古德为什么不吃鸡肉?——马卡连柯教育的小故事(一)

马卡连柯的学生古德不吃鸡肉。结婚以后,妻子不明白丈夫为什么不吃鸡肉?孩子长大后,也不明白爸爸为什么不吃鸡肉?为了弄清这个问题,还得让我们从头说起。有一天,马卡连柯坐在办公室里处理日常工作。突然听到一声。“报告!”“进来!”马卡连柯头也不抬地这么说。“安东·谢米诺维奇!昨天晚上,伙房里的一碗鸡肉不知道被哪个馋鬼偷吃了;连汤汤水水都吃得一净二光。”值日队长如实地这么报告。马卡连柯听完后,不慌不忙但又严肃地     

彼特连柯迟到了 马卡连柯教育的小故事(二)

捷尔任斯基公社社员彼特连柯上班迟到了,马卡连柯得到这件事情的报告之后,没有把彼特连柯立刻找来,对他申斥一顿或给以适当的惩罚;而是把彼特连柯所属分队的队长叫了来,对他说:“你的分队里有人到工厂上班迟到了!”“是的,彼特连柯迟到了!”“以后不要再有这样的事情。”“是,以后不会再有了。”但是,彼特连柯第二次又迟到了。”马卡连柯仍然不把他本人找来,而是把全分队集合起来,并责备他们说:“你们分队里的彼特连柯第二次去工厂上班迟到了。”马卡连柯责备了全分队,分队集体答应保证以后不会再有这样的情形。散会后,分队成员就立刻教育彼特连柯,并     

卡拉巴诺夫回到工学团来了——马卡连柯教育的小故事(三)

在高尔基工学团初创的岁月里,学员卡拉巴诺夫曾因外出抢劫农民的菜园、果园和瓜田并和当地青年殴斗而被开除。但一个月后,卡拉巴诺夫却又回到工学团来了。卡拉巴诺夫回到工学团后,受到了工学团学员们的热烈欢迎,因为他一向与同学们的关系都是很好的。虽然如此,但他的心情却是很忧郁的,因为他担心马卡连柯不会再收留他。     

诗人的杂乱 马卡连柯的教育小故事(六)

马卡连柯在自己所领导的教育集体中,对各项工作的要求都是很严格的、细致的。比如对清洁卫生的检查便是一个明显的例证。     

这究竟是谁的过失——马卡连柯的教育小故事(八)

马卡连柯的《父母必读》(亦译为《双亲读物》)出版后,受到了苏联广大父母们的普遍欢迎。许多人读了这本家庭教育指南之后,还写信或亲自拜访马卡连柯询问如何教育子女的一些实际问题。下面便是一对父母同马卡连柯的谈话:     

与奥普利希柯的一次谈话——马卡连柯的教育小故事(四)

奥普利希柯无论如何不肯离开流浪儿童临时收容所到工学团去,马卡连柯不得不亲自去接他。当马卡连柯走进房间的时候,奥普利希柯正躺在床上,一动不动,并用蔑视的目光迎接着马卡连柯:“滚你的,我哪儿也不去!”关于奥普利希柯的勇敢的性格,马卡连柯已经听别人说过,所以就用非常恰当     

六十秒钟能表达六十个想法——马卡连柯的教育小故事(七)

在马卡连柯所领导的捷尔任斯基公社这个教育集体里,几乎每天都要召开全体大会。比如,有人破坏了秩序,或出口伤人,或上班迟到,或商量如何更好地组织参观、行军等,都总要召开全体大会。这样的大会通常是在工厂上下接班时间,或学校上下课和休息时间,或在晚上举行;这样的大会只需一分钟便可集合完     

“你们内心的变化我都看得见” 马卡连柯的教育小故事(五)

三十年代前期,苏联流行一种所谓“儿童学”。由于它采取了遗传和环境双重决定论的立场,就其主要倾向说,对教育工作是有害的。所以,马卡连柯在自己所领导的高尔基工学团里,便把这种“儿童学”拒之于大门之外。     

北美教育小故事(四)——来自社会教育的思考

故事一:图书馆北美地区整个社会都非常重视人们的精神食粮。各地区都有很多图书馆,我们常去的是当地市中心的那一座。规模很大,但工作人员只有几名(办理借书手续的)。     

小故事(英文)

~~小故事(英文)     

小故事(英文)

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小故事(英文)

Hername'sTilly.Yourdog'snice.Hello选What'shername芽小Hisname'sTed.Hello熏Ted.Goodboy选Hello选What'shisname芽Hisname'sJohn.He'smyfriend.Hisname'sJoe.He'smyfriend.Hello选What'shisname芽小故事(英文)     

生活小故事 教育大课堂(四)

<正>播下一份温暖收获一份感动刘星教师是教书育人的崇高职业,己正才能正人。所以教师必须具有爱心,这样才能播下一份温暖,收获一份感动。21世纪中国教育的振兴呼唤高尚的师德。教师只有具备了良好的道德修养,才能有效地感染和教育学生。否则,不仅会丧失威信,甚至可能会失去教育人的资格。在2008年5·12汶川大地震中,声名大     

北美教育小故事(一)——来自数学课堂的精彩

原编者按:胡光锑老师在小学教育的园地里耕耘了五十余载.她分别于2000年和2004年两次到北美探亲.利用这些机会,她对西方发达国家的中小学教育做了一些调查,并随着外孙子豆豆到学校听课,参加学校的各项活动,阅读北关小学教材,访问了在北美任教的华裔小学教师,采访了在中国出生的小留学生及其家长,并和大学教育系的研究生进行长时间的交谈,了解那里的师范教育等.     

马卡连柯论生产劳动教育——纪念马卡连柯诞辰100周年

安·谢·马卡连柯(1888—939)是苏联著名的教育理论家、教育实践家、教育革新家和教育艺术家。他在教育活动中为苏维埃国家作出了重大的贡献。他的教育理论成为苏维埃教育学的必要的组成部分。生产劳动教育在马卡连柯教育理论中占有重要的地位。马卡连柯关于生产劳动教育的理论基础乃是马克思列宁主义关于教育与生产劳动相结合的原理。马卡连柯说:“一般地说,我不仅是劳动教育的拥护者,而且是生产教育的拥护者。马克思直爽地说过:所     

语文小故事(二则)

买猪千口从前,某县调来一位县官。这位新县官有两个特点:一是喜好吃猪舌;二是字写得非常潦草。一天,县官叫差役置办酒席,并批条要买猪舌。     

小故事四则(英文)

At the Barber's Shop I go to the barber's shop（理发店）every two weeks．I don't like very long hair．When I go to the barber's shop，we al－ways talk a lot．He tells me all his news，and I tell him all mine．He meets a lot of interesting people in his shop every day and he likes to talk with most of them．So he always has lots of news for me．Every year the barber goes to France（法国）for two weeks for his holiday．And when he comes back to England，he has a lot of interesting and funny news．When he cuts my hair，he tells me about beautiful old cities and quiet little villages（宁静的小村庄），     

马卡连柯的教育原则

马卡连柯(1888-1939)是苏联卓越的教育家。他把自己的毕生精力献给了共产主义教育事业。马卡连柯从17岁起,就开始了教师生涯。十月革命后不久,他受命先后在高尔基工学团和捷尔任斯基公社工作达16年之久,以饱满的政治热情和卓越的教育才能,教育了三千多名流浪儿和违法青少年,把他们中的绝大多数教育改造成有用的“真正的新人”。马卡连柯在三十余年的教育实践中,不断地进行教育理论的研究。他留下了多达一百多种、数百万字的教育理论著作和教育文艺创作,主要的有反映高尔基工学团教育实践的《教育诗》和反映捷尔住斯基公社教育实践的《塔上旗》等。这些著作记载了他     

幽默小故事(英文)

MrGibsonwenttoaflightschool.Heinsistedonlearningtoflythatday.Asallplaneswerecurrently(近日)inuse,theowneragreedtoin鄄structhimonhowtopilotahelicopteralonebyradio.HeshowedMrGibsonhowtostartitandtaughthimthebasics(基本原则),thensenthimonhisway.AfterMrGibsonclimbed1,000feet,heradioedin(发无线电报).“I蒺mdoinggreat!Iloveit!Theviewissobeautiful,andI蒺mstartingtogetthehangof(掌握……的窍门)this.”Atanaltitudeof2,000feet,heradioedinagain,sayinghoweasyitwasbecomingtofly.Thehelicopterclimbedover3,…