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1.
陆洋 《全国优秀作文选(高中)》2002,(11)
她，看不见阳春白雪；她，听不见雨打芭蕉。她只能把手浸在湍急的溪流中，去感觉溪水丁冬的流淌；她只能在百花芬芳宜人的香气中，去想象五颜六色的春天。就是这样一位失去了视觉、听觉的人，却用她的心，写下了很多曾打动过无数人的作品。《假如给我三天的光明》就是她———海伦·凯勒的代表作。能获得“三天的光明”是作者的设想。正如文中所写：“只有聋子才渴望听力，只有瞎子才体会到能看见东西的种种幸福……只有失去了才知道重要……”海伦渴望能看一看这个世界，哪怕只有三天也好。这是一位残疾人内心简单而真切的向往。海伦，用充… 相似文献
2.
李宁馨 《全国优秀作文选(高中)》2005,(10)
海伦·凯勒一生都渴望在光明的世界里生活。她呼唤着“假如给我三天光明”，给我们多少激励和启示啊!我呢，在一段特殊的日子里，恰恰失去了三天的光明，感受了黑暗世界里的一切…… 因为眼疾，我到本市的东大医院动了手术，双眼被厚厚的纱布封闭了起来。刚出手术室，妈 相似文献
3.
陈无为 《中学语文(读写新空间)》2010,(11):18-18
眼睛是人心灵的窗户,眼睛是人获取认识客观世界信息的主要器官之一。秋波一送．表达千般风情;眼神一瞥,传送万种暗示。可是具有正常视力的人,你能想象得到一个永远处于黑夜中的盲人对光明是何等的渴望吗？在我读完《假如给我三天光明》这本书后,我被坚强的海伦深深地撼动了,我再也看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉、悲哀,看到的却是她那光明的内心世界,坚强的意志,以及她那对生活充满着的爱。 相似文献
4.
陈无为 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(1):49-50
眼睛是人心灵的窗户,眼睛是人获取认识客观世界信息的主要器官之一,秋波一送,表达千般风情：眼神一瞥,传送万种暗示。可是具有正常视力的人能体会得到一个永远处于黑夜中的盲人对光明是何等的渴望吗？在我读完《假如给我三天光明》这本书后,我被坚强的海伦深深地撼动了,我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉、悲哀, 相似文献
5.
<正>暑假刚开始,爸爸妈妈就为我买回来一本小学生版《假如给我三天光明》,要让这本书陪我度过炎热的长假。他们说这本书一定会让我学到很多东西。我好奇地捧起这本书,不知不觉就沉浸在作者海伦·凯勒的学习和生活细节中了。在这本书里,海伦·凯勒和我分享了她的点点滴滴。她19个月大的时候因突发猩红热,丧失了视觉和听觉,从此便一直生活在黑暗、无声的世界里。光明、 相似文献
6.
在<假如给我三天光明>一文中,海伦·凯勒写到问她的朋友到树林里远足观察到了什么,她的好朋友则说"没有什么特别的".而海伦·凯勒,一个无法用眼睛观察世界的人,仅仅凭借触觉就能在树林里发现好几百种使她感兴趣的东西. 相似文献
7.
《教学月刊(中学下旬版)》2022,(Z3)
<正>世界上有许多人生活在一片漆黑和寂静之中,就像《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒。可她没有屈服于命运,而是像贝多芬呐喊的那样,要反过来"扼住命运的咽喉"。《假如给我三天光明》讲述了海伦·凯勒因为疾病而成为盲聋哑人,她在起初的绝望与愤怒之后,有幸遇到了一位好老师莎莉文。在老师的鼓励与帮助下, 相似文献
8.
《假如给我三天光明》是美国盲人作家、教育家海伦·凯勒的著名作品,全文约七千余字,课文节选了其中的四千余字。关于它的内容,课文阅读提示是这样说的:“作者凭借丰富的想象,描绘了自己假定获得三天视力,所见到的光明世界和所体验到的精神愉悦。”这里突出了“想象”一词。的确,作者本人是盲人,“天天光明”只是“假定”,自然就须想象,而想象也的确是一位作家的本分。但细读之后,我们就会发现,其实作者并没有认真地借助想象去描绘“光明的世界”的实景,她所写到的人事物,基本上都是她作为一个盲人已经深切地感受到的,我们几乎不能发现文中(… 相似文献
9.
《假如给我三天光明》以海伦·凯勒的著名散文命名,本书由她的《我的生活》、《走出黑暗》、《我的老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》组成。以海伦·凯勒的自传的方式,讲述了她在无光、无声的世界里顽强奋斗,最终走向成功的真实而伟大的人生故事。被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。 相似文献
10.
11.
《假如给我三天光明》是美国女作家海伦·凯勒写的一篇阐述人生哲理的优秀散文。海伦·凯勒,著名的美国女作家及教育家。她出生19个月时就因重病失去了视力、听力,不久又变哑。对她来说,拥有和正常人一样的世界已是一个无法实现的梦。但海伦·凯勒始终有坚定的信念:努力奋斗,生命的光彩依然夺目,她最终成为全世界残疾人成功奋斗的典范。《假如给我三天光明》我细细读过了好几遍,每次阅读都被海伦·凯勒的顽强精神所感动,被她乐观的人生态度所感动。“只有那些瞎了的人才更加珍惜光明”这句话更震撼着我,时时鞭策着我。每当我想偷懒的时候,想… 相似文献
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13.
学习语文是一种享受。通过与作者认知和情感上的沟通与作品中主人公心灵深层的交流与对话,我们的情感变得敏感、细腻、深沉和丰富。语文教学理应“用语文独有的人性美和人情魅力,去丰富和磁化语文教学过程”,在“教出情感、美感和语感的同时,积淀传统文化、丰富生存智慧、提升人生境界”。一、捕捉语文的人性美虽然海伦·凯勒患聋哑残疾,但是她的感觉却异常敏锐,精神世界无比丰富,心地极为善良。读了她的《假如给我三天光明》之后,发现流泻于作者笔下的,不是她身体与心灵的痛苦与创伤,也不是对他人怜悯、呵护的渴求与奢望,而是对大自然和人… 相似文献
14.
读完了《假如给我三天光明》我才知道，光明并不是每个人都看得到的，像书中的主人公海伦。凯勒，她原本有一双美丽的大眼睛，可在出生后的第十二个月，一场疾病不仅导致她双目失明，还夺走了她的听力。你知道吗？当时，她才是个一岁半的娃娃呀!从此，她就生活在了黑暗与无声的世界。但后来，她通过自己的不懈努力，以优异的成绩毕业于美国女子哈佛大学，战胜了自己，成为了生活的强者。她在后记中写到：“如果给我三天光明，我会去看帮助过自己的人，去看大海，去欣赏那美丽的日出。”这些事都很平常，我们想看多久都行，但在她身上，却显得那么珍贵。[第一段] 相似文献
15.
苏北 《中学生阅读(初中版)》2007,(11)
突然一下停了电,便找来一只旧碗,用油浸了一支破棉线,为自己做了一只简易的油灯。我继续在灯下读书。读的是海伦·凯勒。"在所有的感官之中,我相信视觉定然是最使人快乐的。"这是《假如给我三天光明》中的最后一句。 相似文献
16.
读了美国女作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》,我思绪万千。这本书把作者对人生的感慨和对光明的渴望展现在我的面前。书中的一句话让我难以忘怀":事情往往就是这样,一件东西一旦失去了,才会留恋它。当你失去光明时,才会后悔当初没有珍惜自己的眼睛。"我觉得这句话说得很有道理。回顾我的生 相似文献
17.
《假如给我三天光明》是美国盲人作家、教育家海伦·凯勒的著名作品,全文约七千余字,课文节选了其中的四千余字。关于它的内容,课文阅读提示是这样说的:“作者凭借丰富的想像,描绘了自己假定获得三天视力,所见到的光明世界和所体验到的精神愉悦。”这里突出了“想像”一词。的确,作者本人是盲人,“三天光明”只是“假定”,自然就须想像,而想像也的确是一位作家的本分。但细读之后,我们就会发现,其实作者 相似文献
18.
黄若翎 《语文世界(高中版)》2006,(4)
《假如给我三天光明》是我最喜欢的一本书。看完这本书后,我被深深地震撼了。本书的作者是一位生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性——海伦·凯勒。马克·吐温曾经说过:“19世纪有两位奇人,一位是拿破仑,一位就是海伦·凯勒。”海伦以其勇敢的方式震撼了世界,她度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声的孤独岁月。《假如给我三天光明》讲述了海伦·凯勒传奇的一生。海伦生于美国,1岁时,她突然生病,高烧不退。医生们诊断的结果,是急性胃充血以及脑充血,他们宣布无法挽救。在一个清晨,海伦的高烧突然退了,她竟奇迹般地活了下来;但是,… 相似文献
19.
《第一天》选自海伦·凯勒(美)所著散文集《假如给我三天光明》。大家熟知,凯勒的世界无光、无声、无语,充满了孤独,但她却顽强地认为假如能拥有哪怕三天的光明,世界也会因此而更美好。节选文章中,凯勒 相似文献