改革开放以来中国高考制度的研究现状与思考

改革开放以来,中国高考制度逐渐成为一个学术研究热点,并且取得了比较丰富的研究成果。从已有研究成果来看,大体集中于高考制度的历史描述、功能阐释和改革探讨三个方面,基本勾勒了中国高考制度产生的历史环境、运行状况和时代意义,表现出较高的研究价值。由于制度的表现多是规则或者体系,高考制度研究便不能轻视或忽略人的活动,或许如此才能呈现一幅生动鲜活的中国高考制度研究的景象。     

韩寒劝大家别学他

80后写手韩寒在一次接受新浪网记者采访时呼吁广大的中学生朋友不要效仿他,他说,虽然他在一些领域取得了一些小小的成绩,但这种成功相对他来说也只是个案,“每个人都有适合自己的生活方式吧,我喜欢的,别人不一定喜欢,同样我承受的,别人不一定承受得了。”其实韩寒出名后也经常接到读者的骚扰电话,甚至还有中学生辍学到上海找他学赛车,     

改革开放大变化

电视上说:十年来,我国经济社会发展之所以能取得巨大成就,基本动力来自党和国家始终坚持并不断推进改革开放。小记者小志听完这句话,一时不能理解,就采访起正在专注地看电视的妈妈:"老妈,我来采访采访您!电视上天天说改革开放,改革开放是什么呀?为什么要改革开放?"妈妈想了想,说:"改革开放已经30多年了……我先给你讲个故事吧。就拿咱们     

江苏省改革开放中崛起的职业大学

江苏省是全国第一所职业大学的诞生地,迄今已近30年。回顾总结这一历程,对加快我国高等职业教育的发展,构建科学完善的高等职业教育体系,对全面建设和谐社会,实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。     

拜五四：学生是我办学思考的起点

采访开封大学校长拜五四可谓一波三折。从最初的预约到最终成行,记者用了3年时间：其间,每当谈到具体采访安排时,拜五四总是简单而谦虚地答复“做好再说吧”,这让记者真切地感受到了他的低调和务实。而在接受采访时,他谈起开封大学的发展和未来,思路清晰,激情澎湃。低调、务实、健谈、激情……短暂的接触让记者似乎很难整合一个完整的开封大学校长形象,     

改革开放60年时的六大期待

如今,改革开放已经走过40年,中国各项事业取得的成就令世人震惊。到改革开放60年时,中国又将有哪些改变?早在10年前,王旭明就对改革开放60年提出了期待。他期待,中产阶级成为我国的主要阶层;影响中国发展的巨大难题“二元化”结构得到缓解;中小学生从应试教育的束缚中真正解放出来;取消全国统一高考制度,代之以科学合理有效的人才选拔机制;创新与守旧一样得到人们的重视,让创新精神和创新灵魂真正根植在中国大地上;文化精神需求与物质需求并重。10年过去了,有的期许已经变成了现实,有的在往好的方面转变,有的还需要继续努力……     

我的超级老班

老班是我初三时的语文老师兼班主任,那时他四十多岁,身材匀称,鼻梁高挺,两道剑眉更平添了英武之气。据说老班求学时曾经两次与大学失之交臂,但这无碍他高超教学水平的发挥,也无碍他对我们这帮农家子弟的关爱,更无碍我们对他的敬仰和喜爱,尤其是他的课堂教学和班级管理可谓超级棒。     

论改革开放以来我国大学本科教育思想的转变

改革开放以来不断兴起的各种高等教育教育思想直接影响了大学本科教育,在通才教育思想、文化素质教育思想、人文教育思想、通识教育思想、素质教育思想等诸多思潮影响下,我国大学本科教育形成了厚基础宽口径的培养模式.     

我国改革开放初期的大学英语教材及教学模式研究

本文通过对改革开放初(1977年-1985年)大学英语三本典型教材的研究,发现教材的发展与教育背景和学生的水平紧密相关,对当时的大学英语教育发挥着积极作用.同时由于其时代局限性,当时的大学英语教材和其中蕴含的教学模式存在着很大的问题.     

我想去当兵

我觉得我们这一代人就是要在那样的环境里锻炼、摔打,才能成为真正的男子汉。     

改革开放以来我国高水平大学及其重点学科建设的回顾与思考

改革开放以来,我国高等教育事业得到了较快的发展.国家着重建设了一批重点高校和重点学科.经过近30多年的发展,我国高水平大学及其重点学科建设取得了巨大的成就.笔者从历史的角度梳理近30年我国高水平大学及其重点学科建设的历程和所取得的成就,并归纳取得这些成就的经验所在.     

改革开放初期天津地区大学分校的创办与贡献

改革开放初期,教育部恢复高考和扩大招生,天津地区依托天津大学、南开大学等优势高等教育资源,在相关行业主管部门的支持下,在全国率先创办8所大学分校,为百废待兴的天津经济社会发展培养了大批急需人才。天津地区大学分校模式迅速被北京、上海、西安等地借鉴,缓解了当时国内普遍存在的高等教育供需矛盾,培养了大批现代化建设急需人才,创新了高等教育办学模式,探索了应用型人才培养之路。     

我的青春我做主

青春是什么？是畅销书和热映电影里的“热血”故事吗？还是月起月沉之间你我经历的细碎时光呢？我是你的同学 我是你同学,和你一起感受着斑斓的大学生活、逃课、考试、社团、网购、恋爱、旅游……有快乐,有拧巴;有得意,有失落总之,平凡且不甘平庸的我们每天都试图在使自己成为一个头上有太阳,脚底有弹簧的;住毕业生很开心在这里与大家见面,一起分享我们青春最弥足珍贵的校园体验吧。     

我的老师

<正>这是一个千万人写过还将被千万人写下去的题目。用这个题目做文章一般地都抱着感恩戴德的心情,当然我也不愿例外。但实际生活中学生有好有坏,老师也一样。在我短暂的学校生活中,教过我的老师有非常好的,也有非常坏的。当时我对老师的坏感到不可理解,现在自然明白了。     

惠尽苍生是高考——改革开放30年我省高考回眸

十年之废与历史拐点 新中国成立后,于1952年举行了第一次全国大学统一招生考试.1966年"文化大革命"开始后,高考是首批被废除的重要制度.1966年到1969年,高等学校停止招生.     

改革开放30年我国大学理念的转变

改革开放三十年来,我国大学理念发生了重大转变.如从知识教育到素质教育;从教书育人到学、研、产三足鼎立;从政府办学到大学依法自主办学;从模式办学到特色办学;从管理大学到经营大学;从大学管理到大学治理;从管理育人到文化育人;从向过去学习到向未来学习等等.这些理念的转变促使我国教育和大学取得了长足的进步,并逐步走上了现代化的道路.     

生年不满百 常怀千岁比——我的学习生活回顾

岁月缓缓地流淌，而我已站在十八岁的门口，快要成年了。然而生命与生活，就如同席慕蓉诗中所述，仍充满了疑问与未知。回顾过去，自己便在这未知与求知中，一天天长大……     

改革开放三十年中国社会生活方式的变迁

改革开放使中国社会政治经济取得了长足发展,这些发展变化也反映在中国民众社会生活方式的变迁中——家庭生活方式产生了巨大的裂变、职业生活方式日趋多元与紧凑、社会消费观念不断升级并多元并存。中国老百姓的生活质量在不断提高,过去大一统和无差别的集体主义生活方式土崩瓦解,取而代之的是多元化与统一性并存共生,差异性与趋同性相互交织,集体主义与个人主义相互融合的过渡性的生活方式与生活状况。     

为压力找个出口——中学生氏解压方式小调查

平常随口一句压力好大呀总会引来爸爸妈妈的嘲笑:小孩子能有什么压力?实际上,学业的负担、同学之间的关系、家长的期待……许许多多有形的和无形的压力都使现在的中学生们喘不过气。面对这些压力,大家又是以何种方式应对的呢?