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大学生是国家建设的主力军,其发展状况将会对社会的稳定产生深远的影响。结合天津工程师范学院职教学院学生的发展状况,对大学生的知识能力进行较为全面的调查了解,有助于掌握学生能力发展的现实状况,了解他们在学习、择业过程中存在的问题。 相似文献
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寇静 《中国数学教育(高中版)》2012,(7)
通过一份科学的量表来对学生的运算能力进行测验,了解初中生运算能力的发展状况,这对培养学生的运算能力具有至关重要的作用.在分析运算能力概念及划分运算能力各成分的基础上,以整式运算的内容为例,论述了如何编制一份科学合理的测试题目,并对初中生运算能力成分发展状况进行测验.为教师更清晰地了解学生运算能力发展状况提供一份基础材料. 相似文献
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案例背景:认知与能力的目标:通过教学使学生了解我国对外贸易的发展状况及目前几种主要的对外贸易形式,认同我国对外开放的基本国策。培养学生读图能力和辩证思维能力。 相似文献
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发展数学能力是小学数学学习目标的一个重要组成部分,了解学生的数学能力结构,掌握学生的数学学习状况,遵循学生数学能力发展的规律,对于全面提高教学质量、提升学生的数学能力有重要的意义。为了了解新课程实施对小学生数学能力的影响效果,本研究从数学能力的结构理论出发,采用自编的《小学生数学能力测验》, 相似文献
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黎明星 《通化师范学院学报》2004,25(4):91-93
针对体育能力的构成要素,采用献法和问卷法等研究方法,对大学生体育能力的状况进行了解,结果发现大多数学生的体育能力偏低.分析其偏低的原因及提出培养学生体育能力的措施,以便为其终身体育打下良好的基础. 相似文献
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初中理科(物理、化学和生物)教学中,实验教学是培养学生动手能力和创新精神的重要途径,摆正实验教学的位置,上好实验课是实现这一目的的主要方法。本着这个目的,我们对初中理科实验教学过程中动手能力和创新精神培养现状进行了较为详细的调查研究。1调查和研究的方法烟台市实验教学研究室在全市范围内开展了实验优质课的评比活动,在市级优质课评比时,评课专家组对实验教学中学生动手能力和创新精神教育的状况进行了调查,调查采用了如下方式:a.座谈了解:每到一处,都召开教师和学生座谈会,了解实验课开设情况、教学状况和在实… 相似文献
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罗林红 《宁波教育学院学报》2008,10(2):107-109
为促进学生发展,运用三种评价方法(学生的自我评价;教师对学生的评价;学生对教师的评价)适应不同个性和能力的学生的美术学习状况,帮助学生了解自己的学习能力和水平,鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。 相似文献
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音乐学科教学评价是指对音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程。通过音乐学科教学评价,可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平,了解音乐教师的教学质量和教学能力,提供音乐教学的反馈信息,对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。 相似文献
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刘海燕 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
课堂是实施素质教育的主阵地,评价的目的是全面了解学生的学习状况、思想状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。因此课堂评价应重视学生在评价中的主体地位。 相似文献
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一位语教师无论是新接手一个班级的教学,还是平时的一个单元和一节课的教学,在制定教学目标和教学计划之前都得了解学生的特点和状况。除了要了解学生的天性特点和具体背景之外,更为重要的是了解学生的语知识与技能的起点状况,同时还要在学生接受学习任务后随时了解他们在课堂上的知识与技能的发展状况。下面结合我的教学实践谈几点体会。[第一段] 相似文献
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探索音乐学习评价新思路 总被引:3,自引:0,他引:3
音乐教学评价是对音乐教学效果进行的一种价值判断。它是教育工作中的一个不可缺少的基本环节。通过音乐学科教学评价,可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平,了解音乐教师的教学质量和教学能力,提供音乐教学的反馈信息,对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。 相似文献
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中学阶段各年级学生的音乐能力状况怎样?各年级学生的音乐能力发展是否存在差异?带着这样的问题,笔者对山西省不同地区的232名中学生的音乐能力进行了调查,并作了有关分析,旨在了解各年级中学生音乐学习过程中存在的问题并提出相应的教育对策,以供学校音乐教育工作者和音乐教育管理人员参考。 相似文献
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写作教学要贴近学生实际.学生实际是什么?从进入学校起,学生就处于不断的发展变化中.要使学生按教师预定的目标和方向发展,教师必须掌握学生知识和能力的发展变化的状况,并根据学生的状况采用不同的教育教学措施.从这个意义上说,了解学生写作能力发展变化的规律,是很有实际意义的. 相似文献
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孙丽杰 《大连教育学院学报》2005,21(2):83-83
美术课程标准要求评价标准体现多维性和多级性,以适应不同个性和能力的学生的美术学习状况,帮助学生更全面和客观地了解自己的学习能力和水平,鼓励学生根据自己的特点发展美术学习的兴趣与能力.于此,探讨中最实用的5种评价方法. 相似文献
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要提高高中地理课堂教学实效性,就要激发学生学习的兴趣,充分利用地理图表,充分了解学生的学习状况及学习能力,优化课堂教学结构,促进学生的创新能力。 相似文献
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吕红芝 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(4):140-141
练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径,是小学数学教学中的重要组成部分.通过了解、分析、评价学生的练习过程和结果,能及时了解学生的学习状况,有机地调整教学方法与策略. 相似文献
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音乐教学评价是指对音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程。通过音乐学科教学评价,可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平,了解音乐教师的教学质量和教学能力,提供音乐教学的反馈信息,对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。当前,我国自觉地运用音乐教学评价的水平还很低,在相当程度上还停留在教学评价的主体是教师,学生的成绩往往是“一唱定乾坤”,忽略了学生的评价权。 相似文献