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不久前,我班的学生王彩灵突然提出要中途退学,这使我大为震惊。王彩灵为什么要退学呢?我想起在她八岁那年,和她一样年龄的儿童大部分都背着书包上学了,可是她却因为家中弟弟妹妹多,父母亲整天忙于抓革命,促生产,不得不让她带着弟妹们。为了上学她向父母亲不知请求过多少次,但是都没有得到允许。文化大革命以来,在毛主席的革命路线指引下,我校大搞教育革命,提出了学校为贫下中农子弟开门的口号,实行了“三许可”的制度(即贫下中农子弟因为家务忙许可迟到,许可早退,许可带弟妹们上学),吸收超龄儿童入学。小彩灵的父母看到学校执行毛主席的教育革命路线,处处为贫 相似文献
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官淑芳同志坚定的无产阶级立场,强烈的无产阶级感情,全心全意为贫下中农服务,把全部精力献给党的教育事业的革命精神,使我深受感动。官淑芳同志在办学过程中遇到的困难,我是料想不到的;她经受过的挫折,我是从未碰到过的。在困难面前,她抱什么态度呢?没有设备,就自己动手解决。没有学生 相似文献
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梁瑶林 《中小学作文教学(小学版)》2004,(12)
我的邻居是一位上四年级的小女孩。有一天我去她家玩,看见她正在津津有味地看着语文课本。我仔细一看,原来是第31课《地球万岁》。看着这篇文章,不禁让我联想到一些事情。人们为什么要有战争?为什么老是打来打去?为什么不珍惜和平呢? 相似文献
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雪梅姐姐:您好!我和邻居家的女孩从小—起长大,而且同一个午级。可是,为什么她的学习总是比我好呢?我一直想要超过她,可不知为什么我总是超不过她。我比她大几个月,而且她也不如我学习刻苦,可为什么她就能当班长,我就不能当呢?我为什么胆子很小,可她就那么活跃呢?再有一年我就要升入中学,我现在好害怕。因为,我能超过她玛?雪梅姐姐,你能告诉我该怎么做吗?苦闷的王一 相似文献
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正四月,金黄的油菜花大片大片地开放在田野上,每一朵都绽放着最明媚的笑脸。可再仔细一瞧,却发现有一棵耷拉着脑袋,任由花瓣向下垂着。仔细听,她在喃喃自语:"为什么我要和这么多的油菜花在一起开放呢?谁也注意不到我的娇艳,我的芬芳。为什么我不能像牡丹、玫瑰那样,独自傲立于天地间,成为众人瞩目的对象?"她的话被一位农夫听到了。农夫说:"这有什么好抱怨的呢,每种花都有属于自己的美丽。" 相似文献
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朱良俊 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(5):54
女儿读小学时,一个星期天下午,她突然大声对我说:"爸爸,我可以吃冷饮吗?"经她这声喊,我顷刻间有一种被唤醒的感觉:为什么女儿吃冷饮会想到向我"请示",而我喝茶或抽烟(假如我抽烟的话)就可随心所欲呢?除非她感觉到在家里,她没有这样的权利或处于这样的年龄没有这样的能力?可这两个似乎都算不上原因. 相似文献
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朱良俊 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(10)
女儿读小学时,一个星期天下午,她突然大声对我说:“爸爸,我可以吃冷饮吗?”经她这声喊,我顷刻间有一种被唤醒的感觉:为什么女儿吃冷饮会想到向我“请示”,而我喝茶或抽烟(假如我抽烟的话)就可随心所欲呢?除非她感觉到在家里,她没有这样的权利或处于这样的年龄没有这样的能力?可这两个 相似文献
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佘慧君 《小溪流(作文画刊)》2006,(12)
大家好!我的名字叫“字典”,我穿着大红色的衣服,可漂亮了!而且我还有一个好朋友,叫佘慧君。有一次,佘慧君在写作文时碰到了不会写的字,她左思右想,就是想不到,急得满头大汗,我在一旁偷偷地笑,我真想去告诉她:“为什么不来请教我呢?”可是我没有嘴巴,不会说话呀!这时,她妈妈跑过来微笑着对她说:“你为什么不请教不说话的老师呢?”她连忙找到了我。从此以后,我和她更加亲密了,只要她看书、写字我都陪在她身边。我的名字叫“字典”$江苏南通师范二附小@佘慧君 相似文献
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蒋卫丽 《中学语文(读写新空间)》2004,(24)
鱼说:“你看不见我的泪,因为我在水里。”水说:“我能感受你的泪,因为你在我心里。”daughter篇昨天,我和妈妈发生了争执,这不仅是她的错,我也有不对的地方,可当时我为什么老觉得是她不理解我呢?她提前进入更年期了吗?现在才发现自己是那么不懂事。昨天我和她大叫大嚷,真不明白一个做女儿的怎么可以对妈妈那样呢!现在想想,她也挺不容易的,工作家务,还有我的无理取闹。哎!昨天为什么就不能冷静一点呢?我也17岁了,该懂她了,她的苦,她的难。真是不应该呀,这么大的人了,怎么还和小孩子一样呢?对了,今天恰好是星期日,我要跟她道个歉。走进雅之秋,… 相似文献
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潘冬芳 《学生之友(小学版)》2010,(4)
一收到从当当网邮寄来的一箱童书,我便忙不迭地翻出了《亲爱的汉修先生》,迫不及待地读了起来。因为我很想知道,为什么山东临淄金茵小学的常丽华老师在她的读书报告中特别提及这本书?为什么这本书会给她的学生和家长带来那么大的变化?这位汉修先生到底有多大的魔力呢? 相似文献
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潘冬芳 《学生之友(小学版)》2010,(7):25-26
一收到从当当网邮寄来的一箱童书,我便忙不迭地翻出了《亲爱的汉修先生》,迫不及待地读了起来。因为我很想知道,为什么山东临淄金茵小学的常丽华老师在她的读书报告中特别提及这本书?为什么这本书会给她的学生和家长带来那么大的变化?这位汉修先生到底有多大的魔力呢? 相似文献