一场防骗演习带来的思考

幼儿被冒领、绑架、拐骗等事件时有发生,我们必须引起高度重视。孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以成人积极做好防范工作非常重要。我们一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护。     

防火灾演习

正4月21日晴今天,我们学校组织了一场防火灾演习。演习的开始,教导处主任先告诉我们:"防火灾演习很重要,学校组织你们防火演练,就能掌握逃生技能。比如,四川某校发生一起火灾,但上千名师生安全逃离,没有伤亡。他们的经验就是每星期做一次防火演习。"说完后,主任让我们先排好队伍,等着警铃响。排好队伍后,忽然,警铃的声音响了起来,我们在老师的指导下弯腰捂口跑出教室。老师让我们再来一遍,我们又回到了教室,等警铃响。一会儿,警铃又响了,我们按着     

一场别开生面的防拐演练

伴随着社会环境的复杂变化,"防拐"日益成为幼儿园安全教育的一项重要内容.为了提高幼儿的安全意识,增强他们的自我防范和自我保护能力,有效防止被拐卖犯罪案件的发生,盐城市大丰区幼儿园开展了一场别开生面的防拐演练.为了这次演练活动,幼儿园做了精心准备,包括活动前期的防拐现状调查、防拐知识宣传、防拐演练倡议、集体讨论"拐骗"的...     

儿童防拐,家长需做功课

暑假来临,孩子们像出笼的小鸟,飞出校园和家庭,自由嬉戏.相对于低年级的孩子,随之而来的还有被拐骗的危险.一项调查表明,在儿童诱拐案件中,只有少数采用暴力的手段,大多数都是采用语言或财物诱骗的途径.儿童在受到诱惑时,很容易丧失警惕,同意跟随诱骗者.那么,家长该如何有效增强孩子防拐骗的自我保护意识呢?     

幼儿防拐骗自我保护能力及安全教育探究

幼儿的认知水平和心理理论能力有限,缺乏生活经验,对陌生人难以做出正确的判断,自我保护能力差。近几年,幼儿被拐骗事件频频发生。研究设计了针对小、中、大三个班的测验,测试幼儿防拐骗能力,分析幼儿易被拐骗的原因并提出相应的建议。     

教孩子掌握一些自护技能

好动是孩子的天性,他们经常东抓一把、西摸一下,什么事都喜欢自己亲身体验。但由于孩子经验缺乏和能力不足,好动常易使他们处于危险之中,如摆弄工具被砸伤,翻腾抽屉误食药品,上街走失或被坏人拐骗等等。要避免孩子出现意外,家长一方面要加强对孩子的保护,另一方面更应教孩子掌握一些基本的自我保护的技     

教孩子掌握生存技能

好动好奇是孩子的天性，但因为孩子经验贫乏和能力不足，他们又常常处于危险之中，如误食药品；摆弄工具被刺伤；在街上走失或被拐骗等。因此，要避免孩子发生意外，一方面需要加强对孩子的保护，更重要的是应该因势利导，教孩子掌握一些生存技能，让孩子学会自我保护，避免危险事件的发生。     

特殊儿童拐骗的现状、原因及预防对策

拐骗特殊儿童的违法行为屡禁不止,拐骗人主要拐骗听觉障碍儿童进行拐骗、偷盗、抢劫等违法行为,拐骗智力障碍儿童进行性行为,拐骗肢体障碍儿童进行乞讨,骗取特殊儿童的钱财或物品等。特殊儿童之所以成为拐骗人拐骗的目标主要原因有：拐骗人的诡诈逐利,特殊儿童自身的认知失衡,家长和机构的过度保护以及就业的利益诱惑等。为了有效预防特殊儿童被拐骗,社会应加强法制建设,家长应注重生活引导,机构应强化常识教育,国家应落实就业政策,特殊儿童自身应提高社会认知能力。     

"适者生存"与素质教育

一、培养学生的生存意识当今世界,各国间异常残酷的竞争实际上提到“生存竞争”的高度。中日曾经联合组织了一次青少年夏令营,其目的就是考察对比中日青少年的生存能力。之后日本专家得出了“中国的孩子缺乏生存意识和生存能力”的结论,这无异于对我们教育工作者的一记当头棒喝!的确如此,我们的孩子从小在温室中长大,生存意识极差,经不起风吹雨打。翻开报纸杂志,满眼触目惊心的是学生因无知和缺乏必要的自我保护能力而被拐骗,因生活自理能力差和情感问题而轻易选择自杀……其中不乏大学生、硕士生甚至是出国留学的博士生。这实际上说明了我…     

如何防止被骗、被拐?

近年来,拐骗小学生的案件时有发生。犯罪分子大多利用我们的天真无知,进行坑蒙拐骗。因此,小朋友们一定要从小学会保护自己。     

特大雪灾带来战时警示

把2008年初的大范围雪灾。想象成一场应对突如其来的现代战争的演习吧。如果我们能用战时的目光来观察这次雪灾。看到我们经济建设、社会运行和军事战略中的某些弱点,并因此亡羊补牢、未雨绸缪的话,那这场高成本的演习就是值得的。     

孩子上下学,家长该不该接送?

采访地点:广州市芳村区金兰苑小学采访对象以及方式:随机选择了八位学生和八位家长进行采访采访时间:2005年9月9日下午放学前(当时许多家长聚集在校门口接孩子)(记者:你(您)觉得孩子上下学,家长该不该接送?)孩子们说孩子A(三年级学生):我认为一二年级的小同学上下学应该让家长来接送。因为一二年级的小同学,对交通法规了解不多,自我约束力也不强,自己一个人上下学容易发生危险。而三年级以上的同学就不应该让家长来接送了,因为我们已经学会怎样防拐骗,交通意识也较强了。不过我只是在一年级时让妈妈接送了几个星期,因为我家就在学校旁边。…     

孩子不和陌生人说话就安全了吗？

针对美国社会每年都有不少的孩子被坏人拐骗、性侵犯甚至被杀害的残酷现实,美国政府的有关机构、社会民间组织、学校和家长痛定思痛,逐渐提出“不和陌生人说话”和教育是过时的和不全面的,它远远不能保护孩子们的安全的说法!     

防走失 这些你必须知道!

防走失,一边需要父母的万般小心,一边需要不断培养孩子的安全意识和自我保护能力。只有两股劲使到一起的时候,我们才都更安全。孩子走失,是养育生活中最沉重的话题之一,但我们不能不提。春天来临,带孩子外出的机会也多了起来,如何让孩子在快乐玩耍的同时,又有基本的安全保证,需要父母很多方面的努力,而不单单是恐惧,或用一根绳子拴好孩子。     

对农村留守儿童安全教育的调查与思考

<正>近年来,有很多学者开始关注留守儿童的安全教育。农村的民办幼儿园教师缺少对安全教育内涵系统性的理解,他们没有重视幼儿的安全教育。留守幼儿防拐骗的认知水平较低,防走失的认知水平较低,交通安全认知水平较低,防范水的认知水平较低。但绝大多数研究只是在理论层面提出对策,缺乏实证研究支持。因此,幼儿园开展多渠道、多元证实方法开展农村留守儿童安全教育必不可少。本文对淮北地区农村留守儿童的安全教育（性教育、防拐骗、防溺水、防火灾、交通安全）进行了问卷和访谈调查,旨在为今后科学、系统的安全教育提供支持。     

家园联动保安全

园方承担重要责任周穗萍(浙江杭州市胜利幼儿园园长):家长把孩子送进幼儿园以后,幼儿园有保障幼儿生命安全的责任和义务。为了让家长放心,我园实行了诸多安全措施。早在2003年,我园便率先实行了幼儿接送卡制度,把好幼儿安全的第一道关。除此之外,我们还加强了对幼儿的安全意识教育,通过防诱拐演习提高幼儿的自我保护能力;通过消防演习,传授孩子们一些基本的逃生技能。在日常教育中,教师们也非常注意给幼儿传授一些如何保护自己、防止上当受骗的技巧,比如遇上坏人如何求救,碰到危险如何寻求帮助等。为保证幼儿安全,幼儿园力求在每个细节上做…     

让孩子掌握一些“处世”技能

好动是孩子的天性,他们经常东摸摸、西抓抓,什么事情都喜欢动手来试试,这种天性有助于培养孩子自立能力。但是,由于孩子缺乏经验,好动也常使他们处在危险的境地,如摆弄工具被砸伤;翻腾东西误食化学药品;到街上走失或被坏人拐骗等。针对这种情况,一方面家长要加强对孩子的保护,另一方面家长也应让孩子掌握一些初步的“处世”技能,使孩子学会避免意外或危险的发生。一、认识家庭住址和父母姓名及单位孩子是很容易走失的,或是从家里走出去玩,越走越远,找不着家;或是同家长上街逛公园,走散了,回不到家;或是因不愿意上幼儿园,…     

防震大演习

为了让全校同学增强安全防范意识,学校特意举行了一场别开生面的防震演习。这天下午,在校长和老师们千叮万嘱声中,我们进入了“一级战备状态”。     

日本小学防灾演习

<正>拍摄"日本民众防灾意识"这一集专题时,采访组的大部分同事先去了东京目黑区的一所小学,采访日本学校例行的防地震演习。每年3月初的第一周是日本的全国消防周,在这段时间里,日本每一所中小学都会对学生们进行一次和地震火灾有关的预防宣传活动。我们恰好赶上了东京目黑区立东山小学进行的一次防灾演习活动,学校准备在不通知全校     

浅谈如何培养幼儿安全意识和自我保护能力

<正>幼儿期孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3~6岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,自我保护的意识较差,安全防范意识薄弱,孩子们因缺乏相应的自我保护能力和安全知识而导致误食、交通意外、被陌生人拐骗的事件也时有发生。所以只有积极的教育和保护——培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识,才能使幼儿尽可能地避免伤害。在日常生活中有些父母出于对幼儿安