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一、教材分析本课是九年义务教育六年制小学数学第七册第四单元的教学内容。教材是在分别认识了一位、两位小数后,再分别教一位和两位小数的大小比较,并且是将一位、两位小数的大小比较分散编排的。本课设计将教学内容进行了调整:先教一位、两位小数的认识,再将一位、两位小数的比较放在一节课教学。这样便于引导学生借助旧知,从不同角度说明一位、两位小数大小比较的方法。其依据是学生已有整数大小比较和简单的分数大小比较这一基础。因此,充分借助旧知解决这一新知对他们来说是完全可以办到的。这样处理教材,不仅能培养学生运用旧… 相似文献
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作为教师,由其性质所定,需要具有良好的素质和修养;需要具有高尚的情操和品德。重利疏才不可取,浮躁浅漏不宜要,狭隘私利不能做,守旧固执不当留。选择了教师这个职业,作为教师应该是一位高雅脱俗的人,是一位博学多才的人,是一位淡薄名利的人,是一位热衷奉献的人。而且,除此这外,教师还应是一位情感丰富、不无浪漫气息的人。 相似文献
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“大学不是工厂,不是流水线,它的每一位学生看每一位老师,每一位老师看每一位学生,都应该是独一无二的,是一份‘杰作’。”“我理想中的大学像一座千年庭园。她古朴,但不古板。她是庭园,却敞开门扉。他进来的时候,双眼迷茫,走出时,双眸澄澈。智慧之火点燃了他的心,他的使命是传扬这生生不息的智慧之火。” 相似文献
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尊重学生、热爱学生,是我们教师职业道德要求的核心,是教育教学活动的前提和基础,是建立新型师生关系的重要途径,是师生感情沟通的桥梁,也是新课程实施的关键之所在。尊重学生、热爱学生,就是要真诚地看重每一位学生,接受每一位学生,关爱每一位学生。 相似文献
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贾熟村 《临沂师范学院学报》2003,25(4):1-4
创办山东机器局的徐建寅,不仅是一位军事工业专家,同时又是一位翻译家、造船专家、化学专家,还是一位外交官。在各个方面,都有卓越的建树,是晚清时期很值得研究的重要人物。 相似文献
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虎维尧 《宁夏师范学院学报》2002,23(4):14-15,18
苏轼是一位豁达、通脱的名士,也是一位善于化解人生苦难、充分享受人世欢爱的真人,当然更多的还是一位才气纵横、恣肆抒写人生意绪的文学家,透过他月夜下的追问,可以发现一位以文字叙写为生的人在豪放之外的其它思绪。 相似文献