常州市广播电视大学

常州市广播电视大学、常州社区大学是一所以现代远程开放教育为主体,以高等职业教育为支撑,全力推进终身教育体系建设的市属公办高等学校。学校拥有一支素质优良的远程教育师资队伍和一套先进的现代远程教育设施,开设有经济学、管理学、工学等八大类学科三十多个专业,常州电大系统(含武进、金坛、溧阳、新北)现有各类在籍学生近25000人。     

常州市广播电视大学

常州市广播电视大学、常州社区大学是一所以现代远程开放教育为主体,以高等职业教育为支撑,全力推进终身教育体系建设的市属公办高等学校。学校拥有一支素质优良的远程教育师资队伍和一套先进的现代远程教育设施,开设有经济学、管理学、工学等八大类学科三十多个专业,常州电大系统(含武进、金坛、溧阳、新北)现有各类在籍学生近25000人。     

佛山广播电视大学

佛山广播电视大学成立于1979年,是一所市属综合性成人高等学校。学校位于佛山市区中心,东肩祖庙胜地,北临汾江碧流,交通便利,环境优美,建有综合教学大楼、科学实验大楼和学习服务中心,建筑面积24000平方米。佛山广播电视大学已成为佛山市远程教育中心和成人高等教育、成人继续教育培训基地和社区教育基地。     

东莞广播电视大学

东莞广播电视大学坐落于东莞城区运河旁，是东莞市教育局直属学校，业务上隶属于广东广播电视大学，是一所综合性成人高等学校。近年来，东莞电大全面贯彻落实科学发展观，在“扩大办学规模，加强教学管理，打造电大品牌”过程中取得了显著成绩。     

连云港市广播电视大学

连云港市广播电视大学创建于1979年,是一所以现代远程开放教育为主体,高等职业教育、成人继续教育共同发展的新型地方高等学校,是连云港市现代远程教育中心。学校实行分级办学、分级管理的办学体制,上承中央电大和江苏电大的业务指导和管理,下辖东海、灌云、灌南、     

中山市广播电视大学

中山市广播电视大学是中山市人民政府独立举办的一所成人高等学校。它创办于1982年3月,1990年中山市委市政府为整合教育资源,将中山市广播电视大学与电子科技大学中山学院(时称中山大学孙文学院)合并,与中山学院在石岐区莲峰山合署办公,实行两块牌子一套人马的管理体制。1995年经广东省高等教育厅批准正式命     

潮州广播电视大学

潮州广播电视大学创办于1983年,是潮州市唯一一所远程教育成人高等学校,现有在编教工29人,其中高级职称3人,另有外聘教师45人。现开办有10个本科专业和8个专科专业,教学班60多个,在校生约2600人;下辖的饶平电大和潮安电大现有在校生2800多人。     

远程大学展辉煌—淄博广播电视大学发展纪实

作为一所采用广播电视、计算机多媒体等现代手段进行远程教学的新型高等学校,淄博广播电视大学有力地突破了时间和空间的限制,把大学课堂扩展到社会,形成了多功能、多形式、多层次的办学格局。学校创办20年来,走过了一条闪光的发展之路,为全市各条战线输送了一大批人才,为满足淄博经济建设和社会发展对多方面人才的需求做出了卓越的贡献。     

广东广播电视大学

广东广播电视大学是一所运用广播、电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程教育的高等学校,是广东省教育厅直属的公办高等学校。经过30年的发展,广东电大共设有地（市）级电大19所。     

广播电视大学是社区教育发展的合适载体

终生学习现成为每个社会成员共有的一种生活方式和生存发展最基本权利,社区教育是建立学习型社会,满足人们终生学习需求的必然结果。广播电视大学作为中国特色的现代远程开放教育大学,其办学性质、办学模式、办学层次以及26年来所积累的丰富的办学经验和教学资源,将为我国社区教育的发展发挥重大作用。     

陕西广播电视大学榆林市分校办学掠影

陕西广播电视大学榆林市分校位于榆林市东沙翠花路，是经省政府批准的现代远程教育成人高等学校，创建于1979年，占地面积9033平方米，建筑面积6224.3平方米，固定资产700多万元。陕西电大榆林分校本部现有教职工56人，开放教育本、专科学生1489人。近年来，榆林电大自筹资金50     

努力办好新时期的湖北广播电视大学--纪念湖北广播电视大学创办25周年

邓小平同志从"穷国办大教育"的国情出 发,亲自倡导并批准创办广播电视大学,在我 国教育史上揭开了远程教育发展的新篇章。 25年来,湖北广播电视大学按照面向地方、面 向基层、面向农村和边远地区的办学方针,多 规格、多类型、多形式办学,形成了遍布全省城 乡的现代远程教育网络,为基层和边远地区输 送了一大批"下得去、留得住、用得上、信得过" 的应用型专门人才,为我省经济社会发展作出 了积极贡献。 党的十六大提出要建立比较完善的现代 国民教育体系,形成全民学习、终身学习的学 习型社会,促进人的全面发展。我省虽然有丰 富的高等教育优质资源,但区域发展不平衡,     

广播电视大学职能新探

随着信息技术的发展,知识经济的到来,广播电视大学将在发展现代远程教育,实现全民教育、终身教育的目标中承担新的历史使命,其固有的价值功能必被赋予新的内涵。本文拟从对人才概念的新认识、远程教育理论的发展和社会服务功能的拓展方面对新时期广播电视大学的职能作粗浅的分析和探讨。     

现代远程开放教育大学广州市广播电视大学

广州市广播电视大学创办于1961年，多年来始终坚持面向广州、服务广州的办学宗旨，坚持多元化、多层次、多类型办学，积极探索以职业技能为中心、以学生为根本，以市场为导向的人才培养模式。     

陕西广播电视大学高新校区办学掠影

陕西广播电视大学高新校区是陕西广播电视大学集、理、艺术为一体的省校直属高职办学部门。创办以来，在校党委的领导下，坚持“团结、进取、求实、创新”的校风和“自强不息、特色兴校”的校训精神，以教学为中心，以实践教学为重点，通过建立校内外实训基地，努力探索适合电大高职教育的办学模式。     

泉州广播电视大学——现代远程教育的先锋

泉州电大前身是1979年2月创办的福建广播电视大学晋江地区工作站,1985年经省政府批准成立福建广播电视大学泉州分校,属于成人高等学校。学校上承中央电大、省电大的指导,下辖各县（区、市）工作站（学院）和教学点,形成遍布城乡、覆盖全市的现代远程教育办学网络。     

濮阳广播电视大学简介

濮阳广播电视大学(濮阳职业技术学院电大工作部)是教育部、中央广播电视大学批准的首批实施"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目的高等学校之一。学校始建于1984年,20多年来,学校坚持"服务社会、服务地方"的办学方向,先后开设理工、农     

广播电视大学改革与发展趋势的研究报告

通过对石家庄广播电视大学近11年来办学情况的回顾、分析,认为“大专学历教育、中专学历教育、非学历教育”三个教育并举的方针,对当时电大教育发展起了重要作用。面对新形势,应以“开”和“放”为核心,开创教育新局面。制定巩固提高的办学方针,调整电视中等教育规模,收缩普专班的办学规模,大力发展现代远程开放教育的办学形式,积极发展非学历教育。     

广播电视大学实现跨越式发展的若干思考

在国家现代远程教育工程中,广播电视大学要实现跨越式发展,首先必须深刻领会“开放”的真正内涵,牢牢把握开放教育的发展方向;要坚持多渠道、多形式、多层次的发展思路;还要抓好计算机多媒体的开发与建设,并注意多种媒体手段的优化配置和综合作用,发挥其整体效益。     

常州市广播电视大学

常州市广播电视大学创办于1979年,下辖武进电大、金坛电大、溧阳电大、新北电大等分校,是一所以现代远程开放教育为主体,高等职业教育为支撑,全力推进终身教育体系建设的市属公办高等学校。