“四新”建设:理论探索与实践路径

本期作者就为什么要推进“四新”建设、什么是“四新”建设以及如何推进等问题阐释了各自的观点、见解和做法。主要观点有:（1）四新建设在推进人类科技文明进程和支撑现代化强国建设中发挥着重要作用,其改革背后是知识生产范式发生了深刻变化,推进四新建设需要强化能力变革、业务变革以及政策变革;（2）新工科建设需要强化学生创新实践能力培养,并以“产教融合”为重要抓手精准破解难题,大力探索实践;（3）新医科建设应在立足时代背景的基础上,强化内涵认识,坚持问题导向,构建新的发展策略;（4）以水产为代表的新农科在坚持质量建设导向和问题导向的基础上,可以构建“鱼骨式”人才培养模式;（5）新文科应全面把握其建设背景和内涵,从理念、课程、课堂以及范式等层面进行再构。     

行业特色型大学“新学科”发展逻辑与行动策略

“新工科”“新医科”“新农科”等学科建设问题缘起于社会经济变迁的趋势对于高等教育学科建设模式和基本路径选择的思考。“新学科”建设不仅是学科内容扩张,更是理念变革、模式创新和结构调整过程。行业特色型大学遵循社会逻辑并将服务行业发展作为既定目标,学科建设方面呈现学术引领和实践应用的双重特性。行业特色型大学是我国高等教育“新学科”建设的一个重要主体,应在学术逻辑、经济逻辑和管理逻辑基础上,寻求学科生成动力,维系学科发展方向,并最终实现“新学科”发展的价值目标。     

早预防早筛查促进宫颈健康 女性健康工程——“宫颈健康促进计划”全国启动仪式在京举行

健康是自然所能给我们准备的最公平最珍贵的礼物。近年来,妇科肿瘤的发病率呈逐年上升趋势,特别是宫颈癌,已成为女性肿瘤中发病率最高的一种,严重威胁着女性的身心健康。对宫颈癌进行定期检查,做到早发现、早诊断、早治疗,是有效提高患者生存率和降低死亡率的重要措施。3月31日,心系女性——女性健康工程之2011年度"宫颈健康促进计划"宣教活动在中国妇女活动中心正式启动,这是全国心系系列活动组委会加大"两癌"防治科普教育和宣传力度的重要举措,在"默沙东中国"的大力支持下,于2011年将"宫颈癌"设立为专题项目,全面推进。     

新写实:现实主义的“条件变体”和“零度风格”

本文认为“新写实”文学是新时期社会转型文化转型条件下现实主义的变体 ,正是因为它抛弃了支配文坛数十年的伪现实主义法则 ,从根本上真正恢复、并坚持了现实主义的精神 ,所以才获得了在当代文学史中的重要地位 ,获得了继续发展、完善的坚实基础。“新写实”之所以“新” ,是因为其在具体叙事上 ,表现出了冷峻、客观、不介入的“零度风格” ,论及这一点时 ,本文主要参考了罗兰·巴尔特的“零度写作”概念及有关论述     

“新美国大学”的前景:对于研究型大学的启示

亚利桑那州立大学校长迈克尔·克劳正在创建一所“新美国研究型大学”,该校寻求在更多校区和学科中,培养更多类型的学生.新美国研究型大学的独特之处在于:通过本科生培养规模的扩张,积极拓展科学研究,促进大学的区域参与和经济发展贡献.本研究将对亚利桑那州立大学、宾夕法尼亚州立大学、密歇根大学三所大学的科研机构的组织策略差异展开比较研究.亚利桑那州立大学将院系重组为跨学科组织,有效地减少将学生置于某些特定学科中训练的培养模式,并投资创建了独立的生命设计研究所.宾夕法尼亚州立大学在保留传统学科院系作为教学科研基本组织的基础上,设立了多所跨学科的科研机构,开展更为聚焦和有效的学术研究.密歇根大学正如其前校长詹姆士·杜德施塔特所阐释的,提出了成为全国性大学、甚至世界性大学的发展蓝图.该校的科研活动主要在隶属于学科院系的研究中心或科研院所中推进.通过比较不同科研组织模式,可为探究研究型大学的学术核心、尤其是思考传统学科院系和科研机构之间的关系提供重要启示.     

中国“新大学”:概念、延承与发展

"新大学"是指1998年至今,在我国高等教育大众化阶段设置的,以本科教育为主,面向区域经济社会,以学科为依托,以应用型专业教育为基础,以社会人才需求为导向,培养高层次应用型人才的新型的院校。中国"新大学"发端于20世纪80年代广东的"中心城市办大学"的试验,其发展需要经历两次变革过程,即外延式发展和内涵式发展。当前"新大学"的发展面临着资金和人才不足、师资结构失衡、学科基础薄弱、管理水平偏低的困境,需要予以破解。     

“发配”县医院,颠覆学医观

大三下,我们专业的80人被随机分配到4个临床实习基地,进行一学期的临床实习。实习基地的条件远不如我们学校附属的三所三级甲等医院。这类的县医院,我们很多毕业后不会去的,我抱着对基层医院的一切极端挑剔的态度跨入县医院大门的。我完全没有想到,离开时,我会对这里的医生、病人和实习生们,充满不舍和感激。     

崔玉涛:健康其实很“个性”

正Who is he?他的微博有超过200万的粉丝,他的讲座场场爆满,他是父母心目中的明星。言归正传,他是中美合资北京和睦家医院的儿科主任,有着20余年的儿科临床工作经验,在新生儿科监护领域是公认的资深专家。他笔耕不辍,在《父母必读》杂志开设崔大夫诊室专栏,坚持每天写微博,著有《崔玉涛:宝贝健康公开课》等畅销书,让无数父母受益。     

让在线教学更灵活,你还需知道:如何让Sakai里的视频“活”起来

Sakai是由美国印第安纳大学、密西根大学、斯坦福大学、麻省理工学院于2004年共同开发的开源课程管理系统;目前,Sakai在世界范围内被广泛使用,     

“校本+学区”:提升师资整体素质的有效对策

为有效破解区域教师整体素质存在的现实差距,我市教研部门经过积极探索,构建起了校本+学区的教研新体系,以城乡互动、区域联动、典型带动,促进了城乡教育的深度融合。大校本:实现村小与中心小学教研深度融合为整合学科资源、教师资源和学校研究资源,满足学校、教师需求,促进村小与中心小学教师之间的交流分享,我市出台了《关于推进全市小学城乡教学研一体化的实施方案》,努力搭建大校本教研格局,实现镇域内村级小学与中心小学     

走向“手机人”:大学生阅读现状及问题调查——基于南京七所高校的手机阅读抽样统计

大学生群体已经出现明显的"媒介依存症"及"手机人"趋势:一是手机阅读难于节制;二是大学生流行感性、浏览性的休闲阅读,正在取代纸质书的深度阅读、经典阅读、研究型阅读;三是大学图书馆出现了传统阅读的分流与弱化。四是手机库源完全由商业垄断。手机打破学校与社会的墙,引发传统师生、教学关系位移乃至异化。大学尤其是普通大学,亟需重建阅读本位,引导大学生理性使用手机,走向"手机+经典"的新阅读范式,作为一种缓解手机依存症、"手机人"趋势的积极尝试。