公安院校设立公安文学专业的可行性分析

公安一级学科的得以设立是公安高等教育史上的里程碑性的事情,伴随着公安学、公安技术学两个一级学科的设立,公安二级学科的设立与建设,以及相关的科研活动都随即启动,特别是学科内涵建设。如及时设立公安文学专业为公安学之二级学科,将产生深远的积极意义,一直困扰公安文学、公安文化的一些问题可以顺势得到解决。当前,在公安院校或部分公安院校设立公安文学专业的条件已经具备。     

新工科背景下公安视听技术专业建设及人才培养模式研究

与刑事科学技术、治安学、侦查学等传统公安专业相比,公安视听技术专业缺乏成熟的专业建设经验。现实生活中,社会民生的迫切需求与公安专业现有技术的矛盾日益凸显。因此,做好公安本科教育传统专业结构的优化调整,优化整合公安技术一级学科下的专业布局、推进新工科背景下的公安视听技术专业建设、培养和输送卓越的公安视听技术专业人才,具有重要的意义。     

对我国森林公安图书馆情报信息资源建设的探讨

图书情报信息现代化建设中,资源共享是实现情报资源合理配置、有效管理、充分利用的最佳途径,是我国森林公安情报服务人员所追求的共同目标,也是我国森林公安情报建设与发展的大趋势。从我国森林公安特点出发,探索如何实现我国森林公安图书馆情报信息资源的共享、优势互补、降低成本和提高情报信息服务能力的最佳途径,为进一步深化我国森林公安图书情报信息现代化管理建设、拓宽服务领域、提高服务质量。     

公安视听技术专业建设与教学思考

公安实战部门对视听技术的迫切需求,倒逼公安视听技术专业的形成和发展。公安视听技术是近年来新兴的专业,是公安技术下设的二级学科。发展迅猛是公安视听技术专业的典型特色,与此相伴随的问题是积累少、专业人才稀缺、理论基础薄弱、实训项目不成熟等。围绕上述问题,课题组研究公安视听技术专业教学、实验实训和考核评估体系等内容,从培养目标、学生学习、案例库的建设、实验实训教学和教材建设等方面进行深度分析和讨论,根据专业特色进一步提出公安视听技术专业建设方法和思路,以供相关部门参考借鉴。     

从职业化视角看公安教育存在的问题与对策分析

公安教育改革是我国警察职业化建设的必然要求,公安教育只有适应警察职业化建设,方能更好地发挥公安教育的特殊作用,更好地为公安工作和队伍建设服务。长期以来,我国公安教育的实践背离了警察职业化建设,办学特色未有凸显,处于一种“游离”状态。内中原因众多,主要对策是加大公安教育改革力度,突出职业化内容,反映职业化要求。     

广西公安高校行政法教学改革研究——以广西警官高等专科学校为例

随着公安招录体制的变革、行政法学科的发展以及执法环境的变化,传统行政法教学模式已不能满足未来公安人才的培养需要,因此有必要从课程设置、教学手段、教材使用以及师资队伍建设等方面予以改革,以保障广西的公安教育持续健康发展。     

论公安高校学科体系建设中的实践教学改革

本文从公安高校实践教学改革的角度,对警察学科体系建设的有关问题进行了研究,提出了以实践和创新为中心,加强和改进实践教学的一些举措,以促进警察学科体系建设全面发展。     

森林公安情报信息培训体系建设研究

实施森林公安情报信息先导的战略关键在于人才培养,因此宣传此方面的理念,培训该方面的人才就显得极其必须和必要。本研究通过调查分析,对我国森林公安情报信息培训体系建设中的培训制度、培训内容、培训教学模式三个方面展开研究,科学的得出建设我国森林公安情报信息培训体系应该做好的必备工作,通过客观剖析以期为我国森林公安情报信息培训体系建设提供参考性建议和方法。     

公安类职业院校人文素质课程设置现状调查研究

公安类职业院校起步于80年代，相对于其它职业院校起步晚，发展迟缓，公安教育理论研究和建设相对薄弱，其学科体系和理论问题尚处在探索阶段，对公安类职业院校人文素质课程研究也十分有限。本文拟通过对公安类职业院校人文素质课程设置状况调查分析，研究公安类职业院校实施人文素质培养过程中存在的问题，在此基础上提出公安类职业院校学生人文素质课程设置改革的对策，以弥补此类研究不足。     

关于新建公安本科院校学科建设的思考

新建本科院校是指在20世纪90年代后期我国高等教育大众化背景下,由专科学校独立或合并其他学校升格而建立的本科院校。笔者通过查阅《中国教育年鉴》和相关资料得知,截止2012年4月底,我国共有新建本科院校306所,其中新建公安本科院校16所,占公安本科院校数量的80%。新建公安本科院校作为我国高等教育体系重要组成部分,承担着为地方经济社会发展提供公安人才支持和环境安全保障的重任。加强新建公安本科院校学科建设不仅有利于促进特色和优势学科发展,提     

试论新时期公安边防部队思想政治教育的特点

思想政治教育是我军的优良传统和独特优势,对我军的发展和建设发挥着极其重要的作用。在新世纪新阶段,由于外部环境的不断发展变化,公安边防部队思想政治教育的开展出现了一些新特点。对新时期公安边防部队思想政治教育的特点进行分析,有利于增强思想政治教育的主动性、针对性、实效性,以及促进公安边防部队政治工作学科理论建设发展,具有重要的现实意义。     

新形势下公安高等人才培养标准的构建

2011年3月,国务院学位委员会、教育部批准将公安学和公安技术学设为一级学科,这意味着公安教育事业迈入了全新的历史阶段.公安本科院校也应顺应形势变化,突出我国公安教育特色要求,以政治领先、全面发展为中心,以适应公安机关需求为目标,以培养应用能力为主线,来设计人才培养的知识结构、能力结构和素质结构,着力于培养高素质、应用型公安高等人才.     

公安类职业院校人文素质课程设置现状调查研究

公安类职业院校起步于80年代，相对于其它职业院校起步晚，发展迟缓，公安教育理论研究和建设相对薄弱，其学科体系和理论问题尚处在探索阶段，对公安类职业院校人文素质课程研究也十分有限。本文拟通过对公安类职业院校人文素质课程设置状况调查分析，研究公安类职业院校实施人文素质培养过程中存在的问题，在此基础上提出公安类职业院校学生人文素质课程设置改革的对策，以弥补此类研究不足。     

公安现役院校教师发展中心建设初探

文章分析了公安现役院校建设教师发展中心的重要性和必要性,梳理了目前我国高校教师发展中心的特点和主要问题,提出了公安现役院校教师发展中心的建设对策。     

公安学下设公共安全管理二级学科的思考

2011年公安学和公安技术被批准新增设为一级学科。公共安全管理二级学科的建设将为公安学学科体系的创立奠定坚实的学科基础,并将进一步推动和促进公安学的发展。文章主要从公共安全管理学科建设的社会背景分析、公共安全管理学科具备二级学科设置的条件、公共安全管理学科性质、公共安全管理学科建设的意义等四个方面进行阐释。     

论我国森林公安执法体系的完善

森林公安执法体系在建设过程中存在着诸多问题。如,执法信息化水平低、技术侦查队伍建设失衡、权属争议地带执法管辖权不明、林区执法舆论保障机制不完善等问题等。这些问题的存在给森林公安执法带来了一定的难度。要借鉴其他特殊性质公安机关执法体系建设的经验,围绕信息化、技侦人员队伍建设、明确森林公安执法管辖权、林区普法舆论保障机制等方面,加强我国森林公安执法体系建设。     

浅谈国外警察职业教育及启示

由于培养目标、教育理念、教育内容、教育功能等方面的变化,习惯于学历教育的公安院校正面临着来自公安实践和行业教育的极大挑战。为了适应社会的需要,公安院校正在寻找自身定位和教育工作的切入点,努力摆脱公安职业教育的被动局面。本文试图通过研究国外公安职业教育的特点,探寻适合我国基本国情的公安职业教育,从而不断适应我国建设和谐社会的公安职业教育的发展。     

新建公安本科院校内涵式发展的含义、目标及路径——以湖南警察学院为例

正近年来,公安高等教育在我国高等教育大众化的背景下,取得了长足发展。自上个世纪90年代末至今,全国各省市的公安高等专科学校除极少数外,都已经升格为公安本科院校,已成为我国公安本科教育的重头戏。作为一个正在崛起的新生力量,新建公安本科院校既面临着发展的机遇,又面临着严峻的挑战。新建公安本科院校应积极探索内涵式发展的路径,争取在较短的时间内建设成为特色鲜明、质量较高、具有一定竞争力的合格的本科院校。     

强化警察素质教育 加速公安队伍建设

文章结合我国公安成人高等教育形式结构、层次结构和办学渠道的多维性与特殊性,论述了以业务培训为表征,以素质教育为内涵的公安成人高等教育加速公安队伍建设的功能。     

公安理化检验实验课中的案例式教学有效性初探

案例式教学在公安教育中一直被广泛采用,但案例式教学的有效性还有待在不同的学科之间进一步摸索出适合其学科特点的具体方式,本文通过对公安理化检验中毒物与毒品分析实验课的案例式教学方法的组织和实施以及其有效性进行初步探讨和分析,以便指导体制改革后的公安教学实践。