做魅力教师让学生喜欢你的课堂

一堂成功的课最关键的地方取决于一个老师。如何做一个有魅力的老师,让学生喜欢听你的课,让学生主动学习,热爱学习,是本篇论文要研究的一个方向。本文将围绕着四个方面进行展开,分别是充满激情、张弛有度、深厚的功底、情感交流。     

做魅力教师 创和谐课堂

教学之真,在于它的精准;教学之善,在于它的实用;教学之美,在于它的和谐。只有做一名魅力教师,才能创建一个和谐的课堂。一名魅力教师必须具备:满怀激情——组织导入课堂,丰厚的文化底蕴——丰富充实课堂,面带微笑——宽松沟通课堂,精美的语言——渲染烘托课堂,"身怀绝技"——互动探究课堂,真诚地表扬——激励鼓舞课堂     

如何做一个有魅力的教师

教师在教育的过程中承担着不可或缺的作用。当今的教育缺少的并不是学历,也不是设施,而是好的教师,独具魅力的教师。怎样做一个学生喜欢的、有魅力的教师,这是每位从教者必须去思考的问题。一个有魅力的教师应该形象完美、有人格魅力、知识渊博、有个性化的课堂等。     

如何增强英语教师的课堂魅力

伴随着全球经济化的发展,英语的使用范围越来越广,普及程度越来越高.最明显的标志之一就是在我国的高校甚至中小学或幼儿园中,英语课程都被列入教学大纲,成为广大学生必须掌握的重要课程之一.做为英语教学的实施者—英语教师,主动提升自身的课堂魅力,打造具有魅力的课堂,吸引学生的注意力,使学生在课堂学习达到最高效,对实现或超过预期的课堂教学效果具有重要的作用.     

数学课堂中如何展示教师语言的魅力

数学课堂上教师的语言是一门学问,如何展示教师的语言魅力,涉及到师生之间的对接沟通,直接影响着学生学习数学的兴趣,以及课堂教学效果的优劣。教师的语言要富有激情、通俗易懂、风趣幽默、精炼恰当、亲和激励,这样可以使学生在愉悦的环境中学习数学,更能激发学生的求知欲,不断提高课堂教学效果。     

立足成才创音乐有效课堂做魅力音乐教师

努力创建良好的人际关系,精心营造和谐的课堂生态环境,创音乐有效课堂,做魅力音乐教师。     

创情智课堂 做魅力教师

情智共生的课堂才是理想的课堂。在实践新课程的过程中,每个教师都应尽显个人魅力,抓住课堂生成,努力构建情智课堂。只有这样,我们的课堂才会奏出最美妙的乐章。     

如何让初中英语课堂更具魅力

兴趣是最好的老师。初中英语教学中,教师要营造良好的学习环境,激发学生的学习兴趣。运用灵活多变的教学方法,激发学生的好奇心,调动学生对英语的学习积极性,使学生能够轻松愉快地进行初中英语学习。老师要利用自身的激情,幽默感,教学方法的灵活性、多变性,让初中英语课堂更具魅力,让学生融入课堂教学中,更主动地参与课堂。     

让老师语言魅力在课堂上绽放异彩

魅力课堂首先来源于教师的语言,一节好的语文课是否高效,不是看老师讲得有多精彩,课容量有多大,重要的是看学生在课堂上是否学有所获。主要讲述了如何让老师语言魅力在课堂上绽放异彩,以期对研究课堂上老师语言魅力绽放的学者有参考作用。     

浅谈语文教学如何焕发课堂魅力

本文从语文学习方法的民族性、语文教材的范例性、语文教学的艺术性、语文教学的思想性几个方面论述了语文教学如何焕发课堂魅力。     

做一个充满魅力的老师

努力提高讲课水平,让讲课本身充满魅力,把向学生传授知识的过程变成让学生欣赏你讲课的过程。完善人格,做一个充满魅力的老师。     

发挥教师魅力，提高课堂效率

1．改变思想。不断学习,打造知识魅力 我们经常会听到学生评价：喜欢某老师或者不喜欢某老师,喜欢某科目或者不喜欢某学科。事实上,确实如此。就在前几天,我们有位班主任拿了一篇学生周记给教导主任看,该学生是优秀学生,其主要内容是她一上数学课就想睡觉,她在文章中大呼,谁来救救我？同样的内容,有的老师讲得学生津津有味,恍如亲临;有的老师讲得学生索然寡味,昏昏欲睡。某学生非常崇拜某位老师,不是惊艳于她的美丽,     

如何打造财会教学魅力课堂

优美的课件,流利诙谐的语言,生动的表达,知识经验丰富的教师,一群思维活跃的学生,把呆板的课堂变得生动起来,把以前的教师课堂变成学生课堂,让学生真正成为课堂的主体,在快乐中学知识,长本领。     

创新课堂教学模式,重塑大学课堂魅力

以知识传授为目标导向,以单向灌输为基本方式的大学课堂,在信息化和价值多元化时代已经丧失了吸引力,需要从根本上改革大学课堂教学内容,创新课堂教学模式,重塑大学课堂应有的魅力,把共同探讨的乐趣还给师生。需要通过长期开展创新课堂活动来实现这一目标：以创新课程为引领,活化教学内容;以教学模式改革为路径,探讨高效的教学方法;以教师为教学主导,充分发挥教师的特色与个性;以学生为学习主体,充分调动学生自主学习的积极性;打造学习型的高素质师资队伍,为课堂创新提供不竭动力;以点带面,分层推进,常抓不懈,营造创新课堂的动态与常态机制。     

如何打造充满魅力的会计课堂

会计是一门非常严谨的学科,传统的教学方法使学生对会计只有片断的方法掌握和模糊的知识印象,没有形成应有的会计思想和思维方式,无法让学生系统地理解会计是一个有机的整体。本文就会计课堂教学中如何提升课堂活力,打造高效的会计课堂,结合教学实践谈谈自己的一些做法。     

如何构建高中数学魅力课堂

在新课改的要求下，教师教学要以学生的数学实际为教和学的起点，创新、完善教学方式，改革过程评价，以利于激起学生对求知的兴趣，吸引学生积极“参与”，从而主动构建起自己新的认识结构。     

谈如何吸引学生的注意力，打造魅力课堂

新课程改革中强调优化课堂结构,提高课堂效率。如何提高课堂效率？从仪表吸引、知识吸引、人格魅力吸引、多媒体课件吸引、教学设计吸引五个方面,对如何打造魅力课堂、提高课堂效率进行了探讨。     

刍议农村初中语文教师的课堂魅力

针对农村初中学生的现状,语文教师在课堂上展现特有的魅力很重要:博闻强记,给学生一个广阔的知识课堂;解读文本,让学生感受独特的语言魅力;发挥亲和力,拉近与学生的距离,从而打造一节节有魅力的语文课。     

如何让高中政治课堂充满魅力

高中政治教学内容大多具有理论性、严肃性、抽象性和深刻性的特点,很容易使课堂变得枯燥无味、平淡无奇,使学生在课堂上很容易产生疲劳和厌倦感。怎样让"枯燥"的政治课"鲜活"起来?怎样激发学生的学习兴趣?怎样把学生的注意力持久吸引到政治课上?都需要靠提升政治课的魅力实现。那么,怎样焕发政治课的魅力呢?文章就此展开论述。     

从学生体验的角度看魅力课堂

作者根据课堂要素和学习主体特点,以及亚伯拉罕马斯洛需求层次理论,提出作为学习主体的学生在课堂上的体验需求,提倡在教学过程中根据学生体验需求设计教学内容和组织方式,注重发挥学生的主观能动性,增强课堂魅力.