自己从材料中提炼出话题来(因角度不同,考生提炼出的话题可能不一样,因此,这种题     

话题作文的几种类型

从近两年中考“话题作文”的形式来看 ,话题作文大致可以归结为以下几种类型。一、命题式话题作文。这是一种最简单的话题作文 ,有人称它为话题作文的雏形。命题者直接指定一个“话题” ,让考生围绕它作文。如黑龙江省 2 0 0 0年中考作文试题之一 :以“水”为话题写一篇文章 ,题目自拟 ,除诗歌、戏剧外 ,文体不限。二、导语式话题作文。有人叫它“引语式”话题作文。命题者先铺叙一段话 (这段话不是材料 ) ,把考生引到话题上 ,这比命题式话题作文多了些情境、意象 ,它有利于考生开阔视野 ,拓展思维 ,从而使考生做到人人有话说 ,个个有文写。…     

高考话题作文审题方法例谈

话题作文,是一种用一段文字来启发考生思考、激发联想和想象、进行写作的一种作文类型。这类作文一般不限制观点,也不限制主题,写作体裁往往是除诗歌外,文体不限,让考生结合话题然后自由命题进行作文。这种题型的作文,选材广泛,     

初中生的英语书面表达能力提高策略

<正>中考英语书面表达是考查同学们语言综合运用能力的重要部分。考查的形式通常是话题作文。所谓话题作文,指的是以提供一个有约束力话题的方式,限定写作范围,启发思考,激活想象力的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,是让考生围绕一个话题,从不同角度、不同立场陈述各自的观点。     

2008年中考试题集锦（下）

题解 命题形式灵活,属于半命题。本命题结合了话题材料,与全国其他地区命题主流相契合,也是对近几年来话题作文形式流行的一种新变化。所给材料让考生有充分的写作空间,便于考生写出真情实感的文章。     

浅谈写好话题作文应注意的几点事项

话题作文是高考作文中的常见题型,话题作文更容易让考生自由选择,充分发挥,让考生写出真实水平。本文就写话题作文的注意事项,谈谈自己的见解。     

“五招”拓展考场作文思路

作文在语文试卷中分值高,在试题中地位举足轻重,它在很大程度上决定着考试的成败。考场上,许多考生因一时找不到作文思路而紧张焦虑,影响了写作水平的正常发挥。怎样让自己在考场上快速打开写作思路呢?一、运用联想、发散思维打开思路联想是思维的桥梁,有了这座桥梁,思路就通畅了。我们以考场作文提供的题目或话题材料为出发点,从相似点或相关处,多个层面、多个角度展开联想,打开思路。比如话题"风",你可以直     

话题作文“文体不限”中的“四限”

话题作文不限文体，摒弃了过去那种只限写某一种文件的限制，拓展了考生的写作思路，确实能让学生“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，有较大的写作空间和写作自由，能够让考生在考场上充分展示自己的写作才华，充分发挥自己的写作潜能。     

试析2006年全国高考作文的走势

一、话题作文:命题形式的稳定从高考作文命题来看,题目类型会出现多样化,几种作文类型的命题形式都会出现,不一定都是话题作文。考生对命题作文、材料作文、话题作文等作文形式都要熟悉而不能只一门心思地绑在话题作文上,只练一种作文形式,但话题作文仍将成为高考作文渐趋稳定的命题形式。话题作文是一种在立意、选材文体等方面向考生开放的作文考查方式。话题作文有时也给材料,但材料只提供一个话题。这个话题的作用,是引发、开启考生的想像和思考,考生行文中对这个话题材料可以引用也可以不引用。话题作文在写作内容上给考生以最大限度的选择权,说自己想说的话,写自己想写的事,利于考生写出有个性的作文。这一命题形式以其颠覆传统的特质为语文界所接受,同时也促进了语文教育全面而深入的改革,对写作教学更是造成了前所未有的冲击。2006年的高考作文大多还会采取话题作文这一形式。就话题作文的基本走向来看,它依然将回避时代热点话题但又契合时代发展主题,逐步由“精英主义”向“大众主义”转型,将以人为本,注重生活的方方面面,强调感悟,会让人人能有话说,人人都能说话,既立足于考生的基础等级又着眼于人才选拔,从而兼顾着考生写作能力的发展潜质。二、命题导向:戴着镣铐...     

高考满分作文探秘

每年高考,作文是最让考生头疼的事情。特别是当话题作文成为一种必然之后,更让不少考生望而生畏。从历年的情况看,各省高考满分作文获得者,每年都是寥寥几人。不少平时写作基础很好的学生在话题作文面前常常也只能拿个及格分, 甚至更低。到底是什么原因让他们失去了本该拿到的作文高分呢？研究近年来全国各省高考满分作文时发现,很多考生拿不到高分,不是因为其不懂写作技巧,也不是因为其缺少才华,一个重要的原因就是对话题作文的写作缺少足够的理解,不能准确处理给定的话题与写作之间的关系,常常不敢下笔或无从下笔,不知写什么好,在浪费了宝贵的考试时间后,万般无奈下,只能紧紧抱住所谓的话题不放,东拼西凑,乱发一通议论,结果可想而知。从本期开始,本刊将选择历年未最让考生丈二和尚摸不着头脑的作文命题,从满分文本入手, 为大家揭开满分作文的奥秘。     

写好话题作文“三字经”

由于话题作文便于考生发散思维,放飞想像,张扬个性,展示才情,2003年话题作文依然是中考作文中一道最亮丽的风景。话题作文再次让众多考生尽显风流,但依然     

浅谈话题作文的创新

话题作文是在材料作文的基础上进一步发展的产物。它是在给出材料之后,又引出一个话题,让考生在话题内作文。话题作文虽然容易人手,但怎样在话题作文中创新,在考场上出“新”制胜呢？下面,笔者就将自己积累的一些经验呈现给同行,仅供商榷。     

浅谈话题作文的创新

话题作文是在材料作文的基础上进一步发展的产物.它是在给出材料之后,又引出一个话题,让考生在话题内作文.话题作文虽然容易入手,但怎样在话题作文中创新,在考场上出"新"制胜呢?下面,笔者就将自己积累的一些经验呈现给同行,仅供商榷.     

浅谈如何写好话题作文

近几年来,高考中一般都采用话题作文这一形式。究其原因,一是受素质教育的鞭策;二是受教材多样化的启示;三是受高考的影响。出题者通过多年经验的总结,发现话题作文能在客观形式上对素质教育作比较完美的诠释,认为话题作文更容易让考生自由选择,充分发挥,让考生写出真实水平。     

话题作文六要

所谓话题作文,就是命题者要求考生以某个话题为中心进行写作的一种作文形式。其主要形式有： ①直接式：即不出现任何材料或引言,直接出现“话题”及要求,不做任何提示,要求考生围绕此话题作文。这种形式现在很少见了,如2011年四川宜宾中考作文试题。 ②提示式：即在话题出现之前给出一段材料,对话题做一个说明或一个解释,其目的只是引出话题,便于拓展学生的思维。如2011年甘肃省中考作文试题。话题之前有60多字的导语,像是一首语言精美的散文诗。考生在阅读这个导语的同时就已经得到了美的享受,在这种导语情景下出现话题,考生易于打开思路。     

作文命题四趋向

趋向一:命题由提示型趋向自拟型近几年随着话题作文的兴起,命题人思路的进一步开阔,作文命题由提示性话题(即命题人在选材的角度、中心的确定、形式的采用等方面给予考生以提示)转移到给学生一个词、一篇故事、一