关于高等数学教学质量的策略研究

针对关于高等数学教学质量的策略研究,介绍了高等数学素质教育的意义,探讨了如何提高高等数学教学质量,要改革高等数学的教学方法、要通过高等数学教学提高学生的思维能力、要利用高等数学教学如何结合专业和利用多媒体辅助教学增加学习高等数学的兴趣.提高学生的学习兴趣,学好高等数学.     

从考试成绩的分析探讨高等数学的教学效果

从某专业高等数学期末考试的成绩入手,利用统计分析的方法对高等数学的教学进行了探讨.分析结果显示了近年来高等数学教学所取得的好成绩,同时也找到了高等数学教学过程中存在的问题.为今后进一步提高高等数学教学效果指明了方向.     

"互联网+"时代基于微信的高等数学教学改革

随着"互联网+"时代信息技术的飞速发展,信息的交流与传播更加便利.面对当前高等数学的教学改革,教育工作者应积极探索"互联网+"与高等数学教学的有机结合,提高高等数学的教学质量.微信作为近年来新兴的网络通讯工具,给人们的生活带来了极大的便利.文章从高等数学的教学现状出发,结合微信辅助高等数学教学的优势,阐述了微信对高等数学教学改革的积极影响.     

线性代数方法在高等数学解题中的应用

高等数学和线性代数是大部分高等学校学生的必修基础课.从一定意义上来说,所有复杂的数学方法都需要将复杂的数学问题转化成为高等数学和线性代数.尽管高等数学与线性代数在解题方法上存在一定的差别,但线性代数方法与高等数学存在直接的联系,并且能够相互渗透.为了进一步提高高等院校学生高等数学的学习成绩,使其掌握有效的解题方法,本文对线性代数方法在高等数学解题中的应用进行了分析.     

浅谈高等数学教学中数学史的作用

现如今,很多学生在学习高等数学时,往往只是学习一些高等数学的内容,却并不去了解数学史.然而,数学史却对学生学习高等数学起到不可忽视的作用.在高等数学教学中发挥出数学史的重要作用,使学生能够更加容易地学习数学知识,在现代高等数学教学中有重要作用.本文主要论述了数学史能够提高学生学习高等数学的兴趣,并以此促进学生对数学知识的理解以及养成刻苦钻研的好品质等.     

论师生互动式数学课堂中的教学策略

面对高职高等数学的教学现状,原有的教学模式已经不能适应高职高等数学的发展.本文旨在研究师生互动课堂中的具体策略,从而改善高等数学教学现状,以此来提高高职高等数学课堂教学效率和质量.     

基于SCILAB高等数学工具箱软件开发

针对高等数学的重要性、学习难度较大,以及高等数学计算复杂等问题,根据科学实验室软件开放源码特点,从高等数学课程改革入手,开发了高等数学工具箱软件.该软件使用广泛,实用性强.     

非数学专业的学生如何学好高等数学

高等数学是一门非常重要的基础理论课,正成为科技发展的强大动力,同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域.对于非数学专业的学生来说,学好高等数学确实是有一定的难度.本文通过研究高等数学课和高等数学的特点,共同探究如何让非数学专业的学生学好高等数学.     

浅谈数学史在高等数学教学中的应用

高等数学内容抽象、结构严谨,使得初学者很难理解,造成高等数学学习的困难.本文从两个方面介绍了数学史融入高等数学教学的案例,希望高等数学教师从中得到启发,把数学史融入到教学中去,使学生更加透彻地理解高等数学.     

高等数学在医学高职高专学校的教学探讨

高等数学是大学教学体系中的基础课程.医学高职高专由于学校自身专业建设的需要,高等数学教学有不同的需求和发展.在讨论研究高职高专高等数学教学现状的基础上,提出高等数学在医学类高职高专的教学优化及改革的探讨策略.     

基于课程思政的高等数学的教学探索与实践

数学是思维的体操.文章从高等数学课程特点出发,结合教学内容和教学方法,指出高等数学引入课程思政是教育育人发展、提高文化自信和强化高等数学课程的德育目标等方面的需要,探讨了高等数学课程实施课程思政的具体措施,并指出课程思政融入高等数学课程需要注意的问题.     

关于高等数学课堂教学优化的思考

衡量一所高校的教学质量的好坏,高等数学的教学质量是一个重要且具可比性的标尺.由于高等数学的地位与作用,高等数学课堂教学普遍为人们所重视.当然也存在不少的问题,如高等数学教学内容多与教学学时少的矛盾日益突出.高等数学课堂教学应如何改革,是摆在每一位教师面前的一项重要任务.当然改革应从教学计划、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段等诸方面进行,但在目前的情况下.从教学的某些方面进行改革是可行的也是必要的.有鉴于此,下面主要就如何优化高等数学课堂教学谈一些粗浅的认识.     

高职院校高等数学教学现状的调查分析与思考

随着高职院校“工学结合”人才培养模式的提出,高等数学课程也必须适应教学改革的要求.通过对高职院校高等数学教学情况和高职学生高等数学学习情况调查,分析了当今高职院校高等数学教学及学生数学学习的影响因素,对深入研究并有效提高高职院校高等数学教与学质量提供借鉴与思考.     

数学史融入高等数学教学的意义和方法探究

高等数学教学作为一门复杂、系统的学科,数学史的融入意义非凡.数学史在高等数学教学中的融入与运用,需要将数学史融入高等数学教学的整个框架中,在两者的相互促进与作用下,探究两者之间的关系,发展学生思维,帮助学生理解和理清数学知识脉络,进而提升学生的数学学习能力,达到高等数学教学实践有效性的目的.立足于数学史的内涵,分析数学史融入高等数学教学的意义,提出数学史融入高等数学教学的实践方法.     

关于高等数学教学的几点思考

要搞好高等数学教学,不仅要认清高等数学的重要性,还要认清高等数学内容的特点,学生们学习高等数学方法的特点及大学课堂教学任务的特点.     

浅析新建本科院校的高等数学教学中存在的问题及对策

高等数学是高等学校理工类、管理类专业必修的重要课程,高等数学具有自身的特点,例如抽象性、逻辑思维性等.作为新建本科院校,其高等数学教学如何实现高效性,如何具有自身高等数学的教学特点,是其发展中需要考虑的问题.     

实施高等数学考试模式改革 注重学生的素质与能力培养

高等数学是高等学校的重要的基础课程,对于学生的素质教育和能力培养起着至关重要的作用.高等数学考试方法改革是高等数学教学改革的重要内容和具体体现,考试方法的改革可以有力地促进教学改革的深入进行.本文结合我校高等数学考试改革的具体实践,论述了高等数学考试方法改革的必要性和重要性,并介绍了改革的具体措施和做法.     

浅析数学文化在高等数学教学中的影响与作用

大学生应该具备基本的数学文化素养.本文根据自身教学实践,探讨了如何把数学文化渗入到高等数学教学中,从而使学生在掌握高等数学的基本思想和概念的同时,更好地了解高等数学这门课程的发展历史,体会高等数学与其他学科的联系,促进学生更好地掌握高等数学的相关知识.     

高等数学在电力系统中的应用问题与对策研究

高等数学已经广泛和深入地渗透到了电力系统,因此,很有必要对高等数学在电力系统的应用问题进行研究.本文首先简要分析和探讨了电力系统中所涉及的高等数学的知识,接着结合电力系统的实际问题,通过高等数学知识在电力系统信号分析方面应用和在电路分析上面的应用,详细阐述高等数学在电力系统的应用问题与对策.     

在高等数学教学中发展学生的审美能力

本文论述了在高等数学教学中发展学生的审美能力的可能性、必要性以及基本途径 .为了培养创造型人才 ,必须发展学生的审美能力 .教师在高等数学教学中必须充分提示数学美 ,发展学生的想象力 ,引导学生自己创造美 .这既是教好高等数学的需要 ,亦是高等数学教学的重要任务 .