从政治高考试题谈隐含条件的挖掘

不少高考试题,命题者为了增加解题难度,故意将与答题有关的重要条件加以隐藏,以期考察学生思维的深刻性、灵活性与全面性,有效检验考生分析问题与解决问题的能力.本文以近几年政治高考试题为例,从几个方面对如何挖掘隐含条件进行分类解析.1.条件隐含在政治概念运用中     

浅谈试题隐含条件的挖掘

在试题中设置隐含条件，已成为考查学生的重要手段．一般来说．隐含条件在试题中通常有如下几种表现形式：隐含在关键的语句之中；隐含在特殊的状态、变化的过程中等，所以我们必须从题图、关键词语、特殊的状态和变化的过程人手进行隐含条件的挖掘．     

如何挖掘试题中的隐含条件

同学们平时做的物理试题中,有一些题的物理条件并不明确给出,而是隐含在文字叙述或图象之中,把这些隐含条件挖掘出来,常常是解题的关键.要顺利挖掘隐含条件,必须认真审题,在确定研究对象、建立物理模型、分析物理状态、研究物理过程等各个环节中,都要仔细思考,深入推敲,这样才能理解题意,准确地解答问题.     

挖掘几何试题隐含条件的途径

1从概念中挖掘有些几何问题,部分已知条件隐含在几何概念的定义中,教学时,要引导学生学会通过对概念特征的分析,挖掘其隐含条件.图1例1如图1,过ABCD的对角线的交点O作互相垂直的两条直线EG、FH与ABCD各边分别相交于点E、F、G、H.求证:四边形EFGH是菱形.(2004,山西省中考题)分析     

谈挖掘隐含条件的重要性

一、挖掘隐含条件，确保解题的正确性例１如右图所示电路中，小灯泡L上标有“８V３．２W”字样，滑动变阻器的最大阻值为４０Ω，R１的阻值为１８Ω．（１）求小灯泡L的电阻．（２）S、S１、S２均闭合时，电压表的示数为９V，求电源电压及电阻R１上消耗的电功率．（３）断开S１、S２，闭合S，若接入电路中的电压表的量程改为０～３V，电流表的量程为０～０．６A，为了保证两表均不超过量程，且小灯泡两端的电压不超过其额定电压，滑动变阻器的阻值变化范围为多少？（２００２年长沙市中考题）分析：题中“小灯泡两端的电压不超过其额…     

谈数学题隐含条件的挖掘

如何挖掘数学题的隐含条件,是解好数学题的重要环节.本文针对这个问题总结了四条途径,并分别举出实例进行了比较系统的阐述.     

谈数学题隐含条件的挖掘

许多数学题目中解题的条件含而不露或不太明显,称之为隐含条件。若忽略了这些条件常给解题带来困难,充分挖掘它们则能给解题带来很大的便利,甚至使得解题过程更加巧妙或直截了当。     

从IBO试题谈哈代—温伯格定律

哈代—温伯格定律（Ｈａｒｄｙ－Ｗｅｉｎｂｅｒｇ）是ＩＢＯ考纲规定的竞赛内容之一,并且在连续９届ＩＢＯ理论试题中都以不同形式进行了考查。但是很多中学教师对此定律不太熟悉,希望获得更多的了解。本文通过对几道ＩＢＯ试题的解析,谈谈该定律及其应用。１．哈代—...     

初中化学竞赛试题中隐含条件的挖掘

化学竞赛是一种选拔性考试,命题者为了考查学生思维的敏捷性严密性和广阔性,区分学生的思维能力,常常针对学生知识和思维方面的“漏洞”,在试题中巧妙而隐蔽地设置一些“隐含条件”,从而造成解题错误、或解题过程冗繁、或认为题目条件不足而束手无策。充分挖掘这些隐含条件,使之明朗化、完备化、具体化对指导学生的解题具有重大作用,为此笔者结合近几年的全国初中化学复赛试题和山东省的初赛试题将该类考题例析如下：     

例析有机试题隐含条件的挖掘

隐含条件是命题设置陷阱的一个基本手段.考生如果能熟悉一些常见的陷阱就可以在考试中有所防备,从而提高解题正确率.下面笔者通过实例对有机化学常见的陷阱加以剖析.     

挖掘隐含条件从何入手

所谓隐含条件,就是隐蔽在题目后面的一些含而不露的条件,它对解题有干扰作用。也有暗示作用。一道数学题是否解得准确。合理、迅速,甚至是否有创造性,关键在于能否挖掘并利用题中的隐含条件。在教学中如何引导学生去挖掘题目中的隐含条件?一般可以从以下几个方面入手:     

谈高考题中隐含条件的挖掘

高考题之所以较难，不仅因为物理过程复杂多变，还由于潜在条件隐蔽难寻．如何迅速挖掘高考题中的隐含条件，准确应用物理规律，高效简洁地解题，集中体现了考生的综合分析能力．本文就高考题中常见的隐含条件的形式及挖掘的方法作简要分析．     

谈挖掘隐含条件的基本途径

很多学生认为高中物理难度大,做题时常会陷入“条件不足”的怪圈,其主要原因是不会挖掘题目中的隐含条件,常常在缺少条件的情况下分析问题,自然不会顺利地解决问题。其实,题目中的隐含条件常指物理现象所具备的二级性结论,物理模型的约定俗成,物理过程的临界态的特点等。如果能反复读题、重点推敲、合理联想,就可以从试题的字里行间找出隐含条件,然后再利用这些隐含条件,就能理清解题思路,从而跳出“条件不足”的怪圈。本文主要谈谈挖掘隐含条件的基本途径。     

数学中考、竞赛试题隐含条件的挖掘

什么是隐含条件呢?所谓隐含条件是指数学问题中那些若明若暗,含而不露的已知条件,或者从题设中不断挖掘并利用条件进行推理和变形而重新发现的条件.     

数学中考、竞赛试题隐含条件的挖掘

什么是隐含条件呢？所谓隐含条件是指数学问题中那些若明若暗，含而不露的已知条件，或从题设中不断挖掘并利用条件进行推理和变形而重新发现的条件．[第一段]     

例谈挖掘隐含条件解数学题

解数学题要求周密、严谨。但在某些数学题中,有一些比较隐蔽的限制条件,需要我们根据有关的定义、公式以及常规知识的限制条件等,设法挖掘出题目的隐含条件,然后把不符合要求的解排除掉,从而得到合乎条件的解。本文举例归纳几种常见的隐含条件,以期抛砖引玉。     

从中考数学客观题谈挖掘隐含条件的重要性

考生解中考数学客观题失误的原因是多方面的,但其中有一方面是不善于挖掘题中的隐含条件而出错。而不同的题目其隐含条件的形式、特点及程度又各不相同,因此善于挖掘隐含条件是能否有效、合理、科学地解决问题的关键。下面就畅通型、受阻型谈挖掘隐含条件的重要性。1畅通型隐含条件的挖掘所谓畅通型,就是根据题目的条件均能解题,但结果由于忽现了隐含条件的应用而出现了错误。例1：已知关于X的方程kxZ－（Zk＋l）X＋k-l＝0有两个不相等的实数根,那么k的取值范围是。（南平市97）错误解法：因为方程有两个不相等的实数根。所以th＝（Z…     

隐含条件的挖掘

一般难度较大的物理问题,除了具有过程复杂、情景新颖的特点之外,还具有条件隐含、干扰因素较多的特点.分析、挖掘隐含条件,掌握化隐为显的方法是解题成败的一个重要因素.下面例举几种情况供考生参考.