高校后勤“整体剥离”初议

我院后勤与学院“整体剥离”,实行自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的经营运行模式,有利于学院的稳定和后勤内部利益的平衡,有利于培养后勤职工的协作和整体精神,有利于后勤的发展及学院长远目标的实现,有利于办学效益的提高。     

高明的“口令”

班主任的一言一行的确“兹事体大”。不是危言耸听,它可能让学生“精彩一辈子”,也有可能让学生“痛苦一辈子”。在万马齐喑的年代,洪达老师对下一代的教育能有这样的胸怀并显示出极高的教育艺术技巧,足以说明广大教师当时虽身处逆境,但依旧始终不渝地“忠诚于党的教育事业”,并为之真诚奉献的崇高品质。洪达老师的高明之处在于:一是保护了学生。经     

“反口令”游戏

同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎么有趣、好玩,比如发生在游戏过程中的有趣的事情等,还可以写一写自己的感受。注意把句子写通顺,不写错别字。今天下午的游戏课，老师带我们到操场上做了一次有趣的“反口令”游戏。首先，老师宣布游戏规则。“反口令”关键是一个“反”字，老师喊出一个口令，我们得做出相反的动作来。说着，老师带我们先来了个模拟试验。老师喊：“站起！”大伙儿一溜儿都很敏捷地蹲下。老师见了，笑着说：“行啊！…     

高校“辩论教育体系”初议

辩论是高等教育的重要手段。但是我国目前对如何在高校中构建"辩论教育体系"的研究很少,具体的辩论教育实践也处于较为零散的状态。因此,这需要我们研究高校中学生对辩论教育的需求状况和辩论教育的实现途径,整合教育资源,使之系统化。通过对普通大学生接受辩论教育的意愿、状态的调查分析,从数据入手,本文提出了在高校中将"社团训练比赛"、"辩论知识讲座"、"公共辩论课程"结合起来,构建合理的、有层次的"辩论教育体系",以服务于学生和专业教学的建议。     

初议“本原性、问题驱动课堂教学”

在“本原性问题驱动课堂教学的实践研究”课题成果陆续刊登后，我们收到了一些读者的反馈——既有鼓励性的共鸣、也有质疑型的询问，这些都给予我们很大的鞭策．本文力图从理念层面简明扼要地阐述本课题的一些基本观念，作为对读者的回应．     

重视“口令”使用 提高体育课质量

体育教学中的“口令”是教师必须具备的基本技能,它是运用语言或信号按照一定的程序指挥学生表达和完成某一动作的一种工具。口令使用的好坏不仅关系到体育课的质量,也是衡量教师组织能力、工作能力强弱的重要因素。     

“口令约束”扼杀了孩子天性

口令对于学前班以及小学教师来说,并不是什么新鲜事物。为了更有效地开展教学、更快地培养孩子良好的习惯,幼儿园及小学低年级的教师大多都有自己“惯用”的口令,这些口令大多会延伸到家庭,家长们也加以利用。口令用得久了,师生之间、家长和孩子之间便产生了一种默契,只要相应的口令一出,孩子们就知道这是什么意思,该干什么。     

用“口令”与低年级孩子打交道

好的课堂常规是一节成功课的基础,低年级的孩子特别好动,学生年龄较小,课堂上注意力容易分散,所以课堂教学常规尤其重要。也正是因为这样,我为学生们编了一组儿歌式的课堂口令,来规范学生的课堂常规。一、一号口令:"手背后,坐端正"。当然这其中就包含着课前学习用具要摆放整齐,以及静静的等待老师上课等等。二、当老师准备课堂提问之前,我会给学生一个提示,那就是二号口令:"准备回答问题"。三、低年级教师示范写字是常事,每当这个时候,我通常都是使用三号口令:"我们一起来写字"。四、课上时间长,再加上知识枯燥,会导致孩子们产生课堂疲劳期,所以我的课堂常规口令里也注意到了这一点。此时我用到的是四号口令;"休息一分钟"。五、语文课上免不了读课文,在齐读或领读时,我们的口令是:"端起书,读一读"。六、课堂上,有时候教师在与学生互动中,气氛异常热烈,孩子们讨论的有点刹不住车的感觉,这个时候的课堂常规更需要老师把握分寸,要做到既不挫伤孩子们的学习热情,又让他们及时降温,所以我采用六号口令:"冷静一下"。     

口令

郑宁被公司指派去A星球执行勘探任务,同行的还有一个智能机器人——小智。他们到达星球,搭建好营房之后,郑宁带着装备出去执行任务,临行前嘱咐小智看好营房。     

初议电子档案管理

随着计算机的普及和网络的发展，电子文件大量产生，为档案管理提供了丰富的内容和崭新的管理手段，本文从分析电子文件的现状、概括电子档案的特点出发，提出电子文件归档、整理、保管、利用等环节具体措施，强调加强电子档案管理队伍培养和制度建设，电子档案管理健康发展。     

试错教育初议

试错教育的意义创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。然而现实是我们“害怕”创新,我们“不能”创新,因为我们害怕犯错！事实上,整个发明史充满了利用错误假设和失败教训产生新创意的人。如哥伦布、刻卜勒、爱迪生等。尝试错误不仅可以使我们利用错误...     

初议电子档案管理

随着计算机的普及和网络的发展,电子文件大量产生,为档案管理提供了丰富的内容和崭新的管理手段.本文从分析电子文件的现状、概括电子档案的特点出发,提出电子文件归档、整理、保管、利用等环节具体措施,强调加强电子档案管理队伍培养和制度建设,促进电子档案管理健康发展.     

黑入太阴雷雨垂——“黑龚”笔墨分析初议

龚贤是清代著名的山水画家.在山水画皆以萧疏洒脱为尚的时风中,他"扫除蹊径,独出幽异",从未被一种业已定型的表现程式所囿,创造了千古独有的笔墨形式.其中,尤以晚年"黑龚"成就最高.     

新课程下体育教学中“口令”的应用

体育口令,源于军事口令,具有内容明确、语言精练等特点,是体育教学特有的语言,是一种信号或者信息传递方式,它与组织、讲解、提示等教学手段交替使用,使学生不断调整自己的动作,完成教学任务。它是体育教师应掌握的基本技能之一,它的灵活应用,将会大大增强课堂教学效果。     

新形象产生心理初议

产生新的艺术形象(无论是广义的形象还是狭义的形象),是作家在整个文学创作心理过程中最重要的心理活动。这是为文学创作本身所决定的(传统的非传统的文学创作均如此)。这个过程最长,劳动最艰苦,也最有吸引力,最有乐趣。进入创作前的一切准备都是为了进入这个过程,这个过程一结束,艰苦复杂的构思也随之结束。这样说,并不意味着题材选择,情节安排、细节描写,语言运用等等不重要。没有这些,艺术形象就无所依托,但是,这些又都是为塑造人物形象服务的。因此,对新形象产生的心理过程有必要着重进行探讨。     

高校学风建设初议

一、优良学风的基本内容 学风是指学习的态度和方法等,它是治学精神、治学态度和治学方法的综合表现。优良的学风正是继承了历史上形成的治学传统中的精华,同时又体现了新的时代要求。如何判断学风是否优良,根本的标准是看它是否有利于使学生养成社会主义新时期合格人才的优良素质,是否有为国家富强和人民富裕而献身的精神。因此,优良的学风应是勤奋、严谨、求实、创新这八个字。也就是治学精神靠勤奋,治学态度靠严谨,治学的基本原则靠求实,治学的方法靠创新。这八个字相互联系,融为一体,是今天的高等学校所要大力倡     

汉语惯用法初议

汉语惯用法的存在是汉语中的语言事实，它介乎词和临时短语之间，意义较虚而为中性色彩，具有偶分性或容含的开放性。惯用法与惯用语在汉语中受关注的程度迥异，基本被淡出了研究视野，然而，它的使用频率却远大于惯用语，也是对外汉语教学的重要内容。全面而系统地考察汉语惯用法，对拓宽汉语的本体研究领域和提高对外汉语教学的效果都大有裨益。     

传口令

准备:在场地上画一个大圆圈,再画一条通过圆心的起跑线。方法:将游戏者分成人数相等的两队,成纵队站在起跑线后,各选一名队长,站到排头。游戏开始时,组织者先要为两个队规定不同的口令,并分别告诉两个队长(不要让别人听到)。然后,由组织者发令,两队在