全面提升学生素质 快速提高考试成绩

中考导试立足各省市考情,遴选中考模拟试题的精华,减少考生挑选资料的烦恼,避免重复性训练,节省考生复习考试的宝贵时间。培养考生的临考能力。教材辅导帮您分析教材的理论体系,把握教材的结构框架及特点,剖析教材的知识要点与难点。思路·方法·技巧一线名师执笔,精析考试热点,传授解题技巧,总结解题规     

遵循“大纲”紧扣教材──1994年全国中考作文试题摭谈

遵循“大纲”紧扣教材──１９９４年全国中考作文试题摭谈四川省内江市第一初中魏常福一年一度的中考作文，是初中语文教师和广大考生议论的主要话题，因为中考作文是综合考查考生语文能力的一个重要方面，也是整个中考语文试题中的一大难点。但是是否难到没有一点规律可...     

综合性实验2012年中考链接

[命题规律]取材于教材、注重创新是近年中考化学试题的一大特点.近年中考综合实验试题往往是在教材实验、演示实验或考生已有实验知识的基础上进行改进,创设新情镜,提出新问题,考查考生的创新意识.主要体现在以下几个方面:(1)根据题干给予的新信息,预测实验现     

2014年,中考作文考什么?——透视2013,展望2014

2014年会考什么题目,估计谁也说不清楚;但2014年会考什么内容,却是可以预测的。本期阅卷教师以2013年中考作文为例,从“自我·情感·美德·自然”等方面探究中考作文命题,值得考生关注。     

新课标下中考压轴题——双抛物线型解法例析

近年在各地中考试题中出现了一类以双抛物线为背景立意的综合性压轴题,它集知识、方法、能力于一体,重在考察考生综合应用数学知识解决问题的能力,具有较强的探索性·这类试题是中考数学试题的精华部分,具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创造能力等特点·本文选取了四道典型的中考试题予以解释·     

2012年京津渝中考思想品德试题赏析

2012年京津渝三地中考思想品德试题,除了基础知识考查,突出的亮点就是注重用最新的社会热点和学生实际,与教材知识点相结合。这对命题者和考生把握今后的考查趋势及其特点,均有很好的指导作用。现分选择题和非选择题两部分,择其精要者略作分析。一、选择题1.(2012·北京卷·6)2012年2月29日,家住北京     

赢在中考 导学式高效课堂——2011年中考物理复习课时设计

中学物理教学参考杂志社以助推和提升考生实力为己任,策划编辑的这本《赢在中考·导学式高效课堂——2011年中考物理复习课时设计》,实实在在地改善学生的学习方式,高效导学、导探、导练、导评,赢在中考,超越梦想。     

2008年上海英语中考试卷评析及启示

近几年上海英语中考试卷延续着同时服务于统编教材、牛津英语、新世纪英语三套教材的考生的传统,试卷的主要功能是测量考生是否达到《课程标准》要求的毕业水平,同时还承担了区分、选拔的功能。我们不难发现,降低难度、提高合格率是近几年的总方针,而通过语言能力方式进行语言知识考查更是总趋势。     

中考英语高分作文四步法

英语写作是最能体现考生英语语言基本功和英语运用能力的中考必考题型之一。本文为广大考生传授夺取中考作文高分的四步法,让考生熟练掌握中考英语写作的基本技能,扬威中考考场。     

让语文试题贴着考生的心灵行走——2012年衡阳市中考语文试题解析

2012年衡阳市中考语文试题贴近考生心灵,体现了语文知识与能力的融合,体现了语文的人文素养特性,对我们迎接2013年的中考语文考试具有重要参考价值。一、贴近考生实际,注重语文基本知识与能力的掌握语文新课程标准要求:语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况,全面落实语文课程目标。这确定了语文考试的基本要求与内容,即试题要反映考生的实际水平与能力,不要任意拔高或者降低试题的难度;试题要贴近教材,以课本为基础,检测考生对语文基本知识的掌握程度与运用能力。     

浅谈政治漫画题的解题思路

漫画类试题是近年中考政治常见的题型,命题形式灵活多变,主观题的答案也很活。主要表现在:答案并不完全是教材上的现成词句,而是要求考生在理解知识的基础上去组织答案;答案不唯一,它往往鼓励考生进行发     

容易混淆的历史史实与概念

在初中历史教材里,有许多容易混淆的史实与概念,其中不乏重点难点知识,但也有不少知识“死角”,正是这些知识“死角”容易被大家忽视,所以也备受中考命题专家的青睐,不能不引起中考考生的注意。 一、中国古代史 1.奴隶社会     

中考古诗词阅读指导

【考点总说】按《语文课程标准》和语文教材关于诗词阅读的要求,根据江西省近年中考的设题特点,诗词阅读考题主要要求考生领略诗词     

期待中考与课堂更和谐

正中考是初中教与学的风向标,每年的各地中考试题已成为初中数学教师的第二教材.当前的现状是:中考考什么,教师教什么;中考怎么考,教师怎么教.而初中学生尚不具备选择学习内容和学习方式的能力,只能是教师教什么就学什么,教师怎么教就怎么学.毫不夸张地说,中考左右着初中数学课堂.但遗憾的是,每年都有少数中考题有违课标精神,偏离教材,脱离学生,不但使当年的考生望题兴叹,而且使教师在今后的教学中不知所措.现列举几例并作评析与同仁商榷、共勉.     

可喜的尝试 有力的导向——安徽省1995年中考数学试题评析

从安徽省1995年中考数学试卷的结构分析与试题特点评析出发,指出这份试卷:既全面检查了考生的双基水平也突出了重点知识的考查;试题既源于教材,又高于教材;既注意了知识的考查,又重视了数学应用与能力的考查.在评析的基础上,就中考试卷对初中数学教学的导向作用提出了两条建议.     

以反应热测定实验为背景的中考试题探析

近看来各地中考化学不断出现以反应热测定为实验的试题,该题型有利于考生养成勤于思考、善于质疑及灵活应用知识的能力．现以几道有关反应热测定实验的中考试题为例．阐述命题内容的基础性、角度的灵活性和新颖性,引导我们加大对教材中有关实验的研究,以期对中考复习起到画龙点睛之功能．     

《升学考试成功指南》——全国著名考试学专家金明凯30余年的研究成果

《中国青年报》、《汇报》、《青年一代》等近百家新闻单位作了详细报道。该教材以升学成功为战略目标，运用了考试学、系统论、对策论以及最优化方法的理论充分挖掘考生的巨大潜力，使无数考生跻身大学或重点高中，这些受益的考生大部分是来自非重点中学的学生或重点中学学习欠佳的学生，其中也有一部分是往届落榜生。此套教材适用于中考、高考、阶段考试和初中以上学生的平时学习。     

语文:夯基培根,整合融通

<正>第一轮:基础训练关键词重基础,建体系一、明确学习目标,拟定学习计划语文复习过程中,如果考生单纯跟着老师的复习计划,就会处于被动的状态,很难发挥主观能动性。在第一轮复习之前,考生可以利用近三年的语文中考试题,进行一次自我检测;然后结合完成的情况,发现自己的不足,进而拟定切合自身实际的中考目标,制定专属的复习规划,避免盲目地复习。二、夯实基础,注重教材教材是提升能力最好的复习资料,既是教学之本,也是复习之据,抛开教材搞题海战术就是本末倒置了。利用教材重点复习词语知识及积累、语文常识与文体知识、文言文与古代诗歌、规定背诵的段落篇章,以及优秀篇章的结构思路、     

期待中考与课堂更和谐

中考是初中教与学的风向标,每年的各地中考试题已成为初中数学教师的第二教材.当前的现状是：中考考什么,教师教什么;中考怎么考,教师怎么教.而初中学生尚不具备选择学习内容和学习方式的能力,只能是教师教什么就学什么,教师怎么教就怎么学.毫不夸张地说,中考左右着初中数学课堂.但遗憾的是,每年都有少数中考题有违课标精神,偏离教材,脱离学生,不但使当年的考生望题兴叹,而且使教师在今后的教学中不知所措.现列举几例并作评析与同仁商榷、共勉.     

如何写好考场议论文

中考作文,由于文体不限,同学们写得最多的文体莫过于写人记事的记叙文。因为这种文体大家最熟悉,教材里出现得最多,同学们平时训练得也最多,以至于大多数同学在中考时都喜欢写记叙文。这种现象极易造成阅卷老师在极短的时间内难以分出高低,影响考生作文成绩。