句内并列语言结构中标点符号的用法

一、并列词语之间顿号、逗号的分用国家标准《标点符号用法》(以下简称《标准用法》规定 :“句子内部并列词语之间的停顿 ,用顿号。”但逗号的用法比较灵活 ,也可以用来表示并列词语间的停顿。例如 :①小坪下面有几块菜地 ,豆角蔓、苦瓜藤和紫苏叶子都非常茂密。 (黄伯荣《现代汉语》)②从这一边看那一边 ,岸滩 ,房屋 ,林木 ,全都清清楚楚 ,没有太湖那种开阔浩渺的感觉。 (同上 )例①有三项并列词语 ,作后一分句的主语 ,中间用了顿号。例②也是三项并列词语作第二分句的主语 ,中间用了逗号。那顿号、逗号在并列词语之间是如何分用的呢 ?对此…     

三种次常用标点符号用法谈

1990年3月,国家语言文字工作委员会、新闻出版署修订发布了新的《标点符号用法》.文中列有以下16种常用标点符号:句号(。),问号(?).叹号(!),逗号(,),顿号(、),分号(;),冒号(:),引号(“”),括号(()),破折号(——),省略号(……),着重号(·),连接号(—),间隔号(·),书名号(《》).专名号(—).16种常用的标点符号是合“法”的,分别该怎样使用,已有明确规定,这里不再赘述.笔者只想就现在公开出版物使用较频繁而又未列入《标点符号用法》的三种标点符号,即虚空号(□),斜线号(/),隐讳号(×),我们暂且称它为次常用标点符号,现谈点粗     

三种次常用标点符号用法谈

1990年3月国家语言文字工作委员会、新闻出版署修订发布了新的《标点符号用法》。文中16种常用的标点符号该怎样使用,已有明确规定,这里不再赘述。笔者只想就现在公开出版物使用较频繁而又未列入《标点符号用法》的三种次常用标点符号问题,谈点粗浅看法,以供研     

三种标点符号在英译汉中的应用

英译汉有时会遇到一些标点符号的应用问题。标点符号的应用对译表达有很大影响。冒号、破折号和引号等三种标点符号在英译汉中的应用是躲姝翻译方法和技巧之一，本对这三种标点符号的应用作一次探讨。     

标点符号三题

标点符号的祖先现在使用的标点符号,据说祖籍是在欧洲。有人查考,早在十五世纪末,著名的威尼斯印刷和出版商阿尔德·曼奴奇已开始在书中使用逗号了。其实,如果查一查它的宗谱,标点符号的祖先还应推中国古代的句读。所谓句读,就是文章中意思、语气需要停顿的记号,我国古代叫句末停顿为句,句中停顿为读。古人写文章是文不加点的,读书人得自己断句。读书时,在句中语意未尽,必须停顿的地方用、号,点在两个字的中间:在句末停顿处,点在字的旁     

试说三种并列式的表达作用

下面将要谈到的三种并列格式,各有各的表达作用。这三种格式指：A充满感激、敬意,B充满感激和敬意,C充满感激充满敬意。A式省略了相同的动词,没用“和”连接;B式省略了相同的动词,用“和”连接;C式重复动词,不用‘’和”连接。这是举动宾式来说明并列格式,其中也包含了偏正关系的相同形式。这三种格式,A式既不重复动词,也不用连词相接,所以音节急促,语义缺少连贯。B式不重复动词,用连词相接,语气显得舒缓、轻漫。有人说：“如果诗中都是双音节词,读起来就会感到非常别扭,显得呆板而紧促。”并说：“郭小川曾经批评一个…     

讲解标点符号三例

结合课文讲标点符号,让学生在具体的语言环境里学习标点符号,不但能帮助学生掌握标点符号,而且也能加深学生对课文思想内容的理解.现从革命现代京剧《红灯记》“刑场斗争”一课教学中举出三例加以说明:例一 一开场鸠山对侯宪补问;“窃听器?”侯宪补马上回答:“安装完毕.”这里就要启发学生补充完鸠山的问话内容:“窃听器安装得怎样了?”然后启发学生理解剧本不把这句问话写完整,除了上下文有照应和戏剧语言要求以外,更重要的是通过侯宪补对鸠山这样无头无尾的问话能够不加思索便回答得如此准确,来说明这是敌人经过精心策划、早已布置好的阴谋诡计.这样的一句问话,就更深刻地表现出鸠山这个法西斯分子的阴险狡诈的本性,并且已经到了黔驴技穷的地步.     

标点符号教学三法

标点符号教学三法王文楠“读”标点“读”标点就是要求学生在阅读中注意标点，读得准确。阅读课文时，我强调学生一定要注意标点的停顿和语气。通过朗读训练，学生总结出规律：顿号、逗号、分号、句号这四个标点的停顿时间是由短到长。而从语气来说，带有问号的句子要读出...     

并列词语本身用了引号其间如何使用标点符号?

并列词语本身用了引号其间如何使用标点符号？————安徽／吴良仪先请看名家名篇中的一些例子：①我们用不着把自己幻想为了不起的“英雄”“伟人”，……（《说“小”》）②他不植棉技术上先后摸索创造出“冷床育苗”“芽苗移栽”等九项科研成果，……（《为了周总理的...     

复习八种标点符号

给下面几段话加上标点.晚上我见姐姐正在看谜语就叫姐姐给我们说个谜语姐姐说世界上有一种最宝贵的东西是看不见买不到摸不着留不住的你们说这是什么弟弟说是风吧妹妹说是雨吧姐姐摇摇头我想了一想说那一定是时间姐姐点点头说对了时间是最宝贵的我们可不能浪费时间啊     

标点符号的几种误用

标点符号有其特殊的作用,今年重新列为高考考点,教师学生要作一番指导和练习。学生在使用它时,常会出现以下几种误用。     

标点符号的几种误用

标点符号有其特殊的作用,今年重新列为高考考点。高一的同学也应对此有一些前瞻性的了解,并适当做些练习。笔者发现,同学们在标点符号的使用过程中常会出现以下几种误用。现将其列举如下,希望为大家的学习提供一些参考。一、顿号的误用顿号表示句中并列词之间的停顿,常见的误用有以下几种。例如:1.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。2.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。分析:1句中的“任务重、工程难、规模大”虽然并列,但在句中…     

几种特殊的标点符号

一、连珠号(…………) 连珠号常用来表示文中整段的省略、删节,一般独立成行,用两个连在一起的省略号表不。二、波浪号(～)波浪号常用于代替重复的字和词,可代一个字,也可代一个词。字典、词典解释字义、举例说明词义时经常使用。三、隐讳号(×) 隐讳号用于不需要说或不便明说的姓名、地点、日期、数字等,本身不表示     

专题三 正确使用标点符号

[考点解读] 标点符号是书面语言中不可缺少的一部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用,被誉为文章中的“无声英雄”。本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及位置,着重掌握逗号、句号、冒号、分号、破折号、引号、问号的用法。     

并列复句不可忽视的三特点

同学们知道:并列复句的几个分句,分别说明的是有关的几件事,或一件事情有关的几个方面,分句之间不分主次,彼此平行。这类复句,可以不用关联词语,也可以用“既……又……”、“一边……一边……”、“一方面……另一方面……”、“不是……而是……”、“也”、“又”、“还”等     

谈鲁迅使用的一种标点符号

标点符号是在文章中用来表达语言的间歇停顿和思想感情的,它是书面语言的有机组成却分和不可缺少的辅助工具。我国在文章中使用标点符号是五四新文化运动之后的事。在此之前。我国古书中既不分段,也没有标点符号,看去密密麻麻一块板,阅读极为不便,初学时全靠塾师教学生如何句读一到什么地方读断,圈圈点点,十分麻烦,而且极不科学。五四新文化运动初期,是《新青年》成员刘半农最先提出文章分段和使用标点符号的,当时阻力很大。鲁迅曾回忆说:“单是提倡新式标点,就会有一大群人‘若丧考妣’,恨不得‘食肉寝皮’的”。因此鲁迅对他很是赞誉,     

几种有读音的标点符号

标点符号作为书面语言的有机组成部分,是用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用的,它一般是没有读音的。但有几种标点却显得很特殊,我们在朗读时要读出声来,不然,就有可能让人产生误解,甚至无法理解。下面就将这几种有读音的标点作简要介绍:一、连接号(一)连接号的作用是把意义密切相关的词语连     

恰到好处的七字六种标点符号

鲁迅《故乡》中的“我”见到中年闰土时,作者写了这样两行:我这时很兴奋,怛不如道怎么说才好,只是说:“呵!闰土哥,——你来了?……”“我”只说了七个字却用了引号、叹号、逗号、破折号、问号、省略号六种际点符号。标点符号和文字一样.都是记录语言的一种手段,它们之间的关系是十分密切的。标点