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相似文献
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1.
观察能力是智力的一个重要方面,敏锐的观察能力也是一个人成长过程中必备的素质。孩子观察能力的高低,直接影响孩子智力水平的高低。开发孩子的智力首先要从培养孩子的观察能力着手,孩子观察能力的提高可以促进孩子智力的其他方面能力(如记忆能力、思维能力、想象力、创新能力等)的进步。不断观察的过程,也是孩子的想象、表达等各种能力锻炼的过程。那么,如何在生活中培养孩子的观察能力,使孩子拥有一双"闪光"的眼睛呢?  相似文献   

2.
怎样才能学习好?这是家长们的一个老话题。现在,大多数家长都已明白,想要孩子学习好,最关键的是孩子要“学会学习”。家长怎样做才能帮助孩子“学会学习”呢?这里有必要提几点建议供家长参考。  相似文献   

3.
话题 1 如何培养孩子观察并探究身边科学现象的兴趣?好奇和探索是孩子的天性。如何培养孩子观察和探究的兴趣,在这个话题上,家长们认为关键在于“鼓励”和“引导”。小一班冯皓骏爸爸.生活中,父母要注意观察孩子的兴趣,对其某此方面的特长要善于发现并加以巩固,对其兴趣给予积极的评价。有时候,孩子喜欢“打破砂锅问到底”,说明他思维活跃,好奇心强,这也是其对某一事物产生兴趣的起始。  相似文献   

4.
徐勤玲 《家长》2011,(8):66-68
有些家长总是抱怨孩子不爱学习,一说到玩,孩子就兴高采烈,但一提学习就厌烦。对待老师布置的作业,要么拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,要么马马虎虎、敷衍了事。其实,这些现象的背后,  相似文献   

5.
钱金铎 《家庭教育》2007,(1S):25-25
兴趣在人的学习、工作及一切活动中起着动力作用,是学习动机中最活跃、最现实的成分。人们常说:“兴趣是最好的老师。”确实如此。孩子一旦有了学习兴趣,在学习过程中就能自觉地克服困难,集中注意,强化记忆,活跃思维,促进学习活动有效地开展。资料一统计表明,那些诺贝尔奖获得的成功因素之一,首先是他们对所研究的学科有浓厚的兴趣。我们家长在激发、培养孩子的学习兴趣上多下工夫。是使孩子学得愉快、学有收获的重要途径。那么家长如何来激发、培养孩子的学习兴趣呢?[第一段]  相似文献   

6.
伏建军 《宁夏教育》2009,(12):77-77
在孩子的成长过程中,家庭教育对孩子的健康成长起着非常重要的作用。那么,家长如何管理好孩子的学习呢?  相似文献   

7.
《家教指南》2007,(11):36-36
我们夫妇俩平时工作很忙,很少带孩子出入规模较大的社交场合。现在我们发现孩子交往能力很差,不知是不是与家长的培养有关。请问该怎样培养孩子的交往能力呢?[第一段]  相似文献   

8.
学习好固然重要,但是许多家长把它看做是孩子“成龙”的最重要甚至视为唯一的条件,而忽视了孩子的心理、思想、个性等对孩子成才的重要性。如果研究一下历史上大凡有成就者就会发现,属于通过做题考试而形成的能力其实并不很重要,真正的能力则常常难以通过做题考试形成。因此,我们除了关心孩子的学习之外,还必须培养孩子以下的能力。  相似文献   

9.
所谓兴趣,是指人们从事某一活动的信心和情趣。不论从事什么样的活动,有了浓厚的兴趣,才有可能顺利而出色地完成活动任务。学生正处在学文化、打基础的关键时期,家长此时更应注意把握其性格特点,努力培养其学习兴趣。  相似文献   

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11.
《母婴世界》2014,(9):24-25
作为家长,都希望自己的孩子能赢在起跑线上,因此对于宝贝的学习特别关注。的确,重视,加强和发展幼儿早期教育是社会发展的必然,是孩子自身成长的需要。那么如何培养孩子的学习能力?  相似文献   

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13.
新课改的推进令广大教师和学生都尝试探索全新的教学与学习方法,这是因为传统教育中被动、反复、死板的教学模式已经不能满足教育者和学习者的全新需求,兼具主动性、探究性、科学性的学习模式才是未来的发展方向。在这种情况下,教育者需要对学生主动探索的学习能力进行培养,以适应新时代的教育需求。本文将从几个方面分析主动探索这种学习能力的培养方法,希望能够令教育质量获得本质上的提高,藉此提升我国教育的科学化和创新化水平。  相似文献   

14.
美国人崇尚幽默。美国人不仅把幽默看作一种可爱的性格,更将其视为一种可贵的品质。由此在许多美国家长看来,用心地培养孩子的幽默感也是美国式的素质教育的一个有机组成部分。在儿童教育专家的倡导下,美国许多家长甚至早在婴儿刚刚出世才6周时便开始了他们独特的"早期幽默感训练"实际上,不少比较聪明的婴儿在这个时候往往已开始萌发了与开玩笑有关的"幽默意识"。一个典型的例子是:当家长故意将抱着的孩子做"下  相似文献   

15.
孩子是天生的探险家,他们对外界的一切都感到新奇,都想去摸一摸,动一动。但由于受到认知水平的限制,又缺乏基本的生活常识和经验,他们的行为往往带有很大的冲动性、盲目性,甚至危险性。统计资料显示,未成年人,尤其是烫伤、骨折、走失等意外事故的高发群体。对此,有的家  相似文献   

16.
刘绚 《家庭教育》2002,(5):24-24
孩子的自理能力一直是家长和老师关注的话题。但是大家的想法和看法还是各不相同的。有的家长由于比较溺爱孩子,总是认为自己的孩子年龄还小,等他长大了自然而然就会了,用不着把这件事看得那么严重。可是,粗心的家长,你只不过仅仅看到了自己的孩子的一面。你有没有将自己的孩子和别人的孩子进行过比较呢?在同一个学校同一个班级里,孩子们的自理能力差距很大。经过将近三年的观察我发现,我们班居然还有三四个孩子连塑料饼干包装都拆不开;几个孩子甚至在吃鸡蛋时和旁边的小朋友说了这么一句话:“这个鸡蛋怎么敲破?”看着这种情景,…  相似文献   

17.
鲍宇 《家庭教育》2007,(9S):12-13
江苏一读者来电问:我的孩子上课经常搞小动作,让老师伤脑筋.也让我们伤透了脑筋。批评他.孩子就老实几天.可是过几天孩子又犯老毛病。我们不能天天到学校看着他.真是无计可施。  相似文献   

18.
欧海棠 《辅导员》2010,(10):25-26
有许多家长向我反映,"调动孩子的学习兴趣,确确实实地能够使孩子对学习、做事产生兴趣,但维持不久。"我们如何培养孩子的责任心,让孩子自己的事情自己做呢?  相似文献   

19.
《少年儿童研究》2011,(1):57-58
我的孩子今年上四年级,开始大量接触应用题。在他学习的过程中我发现,他对于应用题的示意图总是理解不好,比如让他根据这道题画出示意图,他就画不出来,但是如果引导他想象一下在El常生活中,车辆是如何往返行驶的,他就能明白。  相似文献   

20.
高美华 《现代家教》2000,(10):22-23
学校实施素质教育,减轻学生课业负担,离不开家长的配合。家长要转变观念,注重培养孩子的学习能力。一、教孩子掌握一些有效的学习方法一些孩子之所以学习成绩不好,不是智力问题,而是因为不会学习,没有掌握正确的学习方法。如有的孩子上课不知怎样听讲,不知怎样记笔记,等等。方法不得当,学习自然不会有好效果。因此,要  相似文献   

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