论中外非政府组织的互动发展

非政府组织在保持和推动业已存在的良好的双边或多边合作关系,化解目前仍然存在的分歧,乃至潜在的矛盾等方面,对官方外交中的拾遗补缺社会功效不容忽视.本文首先分析了中外学术界对NGO问题的互动研究,中外NGO的发展特点和变化趋势、积极和消极的社会功能,提出我们在本土NGO发展过程中,特别是当前全球经济危机带来大量复杂问题的形势下,我们对中国NGO的认识和理解.     

浅议新时期中国公共行政中的NGO

近年来,非政府组织在中国得到了较大程度的发展,有关非政府组织的研究文献也在不断增多,但有关NGO的研究往往与市民社会理论合流,而市民社会理论本质上是在西方语境下生成的,对西方市民社会存在较大的解释力,能否用其来解释存在诸多特殊性的中国的NGO,恐怕存在较大的疑问。本文通过对中国NGO的产生背景、兴起以及相关研究成果的研究,总结了中国NGO的特点,并从国家法团主义的视域探讨了中国NGO的发展路径,以期为中国NGO的良性发展提供一点建议。     

应用型本科院校国际化人才培养模式探索与实践

经济全球化浪潮不断推动高校教育国际化的深入发展,国际化人才培养成为应用型本科院校发展特色教育的重要途径。本文通过分析发现,目前很多院校的国际化教育不仅受众狭窄,而且难以形成持续性发展机制。为了更好探索适用于应用型本科院校国际化人才培养模式,本文提出了以下途径:建立海外稳定的合作院校、培养本土教师国际化、加强海外"引智"、开办双语教学班、开展全球思想盛宴主题讲座和建立以运用为目标的英语学习模式。     

英国诺丁汉大学海外办学之探索

英国诺丁汉大学是享誉世界的一流大学,其海外办学尤具特色和引人注目。她秉承英国海外办学的传统,在21世纪引领英国海外办学实践,进行持续创新与探索。率先与海外大学联合办学,聘请国际化的校长,在马来西亚和中国创办海外校园,将原汁原味的英式风格的教学引入亚洲,获得巨大成功。其海外办学多种多样,遍及全球。国际化、持续创新、把握机遇、质量优先与质量评估、突出学生服务意识等是其海外办学的主要特色。     

跨国企业并购对中国企业海外并购的借鉴和启示

20世纪90年代中期以来,全球企业并购浪潮此起彼伏并发展成为国际化趋势。在我国的经济活动中也有越来越多的本国企业参与海外并购,相对于发达国家企业而言,我国企业的海外并购还存在诸多问题。本文从国外跨国公司并购的成功经验入手,分析中国企业海外并购中存在的若干问题,并提出了相对应的措施,以期中国企业能走好海外并购这条荆棘丛生的扩张之路。     

印度阿米提大学海外办学模式及特色研究

印度是发展中国家高校海外办学发展最为迅速的国家,其海外办学以私立大学为主。作为印度最著名的私立大学,阿米提大学海外办学成效显著,具有代表性。截至2018年,阿米提大学已在英国、美国、澳大利亚、毛里求斯、南非、罗马尼亚、阿联酋、中国、新加坡等9个国家筹建了12所"全球校园"。阿米提大学海外办学模式既有海外联合学位项目,也有独立建制海外分校、合作建制海外分校;其海外办学特色鲜明,办学理念以学生未来就业为导向,建立了鲜明的实用性和国际化课程,构建了内外结合的质量保障体系。但其发展也面临国际学位项目生源不足、管理机制不健全以及海外分校建设存在较为突出的商业化和产业化问题等。     

中资跨国企业东道国社会责任对海外绩效的影响研究

随着中国“走出去”战略的进一步实施，中资跨国企业已成为全球跨国公司中的“后起之秀”，这些中国跨国企业的社会责任问题也随之受到了各方关注。文章从非市场战略理论视角出发，将中资跨国企业的东道国社会责任分为隐性社会责任和显性社会责任，在理论分析两种社会责任对企业海外绩效影响机制的基础上，选取56家中资跨国企业在2015—2017年共168个观测值作为研究样本，并利用SPSS19.0对样本进行了实证检验。研究发现：中资跨国企业的隐性社会责任和显性社会责任与其海外绩效呈显著正相关；中资跨国企业的组织合法性在隐性社会责任与其海外绩效之间、显性社会责任与其海外绩效之间都起到了中介作用；中资跨国企业的国际化程度负向调节了隐性社会责任与其海外绩效之间的正效应。研究结论有利于阐明中资企业在跨国经营中重视企业社会责任的问题，也为其更好地开展海外经营活动以及改善企业绩效提供了参考借鉴。     

浅论我国环保NGO的发展与公共服务

现代社会发展要求更多社会组织的参与,并且一些社会组织因自身优势在公共服务中发挥了重要作用,其中以环保NGO的发展与在公共服务中力量尤为典型。本文侧重从公共服务领域的新变化——环保NGO的加入为出发点,分别从环保NGO的发展、其在公共服务领域中的作用和出现的问题等内容展开论述,凸显环保NGO的巨大作用。     

超越西方化：中国高等教育国际化的困境及突破

作为全球高等教育的趋势之一,国际化推动了各国高等教育的发展,但是发展中国家的高等教育需要警惕过度西方化的风险。包括世界大学排名体系、学生和学者的垂直流动、作为学术通用语的英语、国际组织的价值导向等因素,共同促使全球高等教育置身于欧美主导的中心-边缘结构之中。中国高等教育国际化同样存在西方化的隐忧,表现为模仿欧美模式培养人才、偏重在国际期刊发表论文、推崇引进海外人才以及刻板学习欧美大学治理模式。中国大学推动真正意义上的国际化,必须超越单维度的“西方化”,借鉴世界各国高等教育的有益经验,开创具有国际视野和中国特色的本土化模式。     

理性选择与贫困缓解——基于国际NGO教育扶贫行为的分析

从科尔曼为代表的理性选择理论出发会发现,作为"理性人",国际NGO扶贫行为的理性选择与我国的贫困缓解息息相关.国际NGO的扶贫行为,一方面出于组织自身的独立性、自主性表现出明显的个体理性选择因素,另一方面又因其海外性、嵌入性而不能不作出社会理性选择.国际NGO的社会理性选择直接影响了这些组织在我国的扶贫方向与内容,而其个体理性选择又直接决定了这些组织在我国独特的扶贫路径与方法.为了实现缓解贫困的"效益最大化",国际NGO必须兼顾个体理性与社会理性,在二者之间作出灵活的理性选择,即吉登斯的主体-结构二重性.     

加强中国非政府公共部门教育培训的探讨

中国非政府公共部门是社会公共部门的一个重要组成部分，包括各种公益性、互益性活动的非营利民间组织，国外通常叫NGO或者NPO。本文首先论述NGO对中国社会的重大影响，之后指出了NGO自身存在的不足和缺陷。在此基础上，提出了应重视并加强NGO的教育培训，以改善NGO自身的能力建设。在文章的最后一部分，探讨了NGO教育培训的两种方式及其各自特点和不足。     

跨国企业并购对中国企业海外并购的借鉴和启示

20世纪90年代中期以来，全球企业并购浪潮此起彼伏并发展成为国际化趋势。在我国的经济活动中也有越来越多的本国企业参与海外并购，相对于发达国家企业而言，我国企业的海外并购还存在诸多问题。本文从国外跨国公司并购的成功经验入手。分析中国企业海外并购中存在的若干问题，并提出了相对应的措施，以期中国企业能走好海外并购这条荆棘丛生的扩张之路。     

教育国际化背景下的“海外第二校园经历”研究

近年来,海外第二校园经历在国内日渐盛行,发展态势良好。本文在高等教育国际化的背景下,探讨了开展海外第二校园经历的优势和现实意义,分析了存在的问题和解决办法,认为海外第二校园经历是基于开放式办学理念基础上的一项新举措,是促进教育国际化的有效途径和崭新平台,也是探索具有中国特色的高等教育国际化的新模式。     

浅谈高等院校海外办学与中国文化国际化

文化国际化将更有利于促进国家地位的稳固。而高等院校海外办学对于中国文化的国际化发展具有重要的价值意义。由此,本文将深入分析高等院校海外办学对于中国文化国际化的内在价值。如此,以更加了解高等院校海外办学的意义所在。     

锐话题

中国精英流失居全球第一中国社科院近日发布的《全球政治与安全》报告显示,中国已成为世界上最大的移民输出国,中国知识精英的流失也成为全球之首。自1978年以来,中国有107万海外留学生,而只有27.5万人回国,有近3/4的高学历精英人才流失海外。这些精英人才不愿回国的主要原因为不习惯工作上的"潜规则",复杂玄妙的人际关系,食品安全和社会不公等。这也突显出我国社会综合"软实力"的欠缺和海外精英人才对国家未来发展信心的不足。     

浅谈高等教育国际化

随着世界科技发展,社会经济、文化全球一体化趋势加剧,高等教育国际化已成为当今世界高等教育改革和发展的一个主要潮流。本文探讨了高等教育国际化的历史进程,分析了高等教育国际化概念,并在此基础上总结了高等教育国际化对我国高等教育事业的启示,为推动我国高等教育国际化进程提供借鉴。     

教育国际化背景下非英语专业研究生英语课程设置改革

随着全球一体化席卷全球,教育也在向国际化的方向发展,教育国际化潮流应运而生。在中国,近年来研究生的数量快速增加,这一方面是政府大力发展高等教育的结果,另一方面,也是社会对高层次人才需求的一种表现。教育国际化为中国的研究生教育提出了更高的目标,为了实现这一目标,非英语专业的研究生英语教育和改革就显得尤为重要,而在教育过程中课程设置又是不可忽略的中心环节,因此,非常有必要讨论教育国际化背景下如何对非英语专业的研究生英语课程设置进行改革。     

后疫情时期高等教育国际化新常态——基于对菲利普·阿特巴赫等21位学者的深度访谈

为研判疫情对全球高等教育国际化影响,分析后疫情时期中国高等教育国际化的机遇与挑战,更好地服务"十四五"国际化战略制定,对全球范围内21位高等教育国际化研究著名学者进行深入访谈.研究发现,后疫情时期,全球高等教育国际化发展包含四大新常态,即传统高等教育强国式微,后发国家入局国际化竞争成为新常态;保守势力抬头,区域国际化、在地国际化等模式创新成为新常态;国际化泡沫破裂,数字国际化等技术创新成为新常态;"西方化"、"美国化"、"英语化"松动,多极化发展成为新常态.新常态下,中国提出的人类命运共同体理念,应成为引导全球高等教育国际化发展的中心理念,中国应积极推动构建新的高等教育国际化秩序体系、话语体系和工作体系.     

国际化视角下大学生跨文化领导力培养方式探讨

伴随全球一体化的深入发展,气候、能源、环境等全球性问题相继出现,国际关系博弈持续,国际社会间合作与竞争并存。国际化人才培养工作上升为国家战略,是我国应对全球化挑战的最重要措施。要培养大学生的跨文化领导力,应从意识态度、知识素养和行为能力三个维度着手,具体可通过拓展学生赴海外交流经历,开展与专业相结合的领导力教育,开设国际理解教育和校园国际化建设等方面提升学生的跨文化领导力。     

日本便利店的国际化战略

以＂7-11日本＂和＂全家＂为代表的日本连锁便利店在海外的大规模开店活动,一方面为自身找到了新的利润增长源,同时也促进了便利店业态在全球范围的传播,客观上推动了东道国的流通革命。文章以大量事例和数据为基础,对日本便利店国际化的动因和战略选择进行了分析。分析发现：国内市场饱和是日本便利店国际化的主要动因,日本便利店主要选择经济快速发展的亚太国家和地区作为进入市场,日本便利店进入海外市场时实施了营销本土化战略。