加强和改进思想政治理论课教学的理性思考

高校思想政治理论课教学是对大学生进行系统马克思主义理论教育的主渠道和主阵地,也是大学生思想政治教育的重要组成部分,它关系到为谁培养人和培养什么样人的问题。因此,我们要加强和改进教学,坚持“以人为本”,走出“知识课堂”,实行全新的课堂模式;克服传统教学模式约束,注重课型教改,实行“多课型”教学;加强实践教学,扩大“课堂空间”,发挥校内外第二课堂作用;了解学生特点,形成教与学的同质合力,实现教学相长;提高教师素质,优化思想政治理论课教师队伍。从而,提高思想政治理论教学的针对性、有效性和吸引力、感染力,充分发挥思想政治理论课在育人中的应有作用。     

高职政治理论课网络教学的思考

作为一种全新的教学方式，网络教学将突破传统教学的时空限制，以它自己独有的信息量大，交互性强，覆盖面广等特点，成为世界各国教育全系的重要组成部分。同时，网络教学也促进了我们教学思想、内容、过程的全面变革。网络拆掉了学校与社会之间的围墙，学生不再生活在象牙塔中，他们被网络带入一个极其广阔的空间，社会乃至世界上的各种思想观点、文化潮流、学术流派对他们的思想都可造成深刻的影响。我们应该让网上有正确的理论导向，帮助学生在纷繁复杂的社会现象面前，学会用马克思主义理论分析问题、解决问题、引导学生树立正确的人生…     

浅谈成人教学政治理论课创新

政治理论课作为思想政治教育的重要手段之一,有着非常重要的作用。尤其对成人课堂教学来说,学生对社会问题已经有了一定的认识,这些认识很大程度上是一种偏见。教学中如何吸引学生,并引导学生形成正确的思想观念,正确理解党和国家的路线、方针、政策,关键是要改革以往传统的说教、灌输的教学方法,探索成人政治理论课的新模式。     

对政治理论课教学团队建设的几点思考

在新一轮教学改革的实践中,加强政治理论课教学团队建设,既是政治理论课程教学改革的基本要求,也是提高教学质量和教学水平的重要途径。基于此,本文认为,加强政治理论课教学团队建设必须把“学习型”教员队伍建设放在课程建设的首位,树立“以学员为本”的教学理念,不断提高课程教学团队的创新意识,完善教学手段、改进教学方法,构建责权利相统一的激励机制,激发课程教学团队的积极性和创造性,打造优秀的教学团队,提高政治理论课教学质量与水平。     

改进政治理论课教学发挥德育功能的思考

政治课教学是对学生系统进行思想道德教育和政治理论教育的必修课程,是学校德育工作的主要途径。政治课教学质量的高低直接影响到德育效果的好坏,关系到思想政治课德育功能的发挥。因此,政治课教师应该围绕拓展教学内容、坚持正面灌输、发挥学生主体积极性和培养非智力因素等方面思考改进政治理论课教学,充分发挥德育功能。     

改进理工科院校思想政治理论课教学的思考

理工科院校肩负着为我国培养高素质专业型人才的重任,然而由于各方面的原因,理工科院校思想政治理论课的教学效果长期以来不太理想,难以发挥该课在大学生思想政治教育方面应有的作用。本文试结合调查的资料以及平时学习的感触,分析困扰理工科院校思想政治理论课教学的因素,进而提出改进思想政治理论课教学的思考与建议。     

提高思想政治理论课教学质量的几点思考

本文认为,在新形势下,提高思想政治理论课教学质量,要提高对思想政治理论课教学地位的认识,要深化对思想政治理论课教学任务的理解,要转变思想政治理论课课堂教学的理念,要树立系统的思想政治理论教育教学观念。     

加强和改进民办高校思想政治理论课教学的思考

当前,制约民办高校思想政治理论课教学发展的主要因素有两个:一是对课程重要性认识上的不足,二是师资和课程管理模式上的缺陷。由此造成了民办高校思想政治理论课课程建设目标定位低,教学计划的制定和实施随意性大,内容缺乏针对性和有效性。应以政策为导向,改革课程和师资管理模式,加强教材建设和教法创新,发挥思想政治理论课教学在民办高校办学中的作用。     

浅谈如何提高政治理论课教学质量

政治理论教育课是技工学校教育中一门必不可少的课程,教师讲授理论课水平的高低,效果的好坏,不仅影响学生学习的积极性,而且会直接影响教师个人和学校的声誉和形象,德育教育的效果如何,也会直接导致学生能否得到和谐全面的发展。因此,必须高度重视政治理论课的教学质量和讲授效果,以提高学校的教学水平,树立学校的声誉和形象。一、切实提高教师的思想理论水平和政治水平提高教师的思想理论水平和政治水平,这是提高政治理论课讲授质量的基础。技工学校的教育对象大部分是初中毕业生,属未成年人,思想幼稚、单纯,需要正确的教育和引导。因此,政…     

探索新形势下成人高校政治理论课教学的改革方向——黑龙江省成人高校政治理论课教学研讨会综述

由黑龙江省教育学院成人教育研究部组织的黑龙江省成人高校政治理论课教学研讨会于去年８月在伊春市召开。各地（市）教研部（室）负责人、部分成人高校主管教学工作的领导和政治理论课骨干教师参加了会议。会议就新形势下成人高校政治理论课教学的改革与创新、政治理论课的特点、规律及运行机制、政治理论课教学中三维主体要素同步发展体系、政治理论课的实效性以及如何将江泽民总书记“三个代表”思想及“七一”讲话精神融入、渗透到政治理论课教学中去等问题进行了深入探讨。在此基础上进一步明确了政治理论课教学改革的目标和方向，并提…     

对提高高职思想政治理论课教学质量的思考

本文基于高职生的视角,从分析高职生学习思想政治理论课的两大心理需求着手,阐述对高职思想政治理论课教学的两点认识,并指出教师应充分发挥思想政治理论课的引导性和实用性,持续提高教学质量.     

简论成人高教的政治理论课教学

在成人高等教育中,政治理论课在贯彻党的方针政策,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,培养良好的社会公德、职业道德和家庭美德等方面具有不可替代的重要作用,政治理论课的教学是这种作用得以体现的主渠道和主阵地。而长期以来成人高等教育中政治理论课的教学一直处于一种被轻视、被忽视甚至被漠视的境地,因此当前加强成人教育中政治理论课教学的思考与研究非常必要。一、当前成人高等教育中政治理论课教学存在的问题从总体上来看,政治理论课教学在成人高等教育中取得的成绩非常大,但随着实践…     

对高校政治理论课教学的思考

政治课教师在教学观念上要求新 ,教学内容上要求实 ,教学方法上要求活 ,教学过程上要求美 ;要让学生更多地思考 ,让学生“走出去” ,让社会人士“走进来” ,采取口试和笔试相结合的考试方法。     

成人高等教育思想政治理论课网络教学探析

成人高等教育思想政治理论课网络教学能以丰富及时的教学内容扩展学生的视野,能以先进多样的教学形式激发学生的兴趣,能以平等自由的互动方式吸引学生的参与。但在开展网络教学的过程中,应坚持课堂教学为主,网络教学为辅的原则;坚持以教师为主导,以学生为主体的原则。     

提高思想政治理论课教学实效性的思考

思想政治理论课教学是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。为了提高新形势下思想政治理论课教学的实效性，必须通过以下环节和措施来实现：重点提高思想政治理论课教师的政治素养，进一步优化教学内容，改进教学方法，完善实践和考试环节，使思想政治理论课教学在思想道德建设方面起到独特的作用。     

论多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的应用

多媒体教学在教学手段上具有无可比拟的优越性,应大力推进多媒体在思想政治理论课课堂教学中的应用。     

"方永刚精神"给政治理论课带来的思考

海军大连舰艇学院政治系教授方永刚的事迹经媒体报道，迅速在全国形成一股向方永刚学习的热湖。作为新时期党的理论教育和宣传工作者的楷模，方永刚的风范和品格无疑是高尚的，同时也是立体的、多层次的。一堂理论课，他往往讲上一两分钟就能把学员“抓住”，把人们印象中“枯燥、乏味”的政治理论课讲成海军大连舰艇学院最受学员欢迎的课程之一。     

高校政治理论课教学方式探析

现实与理论往往有距离，加上教学方法单一，学生产生政治课枯躁、空洞、说教的看法。因此教师要不断更新知识与观念，开拓进取，用新眼光、新思路注重实效地研究教学方法以提高教学质量，实现政治课的教学任务。     

加强和改进新建本科院校思想政治理论课教学的思考

高校的思想政治理论课肩负着对大学生进行系统马克思主义理论教育的任务,是思想政治教育的主渠道和主阵地。新建本科院校由于刚刚组建,在教学管理、师资队伍等方面还比较薄弱。文章分析了造成思想政治理论课教学的困境及其原因,探讨改变过去专科时期在思想政治理论课教学上面临的困境的途径,以加强和改进思想政治理论课教学效果。