建立大学生成长档案的意义与方法

探讨分类招生与分流培养模式下,建立学生成长档案对辅导员、学生、学生管理、及档案的利用水平四个方面的积极意义,并且在实践的基础上提出了成长档案的建立方法。     

高校档案工作与大学生思想政治教育

高校档案具有激发和培育大学生的爱国荣校情怀、引导大学生形成正确的人生观和价值观．激发大学生创新精神,促进大学生成长成才等功能,但目前各高校在利用档案资料进行思想政治教育方面还存在很多不足,需要采取有力措施,改变认识、丰富馆藏资料,推进档案利用的广度和深度．充分发挥高校档案资料在大学生思想政治教育中的作用．     

思想政治教育对大学生成长成才的引导作用

高校思想政治教育工作直接影响着大学生的成长与成才.本文提出应针对学生在大学阶段学习情况对比,找出形成差距的原因,并通过目标导学与学习生涯规划,树立优良班风学风,建立预警管理机制等方式培养大学生,促进其成长成才.     

建立大学生成长成才档案,优化学生工作质量

大学生的成长成才要求学生多方面、多层次的全面发展,高校档案可以从一些方面客观地反映学生的素质。但档案中留存的内容往往是比较单调相似的,对学生的评价过于单一,追求素质教育却较难有明确的评价指标,难以符合高校育人工作的要求。本文希望通过建立大学生成长成才档案改善以上情况,在辅助学生成长成才的同时,提高学生工作的效率,和质量。     

建立幼儿成长档案的实践与探索

随着社会生产生活的进步,教育教学活动受到的关注越来越多,幼儿的教育启蒙与教学思维养成更是越来越重要。通过建立幼儿成长档案,将幼儿的教育教学过程更加具象地体现出来,是对幼儿教育成果的最佳体现方式。随着社会各界对幼儿教育重视程度的不断提高,幼儿成长档案的建立也越来越重要,为了建立起完备的幼儿成长档案,需要教师和家长共同合作,只有两方共同努力,才能将幼儿成长档案搭建得更加完整,从而促进教育教学的深入开展。     

浅论高校档案利用与大学生思想政治教育

利用高校档案对大学生进行思想政治教育,可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观.增强大学生的荣誉感、责任感和使命感.高校要加强档案馆建设,丰富馆藏,充分挖掘高校档案中蕴涵的教育功能.为大学生思想政治教育工作提供充足的条件.     

大学生诚信档案的建立与实施研究

诚实守信是中华文明的重要内涵,是一个大学生最基本的道德素质,既要求个人的内在自我修养和觉悟提高,还需要有相应的机制对大学生的行为进行约束。对此,建立大学生诚信档案是对大学生进行诚信教育和诚信监督的一项重要措     

大学生心理档案的建立与管理使用

加强大学生心理健康教育工作,是全面提高学生综合素质实现教育目标的重要途径,是学生心理发展的实际需要和解决当前学生心理问题的必要手段。在形式多样的心理健康教育工作中,建立大学生心理档案是不可忽视的一项重要工作。     

大学生心理档案的建立与管理使用

加强大学生心理健康教育工作,是全面提高学生综合素质实现教育目标的重要途径,是学生心理发展的实际需要和解决当前学生心理问题的必要手段。在形式多样的心理健康教育工作中,建立大学生心理档案是不可忽视的一项重要工作。     

高校档案工作与大学生思想政治教育的创新

本文从高校档案工作角度入手,重点阐述了其在创新大学生思想政治教育中的主要功能和主要途径。     

现代网络技术与大学生成长档案构建

众所周知大学时期是一个人成长发展的黄金时期。建屯完善的大学生成长档案,对大学生激励自我,健康发展具有十分重要的作用,成为越来越多高校为促进大学生健康成长成才而运用的重要手段之一。随着现代网络技术迅猛发展和广泛应用,一些经典网络技术给大学生成长档案的构建和科学管理,带来了前所未有的契机。     

高校档案利用与大学生思想政治教育的创新

高校档案天生具有文化属性,而文化传承创新赋予高校档案机构新的职能,这些就为大学生思想政治教育的创新提供了可能。利用高校档案推进大学生思想政治教育创新,要树立高校档案文化教育理念,加强档案工作者和思想政治教育工作者两支队伍建设与共融,致力于构建利用档案开展思想政治教育的大平台,形成利用高校档案开展思想政治教育的制度保障,积极推动大学生在档案利用的过程中自觉汲取成长营养。     

成长小组对大学生思想政治教育的启示

在新形势、新情况下,积极探索大学生思想政治教育的新途径、新方法是各所高校的重要任务。成长小组是学校社会工作的方式之一,是基于专业理念和方法产生的一种互助模式,却对大学生思想政治教育工作的开展大有裨益,此文主要就大学生“成长小组”对大学生思想政治教育创新研究的启示进行探讨。     

大学生成长档案在辅导员工作中的应用

高校辅导员在对学生开展思想政治教育工作时,应该注重学生培养手段的创新。辅导员为大学生建立可以反映学生在校期间成长经历的成长档案,以不同形式和载体为社会提供学生在校期间成长记录,鼓励学生不断努力,提高学生的核心竞争力,既是学生管理工作的创新,也是辅导员工作"以生为本"的有利体现。     

大学生成长档案在辅导员工作中的应用

高校辅导员在对学生开展思想政治教育工作时,应该注重学生培养手段的创新。辅导员为大学生建立可以反映学生在校期间成长经历的成长档案,以不同形式和载体为社会提供学生在校期间成长记录,鼓励学生不断努力,提高学生的核心竞争力,既是学生管理工作的创新,也是辅导员工作“以生为本”的有利体现。     

巧建学生成长档案 实现学生自主管理

建立学生成长档案是班主任激励学生不断追求进步的一种教育手段，它将让学生参与到我们的班级管理中，成为我们学校教育的主体，它还是学生剖析自我、激励自我、反省自我的有效阵地。     

加强宣传教育工作 为大学生成长营造良好环境

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是新时期加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文献。高校的党委宣传部如何为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作作出自己的贡献,为大学生成长营造良好环境是几年来中国农业大学党委宣传部一直认真探索的问题。     

建立幼儿成长档案的体会

《幼儿园教育指导纲要》指出：教育评价尾幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、调整和改进工作。促进每个幼儿发展的必要手段。对幼儿发展的评价应该采用多样化的方法和手段，尤其要突显动态评价的理念和方法。因此几年来我们为幼儿建立幼儿成长档案，对幼儿的发展进行观察与记录，有目的收集和积累幼儿各种作品和相关资料。作为评价幼儿在一段时间内的成长轨迹的重要依据，为幼儿发展水平的评估提供全面丰富的信息。以下就谈谈是我们在建立幼儿成长档案过程中的一些认识和体会。     

大学生党员发展成长档案信息化建设初探

大学生党员发展质量决定向社会输送高层次复合人才质量的高低,加强学生党员发展成长档案建设,设计科学、合理的成长档案建设模型,并通过信息化手段,有利于丰富高校学生党建的内涵,提升党员发展的质量.     

“建构主义学习理论”视域下的大学生成长记录实施探析

当前高校思想政治教育和大学生成长成才面临诸多机遇和大好形势,但同时也面临着复杂的环境和巨大的挑战。借鉴建构主义学习理论的观点和视角,探索和创新新时期的高校思想政治教育工作路径,通过实施大学生成长记录,建立个性档案,跟踪成长轨迹,实施定期回顾,促进学生反思归纳,对比目标和现实,调整行动方案,以此调动思想政治教育的主客体力量,创造良好学习环境,提高大学生自身学习和成长的适应能力,从而实现大学生的自我教育、自我管理与自我成长。