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教育部称今年全国财政性教育经费有望占GDP的4%教育部在今年的年度工作要点中表示,今年要促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现。2006年,全国人大审议通过了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》,其中规定,逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%。今年是实施十一五规划的最后     

中国教育不能只关注4％的目标

教育部官方网站日前公布了2010年年度工作要点，提出今年要促进全国财政性教育经费占GDP比例4％目标的实现。 早在1993年，中央政府在制订90年代教育改革与发展规划时，曾明白提出到2000年国度财政性教育经费占GDP的4％，     

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数字●今年我国财政性教育经费支出占GDP比例首次实现4%据悉,2012年中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算,地方财政也要相应安排,确保实现这一目标。这意味着该目标     

“教育经费占GDP4%”的理想和现实

教育部在2010年度工作要点中表示,今年要促进全国财政性教育经费占GDP比例4％目标的实现。2006年,全国人大审议通过了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》,其中规定：“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4％。”     

中国教育不能只关注4%的目标

教育部官方网站日前公布了2010年年度工作要点,提出今年要促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现。     

教育月览

国务院：今年我国财政性教育经费支出占GDP比例首次实现4% 国务院总理温家宝5日向十一届全国人大五次会议作政府工作报告时提出,2012年中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算,地方财政也要相应安排,确保实现这一目标。     

数字

●2005年全国教育经费为8418.84亿元,比上年增长16.24%。其中国家财政性教育经费为5161.08亿元,比上年增长15.57%。2005年执行情况监测结果表明,政府教育投入总量继续增加,国家财政性教育经费占GDP的比例比上年有所增加,但预算内教育经费占财政支出比例     

信息

教育经费今年有望占GDP的4%教育部在今年的年度工作要点中表示,今年要促进全国财政性教育经费占GDP比例4%这一目标的实现。教育部官方网站日前公布了2010年年度工作要点,提出要探索制定各级各类学校生均经费基本标     

教育“要钱花”,关键是如何“花好钱”

教育部在今年的年度工作要点中表示,要促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现,更提出除了要钱花,还要在花好钱上进行探索。     

浅议财政性教育经费统计口径的界定

国家财政性教育经费口径的不规范是影响国家财政性教育经费占GDP比例的一个重要因素,建议重新界定财政性教育经费统计口径:不应将企业办学校教育经费纳入国家财政性教育经费统计范围,应将事业收入纳入国家财政性教育经费统计范围;国家财政性教育经费统计口径应和财政部门的预决算口径相统一。     

切不可让“4%”加剧教育不公平

<正>根据2012年全国教育经费执行情况统计公告,2012年全国国内生产总值为518942.11亿元,国家财政性教育经费占国内生产总值比例为4.28%,比上年3.93%增加0.35个百分点。这不仅意味着党和政府终于兑现全国财政性教育经费支出占国内生产总值(GDP)的4%的庄重承诺,而且是中国教育改革发展史上的重要里程碑。于是社会各     

国家财政性教育经费投入现状分析及对策研究

国家财政性教育经费支出占GDP比例达到4％的目标至今未能实现,财政性教育经费的投入每年都存在较大的缺口,由此产生的教育经费短缺问题,直接地影响了我国教育事业的发展。本文通过对国家财政性教育经费投入现状进行分析,有针对性地提出了符合我国国情的对策与建议。     

视点&#183;声音

好钢要用在刀刃上 教育部官方网站日前公布了2010年年度工作要点,提出今年要促进全国财政性教育经费占GDP比例4％目标的实现。（据《中国教育报》报道）     

改革开放以来我国财政教育投入研究

本文比较了我国财政教育投入的增长与教育总投入增长、财政性教育经费增长、财政支出增长、GDP增长的关系;分析了财政教育投入占财政支出的比例、财政教育投入占教育总投入的比例、财政性教育经费占GDP的,并对其合理性进行分析,提出了政策建议.     

公共教育财政投入努力程度的比较研究

1993年我国就提出了财政性教育经费支出占GDP比重要达到4%的目标,至今仍然没有达标。文章以1993-2009年财政性教育经费支出占GDP和财政收入的比例、生均预算内教育经费等指标为样本,考察了辽宁省教育投入努力度的状况,比较分析了辽宁省与北京、广东、江苏等发达省（市）份及全国平均教育投入水平的差异,并提出对策建议。     

提高公办园比例势在必行

正世界银行、经济合作与发展组织、联合国儿基会的经验表明,只有当一个国家财政性学前教育经费占财政性教育经费的10%、占GDP的1%时,学前教育才能实现可持续发展。而目前,我国学前教育财政性投入占教育经费的比例只有3.3%。因此,建议各级政府在发展普惠性学前教育时,要在整体结构上保障公办园的比例不低于50%,农村地区、贫困地区不低于70%。     

提高财政性教育经费占GDP比例的对策思考

我国财政性教育经费占GDP比例偏低,政府教育经费投入不足.其主要原因:一是教育管理体制和分税制财政体制带来的教育经费负担责任的划分不合理;二是有关法律法规对教育投入的规定未能有效落实.提高国家财政性教育经费支出占GDP比例的对策:一是坚持教育公益性质,构建公共教育财政制度;二是明确各级政府提供公共教育服务的职责,建立省级政府统筹的教育经费分担机制;三是建立公平科学的教育经费分配机制.     

教育“要钱花”，关键是如何“花好钱”

洪丹在2010年2月22日《南方日报》撰文：教育部在今年的年度工作要点中表示，要促进全国财政性教育经费占GDP比例4％目标的实现，更提出除了“要钱花”，还要在“花好钱”上进行探索。     

地方如何切好“蛋糕”

随着财政性教育经费支出占GDP达到4%,各省市和自治区在将教育"蛋糕"做大的同时,也在探寻着如何切好这块大"蛋糕"。河南:公共财政是第一大支出为实现2012年全国财政性教育经费支出占GDP比例4%的目标,财政部对各省建立了教育投入评价指标体系,河南省分到的指标是:2011年、2012年全省财政教育支出占公共财政支出的比例达到16%和17%。据《教育》旬刊记者了解,在过去的一年里,河南省财政教育支出853.5亿元,增长超过了40%,教育成为河南     

2011年全国“两会”基础教育热点扫描

4%和减负是让中国教育人颇感遗憾的字眼,也是历年来全国两会的高频词。自1993年公布的《中国教育改革和发展纲要》中提出国家财政性教育经费占GDP的比例达到4%至今,这一目标尚未实现。在2011年