走精品之路 办特色教育——北京市第二十二中学

北京市第二十二中学前身为北京市私立大中公学,创办于1924年,首任校长蔡元培,董事长李石曾。1930年更名为北京市私立大中中学,1949年9月更名为北京市私立育德中学,1952年9月正式更名为北京市第二十二中学。     

尊重·多元·信息化造就教师强大的头脑

2005年7月19-22日,美国著名心理学家霍华德·加德纳的多元智能思想把诸多教育界的同仁们聚集在北京,聚集在了当代教育家孙维刚老师工作过的北京市第二十二中学,展开了一次关于教育与教师成长的热烈研讨。大家在教育的实践中似乎确立了一个共同的教育价值起点,这就是人的智能和发展的多元。多元智能的精髓在于,每个人都是聪明的,只是聪明的范畴与性质呈现许多个别差异,个人的智能光谱各如其面,各不相同。人的各种智能以潜能的形态存于心灵之中,只要给予适当的鼓励、机会、环境和教育,几乎每个人的所有多元智能均能得到相当高的发展。当代教育…     

数量中求质量 个性中求共性 活动中求成长——北京市第二十二中学办学思路

北京市第二十二中学前身为创建于1924年的北京市私立大中公学，首任校长蔡元培，董事长李石曾。1949年10月1日是更名为北京市第二十二中学。目前，学校总占地面积约1.8万平方米，建筑面积约2万平方米。     

神奇的孙维刚

１９９２年 ,孙维刚执教的北京２２中高三 (４)班 ,高考平均分达５３４分 ,全班４０人中有１５人被清华大学、北京大学录取 ;１９９６～１９９７年度全国数学联赛中 ,全班共１４人获奖 ;１９９７年高考 ,全班４０名同学平均分为５５８ ６７分 ,数学平均分为１１７分 ,３８人达到全国重点大学录取线 ,６００分以上的９人 ,２２人考入北大、清华。而在当年升入中学时 ,这个班２／３的学生 ,成绩低于区属重点中学的录取分数线。孙维刚怎样教数学 ?他说：“八方联系 ,浑然一体 ,漫江碧透 ,鱼翔浅底。”孙维刚的教学方法被称为“结构教学法” ,讲…     

深化课程内涵 加强学科建设——北京市第十二中学学科宣言研制的思考与实践

正一、研制过程北京市第十二中学是北京市自主课程实验校,也是北京市中小学课程创新实验——"遨游计划"项目校。在自主课程实验和"遨游计划"项目实施过程中,实践者们在不断追问和探讨:为什么而教?教什么?怎么教?教的如何?学科的价值何在?教师应该成为怎样的群体?等等。针对我们最现实、最核心的教育教学问题,为了深化课程内涵,使实践者们进一步明晰培养目标,树立正确的学生观、教学观、教师观和课程观,进一步加强学科组建设,我校     

北京市第十二中学

创建于1934年的北京市第十二中学立足于将学校办成国内一流的示范学校。一代代十二中人共同铸造着同心同德,兢兢业业,求实创新的十二中人精神,确立了建设高质量、现代化、有特色的办学目标,在求真、崇善、唯     

孙维刚:身已远神犹在

简介:孙维刚,男,北京市第22中学教师,1986年被评为特级教师.曾获全国劳动模范、全国十佳师德标兵、"人民教师"、北京市首批有突出贡献的专家等荣誉称号,获全国"苏步青数学教育"一等奖.     

第二届北京市高中学生物理学科研究性实践活动(BJYPT)启动

本刊讯2015年1月27~28日,第二届北京市高中学生物理学科研究性实践活动正式启动暨培训拉开帷幕。来自北京八中、北师大二附中、人大附中、北京二中、北京市潞河中学、北京市大峪中学、北京市八十中学、北京市景山学校、北京市京源学校、北京市育英学校、北京十二中共11所     

第五届职工职业道德“双十佳”侯选个人、单位事迹简介

事迹简介孙维刚同志视为北京市第22中学特级教师。他从教36年,始终注意把提高学生的思想道德素质和智慧紧密结合起来,～边与膀眯癌作顽强的斗争,·边进行着教学的改革实验,在第二轮实验班的教学dl,全班40人全部考人大学,其中38人今人重点大学,32人考人北大、清华;他先后出版著作3部,发农田大50余篇,在中央电视台、中央教育电视台市持数学D日1600多分钟。他知后获得北京市“劳动模范”、“分突出贡献专家”、“1。人杰出教帅”等荣誉称号及“n一劳动奖章”,先后内选为北京市东城l＜、北京巾、全国人人代表。事迹简介范玉恕同志视…     

学习毛主席著作,改进政治课教学——访政治课教师李子君

政治课应该怎样教?是为了追求升学率,把马列主义的理论教成没有生气的教条,培养一些书呆子呢?还是为了真正提高学生的政治思想觉悟,使学生能用马克思列宁主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题呢?北京市第二十八中学政治课教师李子君     

普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会在京举办

2012年12月15日,由北京师范大学、北京市丰台区教育委会员主办,中国教育学会高中教育专业委员会、世界名中学联盟协办,北京市第十二中学、北京师范大学教育学部承办的“普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会”在北京市第十二中学隆重召开。     

丘远光＂普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会＂成功召开

2012年12月15-16日,由北京师范大学、北京市丰台区教育委员会主办．中国教育学会高中教育专业委员会、世界名中学联盟协办,北京市第十二中学、北京师范大学教育学部承办的“普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会”在北京市第十二中学成功召开。     

从学生发展需求出发建设学校文化

名校与名校长:北京市第十二中学位于北京市丰台区,是北京市首批示范高中校、北京市重点中学;李有毅,北京市数学特级教师,北京市人大常委,1999年任十二中学副校长,2006年任校长.     

信息万象

特级教师孙维刚去世 １月２１日上午９时４１分，身患膀胱癌、直肠癌、骨癌、肺癌、脑癌的北京市第２２中学特级数学教师，６３岁的孙维刚停止了呼吸。 孙维刚老师从１９８０年开始在普通中学２２中进行教改实验，从初一教至高三，形成《数学结构教学法》，让两批小学毕业时成绩很低的孩子考入了大学。１９９１年，《北京日报》记者首次介绍了孙维刚老师教改实验和做班主任的经验，那时他刚刚做完直肠癌手术，便又接手一个普通班，全班学生小学毕业成绩在全东城区平均成绩以下，这是孙维刚老师第三轮实验。他硬是让孩子们以德智体美综合成绩…     

《孙维刚老师怎样教数学》读后感——关于数学思维深刻性的培养

孙维刚在《孙维刚老师怎样教数学》书中写道：“八方联系,浑然一体,漫江碧透,鱼翔浅底。”他的教学方法被称为“结构教学法”,主要讲的是新旧知识的比较和联系。孙老师还举了一些自己的教学实例,对笔者很有启发。回想自己的教学,笔者感觉也有几个得意的案例,下面举出来和大家交流。     

全国名优学校、名优校长风采 北京市第十二中学

北京市第十二中学创建于1934年,距今已有70多年的历史,是北京市首批14所高中示范校之一。党和国家领导人温家宝、贾庆林等先后视察学校,陶西平、罗洁等先后担任学校校长。学校办学特色鲜明,成绩突出。     

季茹：从“雾里”到“悟理”

1990年,季茹老师从首都师范大学毕业,被分配到北京第二十二中学做物理老师。25年的时间里,季老师从一名普通的教师成长为北京市骨干教师、北京市学科带头人、北京市特级教师,从一名班主任成长为校长助理。     

经世济国办学 德高身正为师——北京市第二十二中学校魂寻踪

在北京市东城区交道口东大街77号,有一所古朴、优美的学校,它就是北京市第二十二中学。推开沉甸甸的大铁门,你首先会看到一座整洁、美观的教学楼。穿过教学楼,一番别有洞天的景象将会展现在你眼前：湖石假山林立,苍松古槐掩映,绿草如茵,     

学术信息

普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会在京举办2012年12月15日,由北京师范大学、北京市丰台区教育委会员主办,中国教育学会高中教育专业委员会、世界名中学联盟协办,北京市第十二中学、北京师范大学教育学部承办的"普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会"在北京市第十二中学隆重召开。中国教育学会会长钟秉林、清华大学副校长谢维和、教育部基础教育二司副司长刘昌亚、北京市教育委员会副主任罗洁、北京市丰台区副区长张婕、北京市丰台区教工委书记宋金忠、北京市丰台区教委     

北京市第十二学分校

北京市第十二中学分校紧邻丰台区总部基地，地处交通便利的丰台区丰台镇东安街1号，是原北京市重点中学北京十二中学初中部，现为北京市体制改革试点校。学校拥有一支理念先进，业务精湛、