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相似文献
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1.
知识管理与图书馆学、情报学专业教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着知识社会的到来,图书馆学、情报学的研究呈现出知识化趋向,以知识为中心的图书馆学情报学学科体系正在形成.图书馆学情报学专业教育也将围绕知识和知识管理进行整合与调整。  相似文献   

2.
作者指南     
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现、推动该领域的知识创新为己任,发表图书馆学、情报学及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。为强化学报的学术性,推进学报的国际化,进一步规范本学科的研究,本刊自2012年起将栏目设置调整为:研究论文、综  相似文献   

3.
《大学图书情报学刊》是由安徽省教育厅主管、安徽省高等学校图书情报工作委员会主办的图书馆学、情报学、信息管理学专业学术期刊。本刊以弘扬学术精神,传播服务创新理念,促进图书馆学、情报学、信息管理学以及图书情报事业的发展为办刊宗旨,以为广大图情工作者及相关专业学生、教师、专家学者提供一个优良的学术、工作交流平台为目的。本刊以学术性、知识性、实践性为特色,现设有如下栏目:专家视点、前沿探索、理论研究、工作实践、情报分析、信息系统、知识管理、文献研究等。  相似文献   

4.
《档案与社会》2000,(3):59-59
内蒙古档案局组织的“《档案法》及有关知识竞赛”圆满结束了。此次竞赛共收到答卷686份.其中有效答卷663份。最高分99分,最低分31分。参加盟市的人数依次是巴盟448人,包头市103人,乌海市31人.同盟25人.呼盟23人.乌盟9人,锡盟7人.兴安盟5人.内蒙直属机关2人。巴盟参加的单位和人数最多,五原县、临河市、磴口县、乌中旗、杭后旗的档案部门、直属机关等共448人参加.参赛范围广、参赛人员多.答卷质量高。通辽市、赤峰市、呼市、伊盟答卷空白。依照知识竞赛方案.现将各奖次、名额、获奖名单及分数公布如下。  相似文献   

5.
《中国图书馆学报》2012,(4):128-128
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现、推动该领域的知识创新为己任,发表图书馆学、情报学及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。为强化学报的学术性,推进学报的国际化,进一步规范本学科的研究,本刊自2012年起将栏目设置调整为:研究论文、综述评介、探索交流及专题研究等。  相似文献   

6.
《中国图书馆学报》2012,(6):127-127
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现、推动该领域的知识创新为己任。发表图书馆学、情报学及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。为强化学报的学术性,推进学报的国际化.进一步规范本学科的研究。本刊自2012年起将栏目设置调整为:研究论文、综述评介、探索交流及专题研究等。  相似文献   

7.
作者指南     
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现、推动该领域的知识创新为己任,发表图书馆学、情报学及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。为强化学报的学术性,推进学报的国际化,进一步规范本学科的研究,本刊自2012年起将栏目设置调整为:研究论文、综述评介、探索交流及专题研究等。  相似文献   

8.
作者指南     
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现、推动该领域的知识创新为己任,发表图书馆学、情报学及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。为强化学报的学术性,推进学报的国际化,进一步规范本学科的研究,本刊自2012年起将栏目设置调整为:研究论文、综述评介、探索交流及专题研究等。  相似文献   

9.
作者指南     
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现、推动该领域的知识创新为己任,发表图书馆学、情报学及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。为强化学报的学术性,推进学报的国际化,进一步规范本学科的研究,本刊自2012年起将栏目设置调整为:研究论文、综述评介、探索交流及专题研究等。  相似文献   

10.
作者指南     
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现、推动该领域的知识创新为己任,发表图书馆学、情报学及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。为强化学报的学术性,推进学报的国际化,进一步规范本学科的研究,本刊自2012年起将栏目设置调整为:研究论文、综述评介、探索交流及专题研究等。  相似文献   

11.
作者指南     
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现、推动该领域的知识创新为己任,发表图书馆学、情报学及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。为强化学报的学术性,推进学报的国际化,进一步规范本学科的研究,本刊自2012年起将栏目设置调整为:研究论文、综述评介、探索交流及专题研究等。  相似文献   

12.
图书馆学、情报学理论创新中的知识论研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
在波普“世界3”理论的基础上,文章从知识管理的角度来重新认识图书馆学、情报学,重新认识图书馆的本质与价值。图书馆学、情报学正在以知识为中心进行重组和创新。图书馆学、情报学这种从文献、信息层次向知识层次的深化、演进与发展,构成了图书馆学情报学研究的知识化趋向。  相似文献   

13.
《大学图书情报学刊》2021,(1):F0003-F0003
《大学图书情报学刊》是由安徽省教育厅主管、安徽省高等学校图书情报工作委员会主办的图书馆学、情报学、信息管理学、知识管理学、数据科学等专业学术期刊。本刊以弘扬学术精神,传播服务创新理念,促进图书馆学、情报学、信息管理学、知识管理、数据科学等学科发展,推动图书情报、知识管理、数据管理、信息化事业发展为办刊宗旨,以为广大图书情报、知识管理、数据管理、数字人文工作者以及相关专业学生、教师、专家学者提供优秀的学术、工作交流平台为目的。本刊以学术性、知识性、实践性为特色,现设有如下栏目:图情大家谈、前沿探索、专题研究、理论研究、工作实践、信息系统、知识管理、数据科学、文献研究等。  相似文献   

14.
投稿指南     
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现,推动该领域的知识创新为己任,发表图书馆学、情报学及其相关领域的学术研究成果。本刊推崇求实、创新、自律的科研精神,鼓励独创或跨界合作。  相似文献   

15.
作者指南     
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现、推动该领域的知识创新为己任,发表图书馆学、情报学及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。为强化学报的学术性,推进学报的国际化,进一步规范本学科的研究,本刊自2012年起将栏目设置调整为:研究论文、综述评介、探索交流及  相似文献   

16.
投稿指南     
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现,推动该领域的知识创新为己任,发表图书馆学、情报学及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。为强化学报的学术性,推进学报的国际化,进一步规范本学科的研究,本刊自2012年起将栏目设置调整为:研究论文、综述评介、探索交流及专题研究等。  相似文献   

17.
作者指南     
《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学专业学术期刊,以交流图书馆学、情报学的研究发现、推动该领域的知识创新为己任,发表图书馆学、情报学及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。为强化学报的学术性,推进学报的国际化,进一步规范本学科的研究,本刊自2012年起将栏目设置调整为:研究论文、综述评介、探索交流及专题研究等。  相似文献   

18.
《大学图书情报学刊》2022,(5):F0003-F0003
《大学图书情报学刊》是由安徽省教育厅主管、安徽省高等学校图书情报工作委员会主办的涵盖图书馆学、情报学、信息管理学、知识管理学、数据科学等学科的专业学术期刊。本刊以弘扬学术精神,传播学术思想,创新服务理念,打造具有中国特色、中国风格、中国气派的图书馆学、情报学、信息管理学、知识管理、数据科学的学术话语体系,促进图书情报、数据与知识管理、数智化事业发展为办刊宗旨,以为广大图书情报、知识管理、数据管理、数字人文工作者以及相关专业学生、教师、专家学者提供优秀的学术、工作交流平台为目的。本刊以学术性和应用性相融合为办刊思路,以集知识性和实践性于一体为办刊特色,现设有如下栏目:图情大家谈、前沿探索、专题研究、理论研究、工作实践、信息系统、知识管理、数据科学、文献研究、域外视野等。  相似文献   

19.
《大学图书情报学刊》2022,(1):F0003-F0003
《大学图书情报学刊》是由安徽省教育厅主管、安徽省高等学校图书情报工作委员会主办的涵盖图书馆学、情报学、信息管理学、知识管理学、数据科学等学科的专业学术期刊。本刊以弘扬学术精神,传播学术思想,创新服务理念,打造具有中国特色、中国风格、中国气派的图书馆学、情报学、信息管理学、知识管理、数据科学的学术话语体系,促进图书情报、数据与知识管理、数智化事业发展为办刊宗旨,以为广大图书情报、知识管理,数据管理、数字人文工作者以及相关专业学生、教师、专家学者提供优秀的学术、工作交流平台为目的。本刊以学术性和应用性相融合为办刊思路,以集知识性和实践性于一体为办刊特色,现设有如下栏目:图情大家谈、前沿探索、专题研究、理论研究、工作实践、信息系统、知识管理、数据科学、文献研究、域外视野等。  相似文献   

20.
从知识社会对图书馆学专业人才的新定位出发,对比中国图书馆学教育及人才的现状.介绍了中国医学信息学本科生培养模式以及美国、日本图书情报学硕士培养模式的优越性,进而提出中国图书馆学教育模式的新思考:一是参考中国医学信息学本科生培养的成功模式,转变中国现行的图书馆学本科教育模式;二是参考美国、日本等国图书情报学硕士的培养模式,开展图书馆学硕士层次教育.  相似文献   

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