作文题7 材料作文

[题目阐述]狂风呼喊着,咆哮着,狞笑着奔袭过来,企图把大地上的一切都席卷而去。一棵大树挺起胸膛,顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它,想接下它高贵的头,压弯它不屈的腰。但是,它奋力抗争,不屈不挠。大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里,把它们揉来揉去,几乎要把它们撕成碎片,碾成粉末。小草在狂     

风雪中的巡警叔叔

放学的时间早已过去了许久,可巡警叔叔还在街头指挥车辆;还在街头等待护送最后一名同学过马路。那天下午,气温骤然下降,狂风夹着雪花凶狠地呼啸着,吹到脸上像刀割一样疼,路边的小树被风吹得弯下了腰。黄昏时分,风停了,下起了鹅毛般的大雪,大片大片的雪花簌簌地不断下落。我和班长由于有些事,所以很晚才离校回家。我们一步步艰难地走着,大雪不断     

生灵的呼唤：胡杨组图

胡杨,一种古老而又神奇的树木,维吾尔民族称之为托克拉克,意为最美的神树。它无论是在河湾边,还是在原野上,甚至在盐碱地里,都能人乡随俗而安营扎寨。最令人肃然起敬的是,胡杨从不争夺领地,它没有选择地球上那些水草丰茂的地域,却是选择了那些无人居住、只有酷暑与严寒的戈壁滩地和茫茫沙漠或盐碱沼泽,生活和战斗在与狂风和沙尘抗争的最前线,演绎着生命的极致。     

"象征"和"比喻"的区别

请看下列句子: (1)夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步. (2)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.     

我家门口的白杨树

在我们劳动局家属院大门外,种着一排高大笔直的白杨树,共有六棵。春天,一个个紫红的小芽芽悄悄地探出头来,不声不响地展开一片片浅黄的树叶,告诉大家春天来了。夏天,茂密的枝叶像一片绿色的云彩,又像撑开的一把巨伞。清风徐来,它们会哗啦哗啦地跳起舒缓优雅的华尔兹;狂风袭来时     

冬天的旋律

天地间,又奏响了冬天的旋律。窗外,北风呼啸着,犹如一个调皮的孩子吹着口哨儿在奔跑着。我坐在火炉旁,身上紧裹着棉衣,仔细听着这冬天的旋律。那光秃秃的树枝,在无情的狂风中摇曳,我真替它们担心,生怕它们会因忍受不住狂风的折磨而突然“咔嚓”一声断下来。“当——当——当——”墙上的挂钟一连响了三下,我抬头看了看     

早春的呼唤

天气一天比一天暖和,灌木的芽苞也隐隐地泛青了。松鸡在清晨就打开了围场。它们的叫声可传得真远,好吵哟。这些天,猫头鹰爸爸送回来的田鼠,小家伙甚至不用费多大3月下旬的天气,严寒在明显地退却。小猫头鹰对啄理羽毛表现出异常的好兴致。那身丑陋的褐色绒毛,眼看着连痕迹都要难     

大约在雨季

2005年的冬日,雪少雨多,冰凉的雨水冲刷掉刚过去的一年,迎来了暂新的2006。当狂风呼啸着冲入它的目的地,它的士兵也跟着撞开城门,肆意地落下,下落的距离很长,是天地间那么遥远的距离,但是它们的生命却很短     

呼唤梦想

在梦的世界里,我的梦想是奇幻的音符,它们对我来说非常美妙,是我记忆中的一部分,我想着它们,追寻着它们。呼唤,在心里梦着,在脑中想着,直到它们实现的那一天……美丽的大海总有着神秘的气息,一条条银灰色的影子游来游去,它们的美丽与可爱     

被困的虫子

窗外,狂风肆虐,而教室里却是静得一根针掉到地上也会听得见。一小股冷风硬是从窗户缝挤了进来,他只觉得脖颈凉飕飕的,于是耸了耸肩,这才觉得肩膀酸痛酸痛的,胳膊与手腕由于不停歇地写字,也早已经麻木了。     

一颗图钉的爱

北风疯狂地呼啸着……临近讲台的那个窗台上钉着的塑布似乎再也耐不住这冬日的寒冷,在虐的狂风中无力地垂了下来。一股寒冲进窗子扑向正在讲课的年轻老师。禁不住打了一个寒战,下意识地紧了身上的衣服,紧锁着双眉无奈地望了在寒风中呜咽的塑料布。年轻的老师来自上海,是一所名大学的研究生,到这个地方远远的小村支教快一个学期了。课已经讲完,但下课的时间还没到,学生们正埋头温习着功课。老师轻轻地在教室里来回地踱着步,还不时搓着手,想借此来勉强抵御寒冷的侵袭。“我的图钉呢?”说话的声音不大,但却打破了教室里原有的宁静,随后又在教室…     

沙尘暴

4月16日,敦煌地区刮了入春以来的第一场沙尘暴。那天早晨我去上学,天空中有一些阴云。上午10点多钟,在教室里突然听到“呜呜呜”的风声。往窗外一看,天空中黄沙漫天,根本就分不清东南西北。沙尘暴来了。它好像是一个恶煞凶神,又好似《西游记》中的鬼怪,所到之处沙尘滚滚,四周一片昏暗,日月无光。它咆哮起来,没有谁敢去阻挡,大概又要去摄取哪个高僧了。放学时,狂风仍然刮着,而且越刮越大。我背着书包一步一步地向前艰难地挪动着。迎着风时,低着头,眯着眼,走一步退半步;顺着风走时,好像有一股强大的力量推着我快速向前,甚至不能自控。路边的柳…     

野性的呼唤

烦恼,无边无际的烦恼困扰着巴克。自从带领着它的家族逃亡到这个死寂的荒原上,它们已两天没进食了。长长的一队走在荒原上,灰色的毛映着遍地的黄沙,寥寥的几根枯草,远远望去就像乡间黄土地上那变黑了的河流。巴克一边走着,一边搀扶着它的妻子多莉。五天前     

心灵的舞蹈

我是一棵小树,长在一个小村庄里。我每天吸入二氧化碳,呼出氧气,因此有了"空气净化器"的美称。这一天,狂风魔王卷(juǎn)着黄沙来了。我和兄弟姐妹们手拉手,挡住了狂风魔王的去路。狂风魔王咆(páo)哮(xiào)着,怒     

窗外的景致

在我的窗外大约三百米外的地方,有一座墨绿色的高树林：树叶和树枝形成的高山摇来晃去,好像随时都会倾倒下来。由欧洲山毛榉、欧洲白桦、杨树和欧洲白蜡树聚集而成的村庄坐落在一块稍稍突起的土地上。它们的树冠都倒垂向地面,形成一大片“液体”,仿佛不断波动的浪脊。狂风撼动着它们,吹打着它们,把它们折腾得大吼小叫。     

野性的呼唤

烦恼,无边无际的烦恼困扰着巴克.自从带领着它的家族逃亡到这个死寂的荒原上,它们已两天没进食了.长长的一队走在荒原上,灰色的毛映着遍地的黄沙,寥寥的几根枯草,远远望去就像乡间黄土地上那变黑了的河流.巴克一边走着,一边搀扶着它的妻子多莉.     

语文课堂教学呼唤本色回归

当前语文课堂教学普遍存在教师讲解过度,学生咀嚼欣赏不足的问题.学生被教师强势牵引着进行模式化表演,脱离文本视野,缺失文本价值观,按部就班地一步步进入教师预设的答案中.这就有必要倡导在语文教学中重视本色的回归,让学生自己积极主动地遨游在知识的海洋中,从形象上感受作品、从情感上感悟作品、与作者对话、与文本对话,从而达到怡养性灵、健全人格、积淀民族文化、培养人文精神的目的.     

我是树

去是一棵小树,跟我的伙伴们一起长在小村庄里。我每天吸入二氧化碳,呼出氧气,因此有了"空气净化器"的美称。一天,狂风魔王卷着黄沙来了。我和兄弟姐妹们手拉手,挡住了狂风魔王的去路。狂风魔王咆哮着,怒吼着,使劲摇动着我们的树干,企图把我们连根拔起。但我们肩     

孤独的树

一阵肆虐的狂风从遥远的树林里刮来两颗种子,随意将它们分撒在田野里,雨水将它们润湿,泥土将它们埋藏,阳光给它们温暖。于是,它们在田野里长成了两棵树。最初,它们十分矮小,然而无穷的时间把它们高高地拉离地面,它们便能眺望得比从前远多了。它们也能彼此看见了。田野十分辽阔,直到那葱绿的平原的尽头,也看不到任何其他的树木,只有这两株远远分隔着的树,形影相依地伫立在田野中间。它们的枝纵横交错,仿佛是些用来丈量这旷野的奇怪的标尺。     

来自可可西里的呼唤

它们的毛皮贵比黄金,猎杀它们可获暴利;它们的种类十分珍贵,因此人们关注它们。可是,有谁真正关注过它们心中的哀痛?有谁关注过它们命运的悲惨?又有谁,关注过它们频临灭绝的危险?——题记在海拔五千多米的青藏高原上,群山绵延峰峦如聚,终年气候异常。寒风冰冷凄厉,时时呼啸而过。虽然气候十分恶劣,人烟稀少,可这里却生存着一种珍贵至极的高原动物——藏羚羊。