共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
又一届毕业生被送走了!深深地喘口气之后,便是深刻的反思,反思三年来,我们的语文教学到底给学生带来了什么;反思三年后,我们的语文学习让学生带走了什么。连着三年送毕业班,连着三年应考备考,总感到我们的语文教学有许多令人遗憾的地方,有许多值得思考的地方。语文学习就是语言文字的学习和运用能力的学习过程,语文考试就是考查学生的语文能力,这是不争的事实,这也和新课改的宗旨相吻合。实施新课改之后的语文考试,面积广泛,题型灵活,课改理念得到了很好的渗透。那么到底怎么提高学生的语文能力?到底怎样做才算是提高了学生的语文能力呢?既然我们现在仍然要面对中考和高考,我们不妨用中考和高考的内容来印证、思考我们的语文教学。 相似文献
2.
进入初三,我们常听到"中考冲刺"、"中考备战"之类的话语。那么,初三语文该怎样学习呢?有的学生一进入初三就开始做大量的中考训练题,有的学生按部就班地学。那么,哪种方法效果 相似文献
3.
语文作为中考必考科目其地位不言而喻,但由于语文的学习范围广,学生复习时很难将所有知识点都兼顾到,因此中考语文学科想得高分并不容易。学生要想提高语文成绩,首先要搞清中考语文的命题特点,然后“对症下药”,有针对性地进行查漏补缺。拟以连云港市近年来中考语文试题为例,从考查内容、命题方式、得分情况等方面进行分析,力求提高学生中考语文复习效率。 相似文献
4.
阅读能力是语文四大能力的核心,阅读教学是语文教学中的重要工程,是中考不容忽视的一大考点,因而提高学生的阅读能力势在必行。只有更新学习方式,引导我们的学生进入语文课堂,阅读教学才会进一步适应我们时代的要求,学生的语文素养才有可能全面提高。 相似文献
5.
河北省中考语文试题除具有选拔功能外.还对初中语文教学起着很重要的指导作用。对中考语文试题中的心理因素做一简要分析,有利于指导教师在语文教学活动中,有意识地研究学生在学习语文过程中的心理因素,把握学生在学习语文过程中的各种心理活动规律,从而改进自己的教学方法,激发学生学习语文的兴趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感,帮助学生掌握科学的学习 相似文献
6.
7.
不知何时,语文成了一门地位尴尬的学科,它是中考的主角之一,却又被多数学生排在了学习的最末位置,甚至有学生认为,语文课听与不听,考前复习与否,关系不大。因此,这种现象也给语文教学带来了不小的困扰。究其根源,就在于对中考唯命是从而产生的种种偏向:重字词,轻文化;重训练,轻陶冶;重教授,轻培养;重考试,轻素质。这些偏向导致初中语文索然无味,让学生失去了学习语文的兴趣。所以,我们必须要打破一切服从中考的枷锁,把语文从应试教育的桎梏中解放出来。一.让语文贴近生活语文的外延和生活的外延是相 相似文献
8.
古诗词、文言文是中学生学习语文的一大难点,更是近来来中考的一个重点。掌握学习古诗文的方法,对中考语文分数的提高有着至关重要的作用。 相似文献
9.
正《新课程标准》中提出了自主、合作、探究的学习方式,对于培养和提高学生的综合素质是非常有利的,对初中语文的学习,有了更高、更全面、更严格的要求。学生自主对语文的学习,目的是在养成学生良好的学习习惯。而良好的学习习惯,是学好语文的基础。一、培养学生养成良好的写字习惯历年的中考考试大纲中都明确的规定:"中考语文写字占5 相似文献
10.
11.
12.
陈世平 《中国教育技术装备》2011,(25)
语文是中考的必考科目之一,初三是初中语文教学的最后阶段。如何充分利用好这个关键时期,帮助学生获取足够的语文知识来从容面对中考,是广大语文教师非常关心的话题。语文教师在初三语文教学中应该降低语文的训练难度,给学生留出足够的空间去自主学习,同时要重视学生学习兴趣的激发,让他们乐于学习,主动获取知识,提高能力。 相似文献
13.
小学生升入初中后.学习上有了很多的变化.初中语文教师如何让学生适应中学生活.提高学习效率是面临的教学问题。语文是一门基础学科.是主课,搞好教学关系到学生以后的中考、高考。我们要让学生在初中阶段有良好的学习素质.在教学中探究实效性的教法来搞好语文教学。 相似文献
14.
学生学习能富有成效,需要发挥学生学习主动性与积极性,提高参与程度与学习能力及学习方法。在中考语文复习阶段,提高学生的语文复习质量,也需要我们提高他们自我查漏、主动补救提升的能力,让他们能在检测中反思,巩固中提高。本文从老师推进学生主体性复习能力增强的策略上,谈谈有效复习的问题。 相似文献
15.
16.
中考作文是中考语文的重要部分,作文水平的高低,决定着中考语文的质量高低。当今年的中考姗姗向我们走来之际,初中毕业班的同学都特别关注今年中考作文的命题趋向和作文高分技巧。虽然作文题目浩如烟海,难于猜中,但命题趋向和作文技巧是有的。一、指导思想:贴近生活中考命题将坚持素质教育倡导的语文教学要贴近学生生活的教改思路,具体有:关心学生生活,关注学生情感,关怀学生的成长三个方面,这也包括了同学们全部的生活内容。据此,同学们在平时的学习生活中要有生活的热情,积极去拥抱生活、体验生活、感受生活,从生活中汲取营养,积累素材。… 相似文献
17.
黄希圣 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(12)
一、中考语文非改不可中考语文不能再跟着高考亦步亦趋了!对握有生杀予夺中考命题大权的同志,该认真反思反思:我们的考试指挥棒究竟要把语文的教与学引向何方?广大的语文教师也该清醒清醒:我们辛辛苦苦费时最多的语文教学,为什么成了学生最讨厌收效最差的学科?学生... 相似文献
18.
2011年新课标的颁布实施,以“非连续性文本阅读”为代表的语文中考综合性学习试题应运而生。很多鲜活的、更“接地气”的语文综合性学习试题的素材进入命题老师的视野。运用这些素材命制的试题,既有对学生语言表达能力、概括能力的考查,更有对学生接受新事物能力、逻辑思维能力的考查。这对我们的中考复习备考提出了新的要求。 相似文献
19.