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古时候,有一个农夫要到另外一个村庄办事,可是当时交通不便,他只能徒步行走。走啊走,这农夫穿过一大片森林后发现,要到达另一个村子还必须经过一条河流,不然的话,就得爬过一座高山。怎么办呢?是要渡过这条湍急的河流,还是要辛苦地爬过高山?正当这农夫陷入两难时,突然看到附近有一棵大树,于是就用随身携带的斧头把大树砍下,将树干慢慢地砍凿成一个简易的独木舟。这个农夫很高兴,也很佩服自己的聪明,因此,他很轻松地坐着自造的独木舟就到达了对岸。上岸后,农夫又得继续往前走。可是他觉得这个独木舟实在很管用,如果丢弃在岸旁实在很可惜!而且… 相似文献
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黑龙江伊春林业局的一些野钓朋友们,在长期觅钓细鳞鱼的过程中观察到:"他们所用钓线的颜色对鱼获的影响非常大。"其实,这是一个比较常态的事儿!我们下钩钓鱼,打几竿后无鱼上钩,通常是起身就走,很少去考虑窝内是否真的无鱼。但是某一天,身后尾随着另一位钓鱼的,在你 相似文献
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记者:听你父母说,你很小就开始练跳水? 彭勃:6岁,在业余体校。人比大号开水瓶高不了多少。每天要自己去打开水,从一楼上到二楼。 记者:被烫着过吗? 彭勃:没有,我胆小,特别小心。也因为胆小,爸爸妈妈说什么听什么。其实当初他们送我学跳水真是无心插柳,只是想让我把身体练好一点。后来我大了一些,练得太苦,不想练,跑回家,他们又把我送回来。 相似文献
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2000年访欧时,蔡指导问我:希望谁来带我?我说施指导吧,因为我俩都是上海人,无论他在上海队还是在国家女队做教练时,我们都有过一些沟通,彼此比较熟悉。在教学上,施指导给我更多空间。他是一个非常聪明的人,在乒乓球上的智商很高。他以前当运动员也拿过世界冠军, 相似文献
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“成功感”与体育教学 总被引:7,自引:0,他引:7
在我们以往的体育教学中,学生获得的主要是素质的提高和技能的掌握,而缺乏成功和愉悦的情感体验。这是值得我们体育教师关注的一个问题。 美国哈佛大学心理学教授罗森塔尔曾做过这样一个实验:他带来一些老鼠,分成两份,把一份“聪明”的老鼠交给一名实验员训练,而把另一份“不聪明”的老鼠交给另一名实验员训练。过一段时间,经过迷宫测试,那些“聪明”的老鼠比那些“不聪明”的老鼠灵活得多。其实那些老鼠根本没有测试过“聪明”与否,只是教授对实验员说说而已。但实验员却根据他的评价产生了不同的想法和做法,其训练效果也就有所… 相似文献
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