怎样使新入园幼儿热爱幼儿园

有些新入园幼儿总觉得在幼儿园不如在家里那样自由,幼儿园的各种活动、各项纪津等都使他感到很不习惯.有的不愿到幼儿园,有的成天哭闹.为使新入园幼儿能尽快适应幼儿园的生活,家长与教师应当相互配合,尽量做到以下几点:一、家长对孩子的爱要适度爱孩子是父母的天性,尤其是独生子女家庭这一点表现得更加明显.然而,父母对孩子的爱要适度,不要过分溺爱,使孩子变成家里的“小皇帝”.要吃什么就给什么,要玩什么就买什么.要骑马,父母就得爬下让他骑.一切部按照孩子的要求去办.慢慢地便养成他任性、执拗的不良习惯.这样的孩子入园后就觉得处处满足不了自己的要求,不乐意在幼儿园学习、生活,厌恶幼儿园.这就要求家长做到,在孩子进幼儿园前,让孩子知道:不是任何要求都能满足的,如买东西,有需要和可能的问题;     

路,要让孩子自己走

我俩是中学教师,孩子已上初中二年级了。我们从多年的教学实践和对孩子的教育中,悟出一个道理:要想使孩子学习进步,必须让孩子丢下“拐棍”,自己走路。我们把家长过多的辅导比喻成拐棍。现代社会普遍存在着这样一种现象,即家长“望子成龙”、“望女成凤”。家长们惟恐孩子学习不好,从孩子进入     

辅导孩子学习的五个误区

盲目“开小灶”对孩子进行学习辅导,家长首先要弄明白孩子在学习上有何不足之处,然后再对症下药,设法弥补孩子在学习上的缺陷。若盲目地给孩子“开小灶”,不仅解决不了孩子学习上存在的问题,还有可能给孩子造成过重的学习负担,降低孩子的学习兴趣。辅导时间长家长对孩子进行家庭学习辅导,要了解孩子的身心特点。孩子的注意力难以集中且持续时间不长,据研究表明:小学低年级学生注意力集中的时间一般可持续10~30分钟,中学生一般也不会超过40分钟。因此,家庭学习辅导应注意简明扼要,针对问题的要害做讲解,力争达到用时短、效率高的效果。追求难…     

教辅书，你会挑吗？

困惑1：教辅书,买还是不买？ 专家建议：教辅书一门课一本足矣。好的教辅书在孩子平时的学习中还是需要的。特级数学教师上以楼告诉记者：“教辅书还是需要的,只是要多少的问题。一般来说,一门课给孩子挑选一本就可以了。如果挑选的教辅书适合孩子,可以让孩子在学习中适度并合理掌握技巧,就是非常好的事情。如果教辅书过多,反而对孩子有伤害。不仅会加重孩子的负担,消磨孩子的积极性,而且各种教辅书中的不同观点还可能对孩子的思维和知识体系造成混乱。”     

家长要正确教育子女

一、要以身作则,对孩子严格管理我国古代教育家孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”孩子作为家庭中的一员,和父母长期生活在一起,父母的品德修养对孩子有着潜移默化的影响。所以,家长一定要以身作则,言行一致,养成良好的工作、学习和生活习惯,为孩子树立榜样,对孩子严格管理,使孩子无论在心理还是生理上都能健康发展,成为对社会有用的人。二、要尊重人格,树立孩子的自信心由于受社会上不良风气的影响,许多孩子产生了读书无用的思想。家长对有这种想法的孩子要加以疏导,让孩子明确学习目标,并为之努力。对孩子进行疏导时,要注…     

如何提高学习的效率

学习要讲求效率,否则既浪费时间也学不到什么东西。有些家长对自己孩子的学习成绩低感到不明白,每天都看见孩子规规矩矩地坐在桌前学习,可为什么每天的作业也完不成,考试成绩也不能提高呢? 原因就在于孩子效率太低,表面上把大量时间都花在学习上了,可实际却有很大部分时间被浪费掉了。那么,如何才能提高孩子的学习效率呢? 要掌握科学的学习方法。家长要加强对孩子的“学法”指导,使孩子善学,遵循学习的规律,结合自身的特点来选择学习方法。孩子学习能够取得盛效的最     

对刘艳兰来信的回音——教育从理解、尊重开始

读了刘艳兰女士和她儿子李涛的信,使我感到他们母子之间存在着认识上的强烈反差:一方面,父母对孩子寄予厚望,希望孩子能够学有所成,但却对孩子的表现“伤透了心”;而另一方面,孩子渴望独立,对父母的要求、唠叨感到心烦、压抑,对父母为他所做的一切并不领情。刘艳兰女士的处境的确令人同情,但从刘女士的诉说中可以看出,家长始终就没把孩子当作独立的个体,家长对孩子缺少理解和尊重,他们对孩子的要求几乎全是自己的一相情愿,而并不了解孩子的真正需要。或许正因为如此,才使孩子的学习走下坡     

职高学生的心态剖析及教学对策

职高学生的文化基础差,这是众所周知的。他们在上小学的时候,有不少就是差生,许多孩子父母都是双职工,对孩子的教育缺少应有的时间,有的还缺少正确的方法;有的孩子的父母外出挣钱,他们认为有钱就有了一切,孩子的学习好坏并不重要,只有一张文凭就行了;有的孩子和爷爷奶奶生活在一起,老人对孩子溺爱,放松教育,使孩子更加任性,怕艰苦、怕困难,造     

独生子女家庭开展游戏的利弊与对策

独生子女家庭的父母普遍重视子女的发展与教育 ,在开展游戏方面有以下利弊 :首先 ,父母愿意抽时间陪子女玩 ,但不会玩。面对自己年幼的孩子 ,当今的父母大都不吝于抽出一定的时间陪他玩 ,但由于对孩子的心理需要了解不多 ,不知道孩子在玩耍时的某些特殊的要求 ,不懂得孩子游戏的特点 ,只好凭自己的意愿来教或引导孩子游戏。刚开始孩子也许还喜欢 ,时间一长就不愿意跟父母玩了 ,令不少父母有“费力不讨好”的感觉。其次 ,父母愿意投资给子女买玩具 ,但不会买。据调查表明 ,家长在子女身上的投资主要在上兴趣班、买图书和玩具上。在商店的玩具…     

我家的“家庭教育游戏化”

当前,许多独生子女的父母们,为了“望子成龙,望女成凤”,而陷入了幼儿家庭教育的种种误区。他们盲目要求天真活泼的孩子学这学那,并使孩子除了上幼儿园外,将回家后的时间排得满满的。当然,这样不是说幼儿就不需要学习,但他们需要的是玩中学,学中玩。那么,怎样使家庭教育都能做到游戏化、科学化呢?我认为关键有以下几点: 一、让孩子在良好的家庭气氛中快乐生活; 二、父母与孩子平等相处; 三、对孩子进行随机教育; 四、尊重孩子,给孩子一个小小空间。     

如何关注孩子的学习

所有的家长都非常重视孩子的学习,但由于有些家长望子成龙心切,不顾孩子的兴趣爱好,给孩子增加许多额外课程,孩子压力过重,导致厌学;更有些条件优越的家长,给孩子请家庭教师,反而使孩子产生了依赖心理,失去了对克服困难的成功体验。家长应该怎样正确地关注孩子的学习,使孩子在学习的道路上始终保持持续发展的劲头呢?1培养、保护孩子的学习兴趣首先要鼓励孩子发现问题,对孩子提出的一个个“为什么”要热心地解答和鼓励,千万不要嫌烦;第二,创造家庭学习氛围,和孩子一起读书,共同讨论问题,家长要做孩子的学习伙伴;第三,要求适当,始终使孩子有成…     

做好孩子读书第一把关人

<正>读书对孩子的成长有益,这个观点建立在孩子读好书的基础上,一本“三观”有问题的书籍,不仅不会给孩子带来任何提升,反而会引诱孩子步入歧途。近日,课本插画问题在互联网上不断发酵,闹得沸沸扬扬。除了教材上的不当插图,一些家长还在自己孩子的课外书中发现了暴力、恐怖甚至色情等不当内容,这些有害于儿童健康成长的内容“蛰伏”在儿童读物中,让人防不胜防。“我们该如何保护自己的孩子？”不少家长都发出了这样的疑问。阅读对孩子的成长有着不可忽视的重要意义,可以帮助孩子开阔眼界,收获心灵的力量。在新课标改革的背景之下,语文考试的内容更加注重课外扩展与文学常识的考查。不论是对孩子的语文学习还是终身成长,阅读都起到了不容忽视的作用,家长不应因个别问题存在而因噎废食,剥夺孩子阅读的权利。     

如何对待孩子的购买欲望

在超市、商场里,我们不难看到如下的场面:——孩子拉着大人的衣襟,嘴里不断地说:“给我买这个汽车吧,我想要嘛!”在孩子无休止的纠缠下,大人最终无奈地答应:“好好,买。行了吧?”——孩子在其购物要求未能如愿时,无所顾忌地大哭大嚷,不肯离开,家长则在尴尬中或是勃然大怒, 斥责孩子;或是强装笑脸,哄逗孩子,以许诺来使孩子终止哭闹。为此,不少家长都抱怨孩子太不懂事。事实上,面对孩子无休止的购买欲望,家长如果总向孩子作出让步,就易使孩子产生“什么都要给我”的心理,并不断得到强化。而电视广告的刺激,也使许多家长误认为多买东西会使孩子快乐,从而在     

漫画《望子“盛笼”》作文训练

二、漫画略赏 《望子“盛笼”》真实地反映了当今社会上部分家长对孩子的严格要求。“望子成龙”,“恨铁不成钢”乃人之常情。他们为了让孩子有一个好的学习环境,宁愿把孩子像“小鸟”一样锁在“鸟笼”里,自己亲手拿着钥匙,瞪着眼睛,在“笼”外站岗放哨,注视着孩子的一行一动。试问:被锁在“笼”内的孩子表面上服从了妈妈,然而,当     

让孩子在愉悦心境中学习

独生子女的家长大都“望子成龙“心切,有的过早地教孩子认字、算题、背古诗,有的甚至不顾孩子的兴趣对孩子的某种技能训练“定指标”、“施压力”。殊不知,这种繁琐的机械训练不仅会增加幼儿的负担,而且会使其对学习产生厌烦心理。那么家长应怎样引导孩子呢?依我们多年的幼教实践认为:让孩子在愉悦的心境中获求知识是引发孩子学习兴趣和开发孩子智能的好     

谁之过——从家教失误谈独生子女教育

“溺爱种下的是不幸,收获的是苦果”,好象早已被人们所熟知了。但是,正如下棋一样,“当局者迷”。如今,许多独生子女的父母对孩子只爱不教,只宽不严,只满足其愿望却不提任何教育要求。如果问到这些父母,他们还会堂皇地说:“家家都一个,谁不宠着点儿?”“孩子还小,长大自然就好了。”“现在经济条件允许了,给孩子能买就买,能花就花呗”……更有甚者,试举一例:李勇是个独生子,     

让孩子参与家庭决策

据笔者在三所不同类型幼儿园的调查,发现能经常参与家庭决策的孩子性格开朗.能关心别人,有较强的集体感和责任心,且遇事爱动脑筋,有较强的自信心;而那些从不参与家庭决策的孩子.常常以自我为中心考虑问题,集体意识淡薄,遇事习惯于依赖、等待。可见是否让幼儿参与家庭决策对孩子的发展有很大的影响。首先,要培养孩子的参与意识。父母在平时谈论问题或商量事情时,都要有意识地问问孩子。如:“你觉得这个建议好不好?”“你认为这样东西该买不该买?”“你知道我们为什么这样做吗?”这样可以逐渐使孩子关心家庭中的事情,产生参与意识。这时,父母应将孩子当作一个真正的商量对象,说话态度要和     

“奖子”要有方

有一些家长为了刺激孩子学习,就对孩子说:“你好好学习,期末考试得了100分我给你买某某东西作为奖励。”这些孩子开始憋足了劲,真有点进步,可家长未对其做更多的工作,也没给以辅导,孩子的劲儿一天天消失了,结果成绩还是上不去。其实,奖励之中有学问。     

学会分享，健康成长--浅议幼儿分享意识的培养

在21世纪的今天,随着经济的发展和社会观念的变化,中国人的育儿方式和观念也在发生着深刻的变化。独生子女政策的实行,使得人们的育儿方式在全新的社会条件下越来越畸形。对孩子宠爱过度,只宠不教,“四二一”家庭结构,使“小皇帝”、“小公主”们高高在上,家长对孩子百般呵护,溺爱无边,不管不教;望子成龙,望女成凤,期望过高。把几代人所有的希望都寄托在孩子身上,不切实际的要求与压力也都落在了孩子的肩上,利他主义倾向削弱,一味索取,不讲奉献,使幼儿的自我观念不断膨胀。     

让孩子学会等待

“不,我要拼图玩具,不给就不睡觉!”5岁的孩子赖在地上。“孩子,天已经很晚了,妈妈明天一早就给你买,好吗?”妈妈说。“不好,我现在就要,你快去买!”孩子吼道。表现出自制力很弱。对孩子而言,自制力很重要,而且需要从小训练,从生活小事入手。家长可以有意识地设置一些困难或障碍,让孩子从中得到磨炼。尤其对那些没有耐心、不能持之以恒、任性、脾气暴躁、经不起细微挫折的孩子,更应当鼓励其在一些“逆境”中学习控制自己的本领。例如,当孩子提出某个可行性要求时,不立即给予满足,而是让他“等待”一会儿,以此增强孩子的耐受力和自制力。