中、小学体育是提高运动技术水平的基础

1976年11月东德主持召开了东欧几个国家参加的“学校课外体育”国际讨论会。会议指出:为了从小就养成坚持体育锻炼的习惯,必须从内容和方法上大力加强学校体育课和课外体育,进一步发挥它们之间相辅相成的作用。体育课要着重提高学生独立从事体育活动的能力,特别是教会学生掌握独立锻炼,扩大体育知识面和自我评定锻炼效果的适当方法和手段。他们对课外体育主要有如下论点:     

提高运动水平是高校体育的重要任务

党的十一届三中全会以来,本市高校的体育工作发生了很大的变化,体育教学质量、学生体质、体育运动水平都有了明显的提高。去年,党中央发出《关于进一步发展体育运动的通知》,要求全党、全社会都要重视加强体育工作,进一步发展全民族的体育运动。通知还提到,为了尽快地缩小与世界先进水平的差距,必须坚持普及与提高相结合的方针,采取有力措施。使体育运动不断向新的质量和高度发展。今年暑期,在大连     

学生体质是提高运动技术水平的重要基础

第三届全国中学生运动会,上海代表团的成绩是建国以来参加全国性比赛成绩最差的一次,除男子乙组勉强进入前六名之外,其它各组均在十名之后。这一现象引起了有关部门和广大体育工作者的关注,许多有识之士对青少年体育成绩落伍原因总结为:(1)观念陈旧:抓升学率,挤掉了课余训练;(2)政策不活:主管部门对有才能,有一定成绩的中学生运动员没有破格录取,     

积极开展学校业余体育训练 努力提高学校运动技术水平

<正> 在我国社会主义建设事业全面和超额完成第六个五年计划、迈入第七个五年计划的时刻,国家教委和国家体委在山东掖县共同召开了全国学校学生业余体育训练工作座谈会。会议交流了在学校开展业余体育训练工作和搞好体育传统项目学校方面的经验,并对今后如何进一步加强学校业余体育训练、提高学校体育运动水平,提出了很多宝贵的意见和建议,对两委有关部门草拟的《关于发展学校业余体育训练、提高学校体育运动技术水平的规划(1986-2000年)》(征求意见稿)进行了认真的讨论。我相信,这次会议精神的贯彻落实,对我     

提高我国射箭运动技术水平的思考

就当前我国和世界射箭运动技术和运动竞赛的发展趋势,提出自己的观点;根据当代射箭运动技术和运动发展趋势的分析,对影响我国射箭运动技术水平提高的瓶颈问题进行探讨,并提出解决问题的思路。     

对正确认识提高运动技术水平的思考

提高体育运动技术水平是体育的任务之一。多年来，我国体育界对这一任务的内涵存有片面的认识，始终把这一任务放在“奥运战略”之中，而把它的主要方面──全民健身运动中的技术问题忽略了，淡漠了。作者认为：无论是奥运竞技还是全民健身，运动是它们的主要内容，但是二者的运动在内容、形式、方法等方面是各有其特点的。在它们的实施过程中，都要涉及运动技术问题，所以提高运动技术水平就不只是奥运竞技的“专利”，而全民健身的体育运动技术水平也同样是需要提高的。     

再议学校体育的任务

学校体育是学校教育的四大内容之一,是我国国民体育的基础。学生的健康状况如何,不仅关系着他们能否完成学习任务,顺利地成长为四化建设所需要的人才,而且关系着我们中华民族的盛衰。学校体育的任务,既是我们学校体育工作者工作的奋斗目标,又是衡量我们学校体育工作者工作成绩大小的尺度。因此,对于学校体育的任务,我们不能不进行认真、深入地探讨和研究。     

运动技术水平对高中学生体育态度的影响

社会心理学认为,态度能影响行为,它关系到人们的自觉性和主动性,一些心理学家认为：“态度是刺激与反应之间的中介因素”,“倘若抛开客观条件,那么,行为就是由态度决定的”,“无论任何事,若有强烈的态度,则态度——行为一致性将增加。”为使学校体育能更加有效地为学生的终身体育奠定良好的基础,我们从影响学生体育态·度的众多因素中,选择了运动技术水平这一因素,运用桑斯托拇体育态度量表与社会心理学态度形成理论进行了相关研究。一、研究对象与方法1．研究对象本研究以东北三省高三学生为研究对象,进行分层随机抽样再抽样…     

招生加试体育是提高招生质量的一项政策性改革

去年秋,我们在高州县升中招生加试体育,体现了德、智、体全面考核,择优录取的招生原则,改变了过去单凭文化考试成绩取生的做法,提高了招生质量,引起了学校、家长、学生以及社会各方面对体育的重视,促进了我市学校体育工作的开展。     

积极开展课余训练不断提高运动技术水平

广州市第十六中学从1984年起坚持开展课余训练,经过三年努力,体育运动技术水平有较大幅度的提高。去年参加全市区中学生田径运动会取得金牌总数第一;奖牌总数第一;总分第一,被评为“精神文明”运动队。同时还夺得全市初中女子篮球冠军,市中学生乒乓球男子团体冠军,女子单打亚军。在三年内向省体工队输送四人,考入体育学院七人,我们认为取得这样的成绩主要有下面五个因素。     

体育教学是一项复杂的工程

“尤其重要的,成为我们认识事物的基础的东西,则是必须注意它的特殊点,就是说,注意它和其它运动形式的质的区别。”(《矛盾论》毛泽东选集第1卷283页)作为一个体育教师,只有认识自己工作的特殊点,才能克服困难,去努力工作,进行创造性的改革。一、体育教学是一项复杂的工程 1.体育教学是一个具有多层次结构的系统(见下表)     

体育是班主任的一项重要工作

<正> 在高等学校招生办法进行重大改革之后,在班主任面前出现了新课题,这就是班主任工作要遵循什么?要做哪些工作?在当时看来最突出的是高等院校需要合格的新生,国家需要有科学文化的知识青年,全国各条战线需要思想好、身体好,有一定科学文化的劳动大军。而在校的中学生却是中学的课本,小学的水平。为了解决     

运动能力是学校体育教育中的核心抓手

<正>运动能力,一个非常平实的词语,随着体育学科核心素养的提出,近年来备受从事学校体育教学、教研、培训、研究、管理者的关注,从体育教学设计到体育教研活动,从体育教师培训方案到体育科研论文与课题,其身影处处可见。追根溯源,运动能力并非新词,出现在课程标准中也非首例,早在1929年中华民国时期颁布     

学校体育怎样为提高我国运动水平作贡献

<正> 现代国际竞技运动空前发展,运动水平不断提高,规模日益宏大,竞争十分剧烈。在国际竞赛中获得胜利,是国家的光荣、民族的骄傲。体育竞技运动,已成为国际交往的重要活动。我国自建国以来,在党和政府的关怀、领导下,体育事业蓬勃发展,在国际体育运动中,获得了一些项目的世界冠军,创造了一些世界纪录,特别是在23届奥运会上,一举夺得了十五块金牌,更是具有历史意义的突破。我国运动员所取得的成绩和所表现出的体育道德与拼搏精神,受到各国人民的好评,扩大了我     

试论学校体育的目的任务

一、思路的引发社会进步在改变着学校体育的地位,而学校体育对社会的作用也在潜移默化中得到加强。时代发展到今天,曾仅仅隶属教育系统的学校体育早已成为教育和体育两大平行系统所共有的亚系统,学校体育的目的任务不仅要服从以教育系统的总体要求,也要符合体育系统的性质特点。这就是说,研究学校体育目的任务应先从宏观上明确整个国家体育系统和教育系统的总目的、总任务。从近年国外有关体育目的的研究来看,一个最大     

提高运动成绩的奥秘——东德十分重视学校体育

<正> 东德只有一千七百万人口,但在1976夏年冬两季奥运会上,总分均超过了传统体育强国——美国,仅次于苏联,荣获亚军。国际体育界普遍认为,东德体育搞上去的诀窍之一是狠抓了学校体育工作。东德是如何抓学校体育的呢?     

运动技术教学应是高校体育教学的主要任务

1 引言 当前各种不同的高校体育教学观点争论纷纷,莫衷一是。最具有代表性的,且目前被广泛运用的观点,认为高校体育就是提高学生的素质,增强体质。因此,不少体育课都围绕着发展学生的身体素质进行,很少进行技术讲授。结果学生感到厌倦,学习的主动性不够,教学气氛紧张。如何确切地提出高校体育教学的任务,并使之行之有效,且效果良好,的确值得我们研究。     

跳舞也是运动

一位名叫鲁贝克的联邦德国著名的内科医生认为,跳舞是一种最原始的体育活动。它最早出现于古代游牧民野外宿营地的典礼仪式上。鲁贝克认为,跳舞,是一种高雅的体育项目,对人们的身心健康很有好处。在体育馆和室外适当地进行跳舞活动,并且使动作整齐、规范,这对于提高全身各部功能非常有好处。大多数     

身体养护运动——日本学校体育的一种新兴运动

当前我国学校体育课程改革正在如火如荼的进行,而对于选择什么样的课程内容是当前体育界专家及中小学教师激烈讨论的焦点问题。新课程改革虽然在体育课程目标等框架性、指导性内容上做出了解释,但一线教师选择什么样的课程内容来实现这些目标还不是很清晰。换而言之,有些课程目     

加强体育后备人才的培养 努力提高学校体育运动技术水平

<正> 党和政府十分重视学校体育工作。李鹏同志曾指示:“为使德智体得到全面发展,学校必须重视体育教育,学校也应为国家培养出大批优秀体育人才。”李铁映同志也多次指出,学校体育要普及与提高相结合,采取从小学、中学到大学一贯制的办法,努力培养体育运动后备人才,并推动学校体育的发展。这些指示阐明了加强学校体育教育和培养优秀体育运动后备人才的重要意义,也指出了开展这项工作必须遵循的指导方针和原则。几年来,我们认真贯彻中央领导同志的指示,一手抓普及,一手抓提高,在扎扎实实加强学校群众性体育的同时,进行了培养优秀体育运动后备人才的试点工作。在普及方面,重点抓了学生体育合格标准的制订和实施。全国中学(高中阶段)已普遍实施这一标准。小学生和大学生的体育合格标准正在抓紧制订。同时,在1985年大规模的学生体质调研后。又在若干