“教材过关”工作在固原县全面铺开

固原县文教局教研室在1982年从调查研究入手,为在全县范围内开展“教材过关”做好准备工作.他们利用两个月时间下到古城、三营、杨郎、七营、黑城五个公社和城关四所小学,对使用统编教材的情况进行了摸底调查.教研室的同志深入学校听课座谈,检查教案,翻阅作业,并对144名教师进行了书面调查.通过调查研究,基本上掌握了全县小学教师对新教材的理解和使用情况.     

本科生业务素质的调查分析

我院是建国初期经过院系调整,先后集中了全国14所院校的有关专业成立和发展起来的一所重点高等学校。在师资力量、教学设施、学科建设等方面均有较好的基础。建院30多年来,已为国家培养了近2万名大学毕业生、381名研究生、83名外国留学生、1537名干部专修科学生、2000名函授生以及2万余名短训班学生等。关于本科教育的调查工作,开始于去年二月。首先重点调查了3个本科专业,4个教研室,接着在去年秋天又调查了15个专业、47个教研室的教学状态。今年三月,根据国家教委提出的调查提纲,又比较系统地做了进一步的调查。调查对象是1982年以来的几     

现状调查值得提倡

要解决初中数学教学中的严重分化问题,首先必须了解分化的现状。邗江县教研室开展教学全过程中分化点调查的做法值得提倡。实事求是、讲求科学是他们调查工作的第一个特点。初中学生学习数学在哪些章节容易发生分化?分化程度怎样?对这些问题,邗江县教研室的     

开拓进取 再创辉煌——物理系建设与发展

一 基本情况物理系始建于1978年5月,当时为物理科,学制2年.1980年,改学制为3年.建系初期,教职工根据各自的特长逐步确定了专业课和主攻方向.1984年9月,设力学、光学原子物理、电磁电工、电子线路、中学物理教学法以及实验等7个教研室,按科级机构对待.1988年6月教研室调整为:力学热学教研室、技术物理教研室、光学原子物理教研室和中教电磁教研室.1994年11月,又调整为基础物理教研室、理论物理教研室、电子技术教研室和实验教研室.     

广西医科大学外国语学院

广西医科大学的外语教学始于1934年,先后经历了外语教学组、外语教研室、大学外语教研部几个发展阶段,于2008年成立了广西医科大学外国语学院,同时开设英语专业。目前学院下设3个教研室(公共外语部、英语语言教研室、英语语言文化理论教研室     

全省小学自然教学与研究现状调查

全省小学自然教学与研究现状调查从１９９２年１０月至１９９４年３月，我对全省县（市）区教研室关于自然教学和教研工作的二十个项目进行了调查，结果表明，小学自然教学与研究的现状与普及九年义务教育严重的不相适应，存在着以下几个较为突出的问题。一、自然课没有得...     

我区各级教研室编制问题研究报告

各级教研室承担着繁重的教育教学研究任务,教研室教研员的编制问题迫切需要解决。按照国家教委1990年013号文件要求配备任务艰巨。为制订一个切合我区目前实际的方案,我们对全区各级教研室的现状做了一系列的调查与分析。在此基础上提出了我们的意见。     

教研室组织文化测量模型研究

教研室是高校教学研究的基层教学组织,在教学、科学研究、地方服务和文化传承等方面发挥着重要作用。然而通过文献梳理发现国内对教研室组织文化研究很少并且基本上都是采用定性研究,对其进行定量研究几乎没有。基于Denison的OCQ量表和测量模型,结合目前我国高校教研室组织的实际情况,本文修订形成了反映教研室组织文化建设情况的45个结构化问题,并在某高校外国语学院英语教育教研室进行调查问卷,经过Cronbach系数法检验发现其信度较高,能较好反映教研室组织文化状况,为高校教研室组织文化建设量化管理提供了可靠依据。     

和田师范专科学校人文学院简介

人文学院于2013年5月在语言系、中文系、汉教部的基础上组成而成．现人文学院设有一个办公室；四个教研室．其分别是专业汉语教研室、维吾尔语教研室、公共汉语教研室、维吾尔文学于写作教研室。     

高校教研室存在的问题及管理对策

在访谈调查的基础上,从现代管理理论视角审视高校教研室,发现高校教研室存在教研室目标和任务偏离“教研”,教研室人员流动大、活动交流少、教研时间少,教研室的职权与责任不相称等问题。在现代管理理论的指导下,提出解决问题的管理对策。     

本科院校虚拟教研室建设现状及路径研究

教育数字化战略转型助推了教研室的变革,而虚拟教研室的出现对构建协同教研的新形态、协同育人的新机制有着重大的意义。以2021年和2022年教育部公布的两批虚拟教研室试点名单为统计对象,对来自全国270所高校的657个虚拟教研室进行状态数据分析,并通过研究虚拟教研室建设案例归纳虚拟教研室建设路径,分析推进虚拟教研室建设过程中存在的问题,提出相应的对策和建议,以期进一步促进高校教育教学研讨交流,深化教育教学数字化转型。     

要闻专递

2005年度全区教科所所长、教研室主任工作联席会议在桂林市召开本刊讯2005年度全区教科所所长、教研室主任工作联席会议于4月21日至22日在桂林市召开。来自全区52个市、县(区)的教科所所长、教研室主任出席了会议。会上,广西教科所所长宁耀同志作工作报告,教育厅基教处陈先乐同志作专题发言,桂林市教育局副局长于小邕同志到会祝贺并讲话,桂林市秀峰区教研室等4个先进教研室介绍了教研室建设的典型经验,南宁市教科所等14个教科所、教研室交流了各市的教育科研工作信息。会议给获奖单位颁发了自治区教育厅授予的“2004年全区教科所、教研室建…     

思想政治理论课教研部简介

<正>思想政治理论课教研部的前身是马列室、社科部,2013年6月正式更改为现名,是莆田市高校思政课教学协作中心主任单位。共设7个教研室:马克思主义基本原理教研室,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室,中国近现代史纲要教研室     

内江师范学院美术系

美术系始建于1988年，现有美术学(本科)、职教师资(本科)、艺术设计(本科)和美术教育(专科)四个专业。设有大千艺术研究所，国画教研室，油画教研室，艺术设计教研室，基础教研室。     

致力提高教研室建设的整体水平

教研室是院校教学科研工作的基础 ,院校要实现培养高素质新型人才的目标 ,就必须把教研室建设摆在重要地位。我院自 1997年开始 ,以《军队基层建设纲要》和军区空军基层建设第二个“三年规划”为依据 ,下大力抓了教研室建设。通过三年多努力 ,全院教研室建设跃上了一个新台阶 ,教员队伍综合素质明显提高 ,教学、科研、学术取得明显成果。一、明确思路 ,确立“一统三分”的指导思想1.确立正确的指导思想和思路。明确思路 ,确立正确的指导思想 ,是抓好教研室建设的首要前提。我院在抓教研室建设上确立了“一统三分”的指导思想和实现“两个突…     

政法与历史文化学院

<正>2017年12月,集宁师范学院政史系更名为政法与历史文化学院。学院设有教学科、办公室、学工办、团总支等4个行政科室,和思政教研室、中国史教研室、世界史教研室、法学教研室、实践教研室5个教研室,1个模拟法庭,1个速录机房,依托乌兰察布市司法局设立"大学生法律援助中心"。学院现有专职教师36人,其中教授6名、副教授11名,硕士研究生以上学历24人,其中博士2人。硕士研究生导师1人,自治区级教学名师1人,校教学工作委员会委员3人,学术委员会委员1人,学科带头人2人,教坛新秀1人,双师型教师5人。     

全面提高我区教育科研水平 加强教研室建设

2002年以来,自治区教育厅每年组织6个专家组,分别对南宁市教科所等89个教科所(教研室)进行了检查评估,共评出南宁市教科所等82个单位为“全区教科所(教研室)建设评估先进单位”,上思县等7个单位为“全区教科所(教研室)建设评估合格单位”。这是建国以来我区第一次对教科所(教研室)建设的检查评估,这次评估对各级教科所(教研室)的建设工作起到了极大的促进作用,同时也发现一些问题与不足。一、成绩与经验(一)在思想建设上,各地对教科所(教研室)的工作重视,认识到位几年来,各地教育行政部门把教科所(教研室)的建设当作一项重要工作抓紧抓好。1…     

加强教研室建设 全面提高我区教研水平

2002年以来，自治区教育厅每年组织6个专家组，分别对南宁市教科所等89个教科所(教研室)进行了检查评估，共评出南宁市教科所等82个单位为“全区教科所(教研室)建设评估先进单位”，上思县等7个单位为“全区教科所(教研室)建设评估合格单位”。这是建国以来我区第一次对教科所(教研室)建设的检查评估，这次评估对各级教科所(教研室)的建设工作起到了极大的促进作用，同时也发现一些问题与不足。     

阜阳师范学院外国语学院

阜阳师范学院外国语学院成立于2007年,前身为阜阳师范学院外语系,创建于1974年,1977年招收第一届本科生。经过三十多年的发展,我院现拥有本科英语教育专业和本科日语教育专业共42个班,学生1371人。我院现有专任教师71人,教授5人,博士6人：现设有英语应用语言研究所、英语专业第一、第二教研室、大学英语第一教研室、大学英语第二教研室、日语教研室;     

承前启后 开拓创新——全省基础教育课程改革工作会议暨2011年度教研室主任会议隆重召开

2011年1月4日-6日,全省基础教育课程改革工作会议暨201 1年度教研室主任会议在省城太原隆重召开,来自全省11个市的教育局长、基教科科长、教研室主任、119个县的教育局长、教研室主任以及部分高校领导和部分教研员共380余人出席了会议。