工程地质教学体会点滴

工程地质是水利水电工程建筑专业的一门专业基础课,它的任务是使学生掌握与水工建筑物有关的工程地质和水文地质基础知识,为学习土力学、水工建筑物等后续课程奠定基础,也是学生毕业后进行水利工程规划、设计、施工和管理工作的必备知识。     

“早学、多用、不断线”——在教学中积极引入电子计算机技术

近三年来,我校在教学中积极引入电子计算机的内容,对教学工作有较大的促进。目前全体在校学生平均每人上机时数已达10小时,计算机系在校学生平均每人上机时数已在45小时以上。全校二年级至五年级学生除个别专业的班级外,都学习了一、二种计算机程序设计语言。七七级毕业班在毕业设计(论文)中除个别专业外,学生都不同程度地使用了计算机,取得了较好的效果。这对于这届毕业生今后到工作岗位上,在使用计算机方面打下了良好的基础。     

结合实际、加强实践 提高专业课教学质量

《水工建筑物》课程为水利系水工专业的主要专业课,讲课及实践环节的学时多、历时长,包括讲课课内100学时、课外150学时,两个课程设计课内外共200学时,以及后续整一个学期的毕业设计,因此本课程教学质量的优劣对培养学生有举足轻重的影响。我们在长期教学工作中一直注意结合专业课的特点进行教学改革,不断提高教学质量。     

对职大陆地水文专业毕业设计的几点看法

作为一位青年水文教师有幸参加长江职大陆地水文专业8403班毕业设计答辩,受益非浅.为了总结和提高,本人想就毕业设计若干环节谈谈自己的看法.一、毕业设计课题的选择水文专业的毕业设计与水工专业有所不同.原因是影响水文要素的因子很多,一些水文现象很难用简单的方法论证清楚,加之时间限制使得水文专业毕业设计的课题难选.课题选大了,学生在有限的时间内完不成,课题选小了,不能反映出学生的实际水平.这次8403班的毕业设计所选课题主要为水文测验部分,没有涉及水文水利计算等内容.这可能主要是因为     

高职电气技术专业毕业设计的组织与指导

高职毕业设计是对学生基础理论和专业理论知识掌握水平的综合考核,也是对学生创新意识和运用知识能力的检验。电气技术专业毕业设计是对学生进行电气技能训练的主要教学环节;毕业设计质量的优劣,一方面取决于教师的指导方法和指导水平,也取决于学生的知识、意识和能力在前期学习过程中的积累;毕业设计的过程也是对学生的一次再学习、再培养和再提高。笔者在组织指导学生毕业设计中做了以下几方面的工作。     

通过毕业设计使学生尽快掌握CAD技术

近年来,CAD作为现代机械工程设计技术,已得到愈来愈广泛的应用。为了使学生掌握这项技术,适应市场经济对人才的要求,在毕业设计中我们选择了一项用CAD进行模具设计的课题。本人就如何通过毕业设计使学生尽快掌握CAD技术的教学方法做了初步尝试。 一、制定合理的设计任务书 1.充分运用已学过的计算机知识 毕业设计是对几年所学知识的综合应用。在计算机基础知识方面,学生学过BASIC或FORTARN等高级语言和FoxBASE+数据库管理系统等。要将这些知识充分运用以解决工程分析计算、数据管理和数据交换等CAD技术问题。比如,模具的工艺计算和零件的设计计算,在设计任务中明确要求用BASIC语言完成,而标准模架参数、标准零件参数、设计和工艺参数等要求用数据库存储。 2.实用性与速成性结合 安排设计任务时,要考虑学生的具体情况,既要使学生能通过设计掌握CAD技术又能圆满完成毕业设计。我     

通过毕业设计综合训练培养学生的实际工作能力

本文总结了我系油田应用化学、工业分析和环境监测三个专业五届(82级到86级)学生的毕业设计工作.这几届毕业设计的主要做法是:根据各专业培养目标,按照教学计划的要求,认真选择设计题目,充分发挥教师的主导作用,调动学生的积极性,从设计开始到最后评定设计成绩,采取了一系列有效方法对学生进行综合训练.从而提高了设计水平,培养和增强了学生的实际工作能力,提高了教师的业务和教学水平,促进了科研和技术开发工作,并为学校节约了大量的教学经费.一、毕业设计综合训练是我校培养学生能力的极为重要的实践环节     

提高自动化专业本科毕业设计质量的若干对策

毕业设计是学生对其所学知识及综合能力的一次全面检验,是教学计划中重要的实践性环节之一。但由于学生、教师、管理等诸多方面的原因,毕业设计的效果往往不够理想。本文以自动化专业为例,分析了本科毕业设计中存在的主要问题,并结合自动化学科特点及本专业毕业设计的培养目标,分别从学生、教师等方面提出若干可行的而有效地应对措施,以期实现自动化本科毕业设计整体质量的有效提高。     

理论与实践结合的《水工建筑物》教学

《水工建筑物》是水利水电工程建筑专业的一门主干专业课。它主要阐述水工建筑物的基本理论、工程实践经验及国内外的科学技术成就和水利建设新动向。对于水利水电工程建筑专业的学生来说是非常重要且必须熟练掌握的一门课;那么作为教师如何在规定的时间内让学生全面掌握《水工建筑物》的内容,使他们在毕业后能胜任实际工作呢?通过教学实践,有了一些体会,现就课堂教学与实践性教学环节的实施谈一些看法:     

关于工程管理专业设计课程教改的设想

本文就目前工程管理专业课程设计和毕业设计教学现状进行了分析,并根据自己的教学经历提出了该专业今后设计教学改革的一些设想,包括真题真做,毕业设计与土建类其他专业共同完成,正确处理好课程设计与毕业设计的关系等等,目的是使学生能通过设计课程提高对所学知识的应用能力,为将来就业打下坚实基础。     

关于工程管理专业设计课程教改的设想

本文就目前工程管理专业课程设计和毕业设计教学现状进行了分析,并根据作者的教学经历提出了本专业今后设计教学改革的一些设想,包括真题真做,毕业设计与土建类其他专业共同完成,正确处理好课程设计与毕业设计的关系等,目的是使学生能通过设计课程提高对所学知识的应用能力,为将来就业打下坚实基础。     

从毕业设计反思精细有机合成及应用化学教学改革

精细有机合成及应用化学作为化学相关专业学生的一门重要专业选修课,可以引导学生进入现代有机合成工程设计的大门,遨游化学科学的海洋。毕业设计作为对学生学习知识的综合检测和训练,对学生学习质量的影响较大。因此,应从学生在毕业设计中出现的问题入手,分析精细有机合成及应用教学中存在的问题,这对精细有机合成及应用课程的教学改革与学生毕业设计质量的提高都具有重要意义。     

基于产学结合的高职药学专业毕业设计教学研究

2014年湖南省教育厅发布了《关于开展高等职业院校学生毕业设计抽查的通知》,对湖南高职院校的人才培养提出强制性要求:毕业设计必须成为高职院校重要实践性教学环节。同年,省教育厅在国家示范性(骨干)高职院校中进行抽查试点,抽查结果显示:大多数学院毕业设计沿袭本科毕业设计(论文)的模式,没有体现高职特点,离"提高学生综合实践能力"的教学目标有一定的差距。为使本院的毕业设计教学达到提高学生综合应用所学知识与技能,分析和解决专业实际问题能力的目的,药学专业毕业设计工作组基于产学结合展开了高职药学专业毕业设计教学研究。     

在毕业设计中培养学生独立工作能力的体会

武汉水利电力学院电力系电力系统及其自动化专业七七级共有学生102人,于1981年10月开始为期八周的毕业设计。面对时间短、学生人数多、教师力量紧张(因七八级专业课也同时在进行,平均每个教师要指导十一名学生)的情况,在毕业设计的选题及进行方式上,我们不得不对多种方案进行详细的比较。假题假做和作读书报告的方式是最省事的方案,内容可多可少,比较灵活,但缺点是对学生的训练不够全面,也不深入。真题假做,比较费事,原始数据不能随意更动,教师要用较多的时间和精力了解和掌握设计的进展情况,以避免因疏忽而造成返工,但这对学生的训练比较全面,也比较真实。     

职业教育上几个重要问题

我国职业教育提倡歷有年所而效果甚微。查最近教部公布之十九年度中等教育统计,完全中学学生估全部百分之三四、八,初级中学占百分之四二、三四,师范学校占百分之一六、○九,职业学校僅占百分之六、七七。同时我们检查其经费之支出,则职业学校为四九六     

现代设计方法在机械类专业毕业设计中的应用

分析了机械类专业毕业设计中采用传统设计方法存在的问题以及将现代设计方法引入毕业设计中的必要性,阐述了几种常用现代设计方法的基本理论以及在毕业设计中的应用范围。指出了利用现代设计方法进行分析和设计,可以调动学生参加毕业设计的积极性和主动性,提高毕业设计质量,更好地培养学生的现代工程素质和设计创新能力。     

厂校挂钩指导毕业设计

工科应用专业学生在毕业前的重要实践环节是毕业设计。学生通过毕业设计，可以了解本专业的生产过程，巩固所学专业知识，在实践中提高分析和解决本专业范围的一般工程技术问题的能力。对于我校化工机械专业的毕业生，我们一般通过某个车间的工艺和主要设备设计来进行一个化工机械工程技术员所具备的基本技能训练。今年，我们在化机专业的毕业设计时，采用了厂校挂钩，共同指导毕业设计的方法。一、选好课题是搞好毕业设计的前提毕业设计所涉及的内容很广泛，是一个涉及到政治、经济、工程和技术等诸多方面知识的综合性训练。课题的选择既要…     

培养学生图纸设计能力的毕业设计教改探索

毕业设计是培养学生运用所学知识解决实际问题的综合能力的重要实践环节,对机械类专业而言,培养学生独立的图纸设计能力应该是毕业设计中能力培养的主要目的。针对多届学生毕业设计图纸中反映的问题,教师根据教学大纲,结合生产实际认真选题,在指导时采取具体有效的措施,恰当引导,放手实践,使学生在设计图纸的工作中心中有数,发挥主观能动性,自主做出比较适当的设计决断,收到较好的效果。     

谈毕业设计课题的设计

毕业设计是工科专业教学过程中一个重要的综合性教学环节,是培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的有效手段。而毕业设计课题的设计又是能否搞好毕业设计的关键环节。笔者在近几年毕业设计指导中,在以下几个方面对课题设计作了有益的探索。课题设计在毕业设...     

关于电子商务专业网站建设毕业设计实训的思考

在培养电子商务应用型人才过程中,电子商务专业的毕业设计作为本专业在校教育的最后一个环节,是对整个专业学生知识技术的综合应用,对构建学生完善的知识结构,提高学生的综合能力意义重大。本文阐述电子商务专业网站建设毕业设计的目的,并从电子商务专业网站建设毕业设计的现状及存在的问题出发,围绕如何提高电子商务专业网站建设毕业设计实训课效果提出了自己的几点建议。