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职业中专教育对象是刚接受完初中教育的学生,这部分学生年龄还较小,处于青春期,性格往往比较叛逆,有很强的好胜心和好奇心。而中专教育的目的,就是使这部分学生通过学习一技之长,毕业后能在社会立足,为社会和国家做出贡献。职业中专学生的特点和教育的目的决定了班主任工作的特殊性。笔者根据多年教学经验,简单介绍了中专班主任开展本职工作的办法。 相似文献
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郭新民 《中国科教创新导刊》2013,(28):212-212
学校是社会主义精神文明建设的重要场所之一,学校教育对学生的成长至关重要,而学校体育教育和思想道德教育是学校教育的重要组成部分。目前,随着我国市场经济体制的逐步建立和经济体制改革的不断深入,社会大环境发生了巨变,学生眼界更加开阔,头脑更加灵活。加强对学生的思想品德教育,不仅是文化课的教学任务,在体育课教学上也是必不可少的一环。在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能提高学生的身体素质,更能培养学生集体主义精神和遵守纪律、诚实机敏、积极向上的心理品质。本文章围绕中专体育教学中思想品德教育重要性这一主题进行分析,针对中专体育教学中教师和学生等方面存在的问题,指出了中专体育教学中对学生开展思想品德教育的途径和方法。 相似文献
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健康教育是一种以健康为中心的全民性教育,它是通过普及卫生科学知识来提高群众的自我保健能力,提高全民族素质的一项措施,是疾病防治工作的一个重要内容。 国家教委和卫生部1990年4月联合颁布的《学校卫生工作条例》第13条规定:“学校应当把健康教育纳入教学计划”。我国有中专校3964所,学生282.03万人。面对这庞大的人群,中专校卫生工作者在培养21世纪人才的工作中肩负着与教师同样的重任。搞好中专校健康教育,提高学生健康水平是我们共同的任务。今年5月,我们曾就开展健康教育这个问题对50所中专校进行了随机调查。 相似文献
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章尚敏 《中国职业技术教育》2000,(3):18-18
世界卫生组织曾经给健康下过一个定义:“健康是人的生理、心理和社会适应能力的一种全面状态。”并且提出一个口号:“健康的一半是心理健康。”由此可见,一个人健康与否,不能仅仅看他的身体是否有病患和虚弱,也要看他的心理状况如何。 调查资料显示,目前青少年中约有28%的人存在各种心理与行为障碍,而职校学生中这一比例更高。职校学生未能考取高中,在心理上普遍有一种自卑感,他们比其他学生往往会出现更多的心理障碍和行为偏差。 近年来,上海市教委要求在中专、职校、技校开展心理健康教育和青春期教育,非常及时,很有必要。… 相似文献
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中专体育教学中对学生进行思想品德教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
赵红梅 《南京广播电视大学学报》2005,(4):65-66
文章围绕在中专体育教学中对学生进行思想品德教育这个主题进行分析,针对来自教师、学生等方面存在的问题,指出了中专体育教学中对学生开展思想品德教育的途径与方法. 相似文献
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1青春期性教育及存在的问题 我国处于青春期的青少年约为1.5亿.青春期是人一生中变化最大的时候,也是最容易出问题的时候.有些学者把这个时期称为"暴风骤雨的时期".为使这一阶段的学生顺利度过困惑、迷茫,国家和社会都曾下大力气进行了青春期教育的尝试.1996年国家教育委员会基础教育司发布了<普通中学青春期教育提纲>,对青春期教育的意义、任务、目的、基本原则和应当注意的问题作了规定.在青春期教育中,青春期的性教育是主要的,因为伴随着青春期的到来,性的发育是青春期发育的中心. 相似文献
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赵守建 《宁德师专学报(自然科学版)》1998,(2)
初中学生的身心发育大多处于青春期阶段,全面提高初中生的素质,青春期教育是重要的方面.本文就笔者在初一、初二学生中开展青春期教育活动做肤浅小结. 相似文献
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吴美姣 《中小学心理健康教育》2007,(15)
一、问题的提出
由于遗传、气候、营养、性文化的影响,现代学生进入青春期的年龄有前倾化的趋势.而目前学校开展青春期教育时间普遍较晚,这样就造成青春期教育落后于青少年的生理、心理发育的现状,所开展的青春期教育基本上属于补漏式教育,缺少超前意识.…… 相似文献
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张梅花 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
“怎样能够让学生深刻地了解到中专教育的目的所在”这一问题成为了中专教育改革中一个重要需要解决的部分。计算机在中专教育中有着不可忽视的作用,但是怎么才能提高中专计算机效率的教学方法,还没有明确的答复。本篇文章结合中专教育的教学目标与特点,来进行中专计算机教学的方法和手段的创新思路探讨。 相似文献
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吴美姣 《中小学心理健康教育》2007,(13)
一、问题的提出
由于遗传、气候、营养、性文化的影响,现代学生进入青春期的年龄有前倾化的趋势.而目前学校开展青春期教育时间普遍较晚,这样就造成青春期教育落后于青少年的生理、心理发育的现状,所开展的青春期教育基本上属于补漏式教育,缺少超前意识. 相似文献
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从卫生角度看.中专学生有以下一些特点;1.由于我国中小学健康教育系统尚未完善,各地开展中小学健康教育的状况尚不平衡,本应在中学进行的健康教育任务多未完成,致使目前中专学生的卫生知识大都很贫乏,最基本的卫生习惯尚未养成,自我保健能力较差.2.当代中专学生的一个显著特点是生理成熟提前而心理成熟滞后,其中最重要的是性生理成熟提前而性心理成熟滞后.由于缺少青春期教育.他们对性知识仍处于朦朦胧胧,似懂非但又羞于启齿的状态.对自身的生理和心理变化缺乏正确的认识和驾驭能力.主要表现为性无知、神秘、恐惧、敏感、想入非非,无所适从、压抑或放纵等.由此产生的疑虑.困惑与烦恼干扰着他们的学习和生活. 相似文献
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基于对学生青春期问题及其产生原因的分析,从家校社共育视角梳理青春期学生的成长问题、共同构建家庭教育指导服务体系、共同开展青春期学生成长行动和家校社共同搭建青春期心理疏导平台等方面着手,积极探索家校社联动推进青春期教育的路径,帮助学生健康、快乐地度过青春期。 相似文献
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青春期是由儿童向成人转变的一段重要时期,年龄在10至20岁之间。处于青春期的学生容易出现心理问题,影响学生思想性格的形成和身心的健康成长。如何提高青春期教育有效性呢?一、选好青春期教育的切入点笔者认为,要实施有效的教育,就必须让学生正确认识青春期教育的重要性,正确对待青春期教育这门课程。新课的引入,就要告诉他们《青春期的生理变化》,这课也是一门科学课,是探究我们自身奥秘的课,要认真对待。这样,避免学生看到《青春期的生理变化》教育片时出现哄笑、吵闹、害羞等情况。根据不同学生的具体情况,我认为可以采取两种方式进行的… 相似文献
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《天津教育》1988,(2)
上海市教育局从1980年开始了青春期教育试点及指导工作,到1986年,试点校已扩大到234所,一个以生理心理卫生教育为基础,以伦理道德和行为习惯教育为重点的青春期教育,正在有领导、有计划、有目的地开展。一、转变观念,充分认识开展青春期教育的重要性。青春期教育不能回避性教育,由于封建意识使之成为禁区.为了端正青春期教育的指导思想,我们在试点过程中,先后举办了三期骨干培训班,着重明确以下几点,从上海中学生生理发育提前而心理指导工作跟不上的实际情况,认识开展青春期教育的重要性,从对外开放加快,而中学生缺乏性知识、性心理、性道德的教育,导致青少年性罪错增多,认识开展青春期教育的紧迫性,从中学生生理发育,以及性心理、性道德的发展规律,认识开展青春期教育的科学性,从世界各国实践及其发展的趋势,认 相似文献
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周丹妮 《新课程导学(上)》2022,(10):24-26
初中生正处于青春期,身体和心理在这一时期发生巨大变化,情绪极不稳定,容易导致行为的偏极化.在生物学教学中适时地开展青春期健康教育,不仅能够提高学生的生理健康意识,也能够使学生形成正确的价值观. 相似文献
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为了深化中专教育改革,发展中专教育事业,办好中专学校,必须坚持社会主义的办学方向,加强党对学校的领导,加强学校的思想政治工作,用马克思主义毛泽东思想教育学生,始终把培养学生坚定正确的政治方向放在首位,贯彻教育为社会主义现代化建设服务的方针,将中专办成培养社会主义事业建设者和接班人的阵地,这是发展中专教育事业的根本指导思想.根据我们学校的办学体会和面临的实际,在坚持这一根本指导思想的过程中,我们认为还有如下几个问题值得深入研究. 相似文献