一道新颖的能力考查题

标准状况下,将一定量CO2通入VL NaOH溶液中恰好完全反应.向反应后的溶液中加足量澄清石灰水,得沉淀A g.根据以上数据: (1)能否确定CO2的体积?如果能,请列式表示.如果不能,还需要做什么简单实验?用实验测得的数据(B)列式表示. (2)能否确定NaOH溶液的物质的量浓度?如果能,请列式表示.如果不能,还需要要做什么简单实验?用实验测得的数据(B)列式表示.     

有关细胞分裂的专题复习

一、理解相关概念以染色体为中心,向四周辐射,得到下列一组概念,理清它们之间的相互关系。同源染色体概念中的“起源相同”的含义。为什么体细胞中的性染色体XX和XY是特殊的同源染色体?同源染色体存在于什么时期?染色体和基因间有什么关系?比较项目染色体数目变化DNA含量变化分裂方式有丝分裂减数分裂间期前期中期后期末期性细胞性原细胞初级性母细胞次级性母细胞2N2C→4C2N4C2N4C4N4C2N2C2N2C2N4CN2CNC子细胞染色体数目子细胞名称和数量比体细胞减半性细胞(4个或1个)与体细胞相等体细胞(2个)染色单体存在的时期,非姐妹染色单体…     

高中生信箱

问 :1 )Каждоеутро,когдавосходитсолнце,янавелосипедевшколу .A .иду　B .еду　C .хожу　D .езжу应选哪一个答案 ?为什么 ?　 2 )Яхотелапозвонитьвам ,нозабылавашномер.　A .была　B .было　C .будет　D .быть应选哪一个 ?在句中做什么成分 ?(黑龙江省双城市兆麟中学高三　杨　明)答 :1 )应选D。идти和ходить强调的是步行 (去 ) ,而要表示“骑自行车上学” ,首先排除的选项为A和C ;又因为句首有一…     

对中学化学实验教学与研究的几点认识和实践

我们在进行化学实验教学与研究时,不可避免地会遇到下面一些问题:(1)怎样做才能确保实验的成功?(2)实验失败了怎么办?(3)该实验有没有不完美的地方?如何改进?(4)实验出现了意外现象怎么办?(5)对于困惑我们的一些问题是消极等待还是主动探究?(6)对权威结论是深信不疑还是有所怀疑?若是怀疑,能否去实验验证?以上几个问题既是我们教学中遇到的实际问题,也是实验研究的方向问题。几年来,我在以上几个实验问题上进行了一些实践、探索,得到了几点认识。现与大家一起交流、讨论,不妥之处敬请批评指正。     

2007年普通高等学校招生全国统一考试（宁夏卷）——理科综合能力测试生物部分

一、选择题1.人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是() A.血浆CO:浓度升高B.血浆乳酸浓度升高C.血浆渗透压升高D.血糖浓度升高2.下列有关正常动物体细胞有丝分裂间期的叙述，错误的是() A.分裂间期发生DNA复制B.分裂间期有蛋白质合成C.分裂间期有RNA合成D.分裂间期有逆转录发生3.下图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是()癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是() A.影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B.影响胰岛细胞…     

高中生信箱

问 :1 )性质形容词的长尾和短尾形式在句子中做何成分 ?它们做谓语时有什么区别 ?　 2 )СяоЛипоедетучитьсявРоссию .　A .загод　B .вгод　C .нагод　D .год最佳选项是D还是C ?为什么 ?(山东省单县第五中学理六班　李　颖 )答 :1 )性质形容词的长尾在句中可作定语 (包括一致定语和非一致定语 )和谓语。如Сашачитаетвслухинтереснуюкнигу.(萨沙在朗读一本有趣的书。)Этонашакрасиваяшкола.(这是我们美丽的学校。)两句中的интересн…     

《品德与生活课程标准》热点问题交谈

(一)怎样理解“活动型综合课程”的定位?(二)本课程的基本特征是什么?(三)本课程目标与以往有什么显著不同?(四)为什么对“内容标准”有耳目一新的感觉?(五)学习和实施课程标准要注意些什么?     

在教学中突出学生主体地位的实践

在教学中如何突出学生的主体地位,让学生获得更好的发展?教学案例一:在高中化学苯和芳香烃的课堂教学中,我在做制取硝基苯的演示实验时,往浓硫酸和浓硝酸的混合液体中滴加苯的速度快了一些,试管中产生了较多红棕色的二氧化氮气体。下课后,有几位学生根据这一现象,提出了如下几个问题:(1)滴加苯时产生的二氧化氮气体,是否是高浓度的硝酸分解的产物?(2)既然反应过程中硝酸发生了分解,是否说明苯的硝化是放热反应?(3)如果苯的硝化是放热反应,为什么实验室制取硝基苯还要水浴加热?(4)不水浴加热,能否制取出硝基苯?对于学生提出的这样几个问题,我…     

《比的意义和性质》教学建议

首先联系除法、分数旧知识,让学生解答课本P.18的两个实例,引入比的意义。可先通过例1提问写出两个除法算式:①求长是宽的几倍用什么方法计算?(除法)这是什么除法?(包含除法)(板书:长是宽的几倍?3÷2=1(1/2))②求宽是长的几分之几又用什么方法计算?(除法)谁作被除数?谁做除数?(宽做被除数,长做除数)为什么?(这是求甲数是乙数的几分之几的分数基本应     

2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（Ⅰ）

第I卷 本卷共21小题，每小题6分， 以下数据可供解题时参考: 相对原子质量(原子量):Hl 共，26分 He 4 C 12 N 14 0 16 一、选择.‘本肠包括13小魔。每小题尽亨下个选项符合肠意) 1.连续分裂的动物体细胞的生长即体积增大，发生在细胞 周期的 A.分裂间期B.分裂前期 C.分裂中期D.分裂后期 2.下图表示在适宜的温度、水分和CO舟件下，两种植物光 合作用强度的变化情况。下列说法错误的是 玉米 水摺 4.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错谬的是 A，抗毒素是抗体 B.抗体都能被蛋白酶分解 C.淋巴细胞都能产生抗体 D.抗体在某些特殊情况…     

中学生信箱

问:1.运动动词中定向动词与不定向动词的具体用法是什么?它们加上前缀又表示什么意义?2.(1)БабушканикогданевгородПекин.A.пошлаB.шлаC.ехалаD.ездила.(2)МатьрешиланевПекинлечиться,аостатьсядома.A.поехатьB.приехатьC.уехатьD.съездить.(3)Камниздесьнедалеко.Ихвесной.A.принеслиB.неслиC.взялиD.привезли.以上各题各选什么,为什么?(山东鄄成实验中学…     

《让板报变得图文并茂》教学设计

课题课型教学目标教学过程环节一、导入春暖花开,气候宜人。假日休闲观光哪里去,请到你的计算机屏幕上看…你知道这是什么地方吗?(先不公布答案)观光回来,A组和B组的同学各做了一期板报,如果你是某报社的主编,你会采用哪一版呢?为什么?(请看屏幕,答对的有奖,奖品为直达台湾的爱     

2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试

(满分300分,考试时间150分钟)第工卷(选择题每题6分,共126分) 以下数据可供解题时参考:相对原子质量(原子量):H 1 He 4 C 12 N 14 0 16 一、选择题(本题包括13小题.每小题只有一个选项符合题意) 1.连续分裂的动物体细胞的生长即体积增大,发生在细胞周期的() A.分裂间期B.分裂前期 C.分裂中期D,分裂后期 2.图1表示在适宜的温度、水分和CO:条件下,两种植物光合作用强度的变化 B.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的 C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 D.用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生勃性末端…     

巴氏小体实验

为了配台高中生物课中“遗传和变异”这一章节的教学,扩大学生的知识面,提高学习兴趣,在此我们向中学教师介绍“巴氏小体”实验如下。一、实验目的: 通过本实验学会以巴氏小体检查方法鉴别胎儿的性别和诊断性染色体异常引起的遗传疾病。二、预备知识: 1949年加拿大学者Barr和Bertram在一些雌猫神经原细胞核中,发现在核膜内缘有一个染色较深的近似三角形的小体,在雄猫中没有发现。他们因此而推断这小体可能和雌雄性别有关。1955年Barr和Moore采用口腔粘膜括片的方法,发现在女性口腔上皮细胞里有同样的小体紧贴在核膜上,而男性没有。这进一步证     

英国综合科学试卷(I级)

1.(ａ)图 1　表示制造啤酒的方法。(ｉ)为什么要把原料放入沸水中混合 ?(1)(ｉｉ)为什么要在混合物中加入糖 ?(1)(ｉｉｉ)为什么要在混合物冷却后才把酵母加进去 ?(1)(ｉｖ)说出酵母菌细胞所进行的化学过程的名称。(1)(ｖ)用文字方程的形式叙述这一整个过程。 (3)(ｖｉ)酵母比水更稠浓 ,但在化学反应中它会上升到混合物的顶部 ,解释为什么。 (2 )(ｖｉｉ)为什么啤酒要至少搁置 2 1天 ,才可以过滤装瓶 ,请说出一种理由。 (1)(ｂ)斯迪夫和克莱尔研究了发酵池中糖的作用 ,他们发现温度变化对气体产量的影响。他们在 2 0℃温度下收集 10ｍｉ…     

高中生物学复习题选(五)

9.有丝分裂与减数分裂有哪些异同和联系? 答;1.区别: 2.联系: 体细胞(有丝)/(分裂)的性细胞(减数)/(分裂)性细胞(受精)/(作用)合子(有丝)/(分裂)体细胞 10.试述多细胞动物卵的形成过程中各个时期的特点? 答:卵是在雌性动物卵巢上皮中发生的。卵巢里有许多卵原细胞,它的染色体数目象其它体细胞一样,都是二倍数(2n)。卵原细胞经有丝分裂而增殖,同时在间期中形成四分体的初级卵母细胞,并经相当长的生长期,初级卵母细胞在这一时期中,体积增大,细胞内聚积许多营养物质,主要有卵黄和核蛋白。     

《最大公约数》教学片断与评析

片断一：互质数 　　(学生做完“做一做”中的两道题后 ) 　　师：观察比较刚才做的第 2题，我们求出的公约数和最大公约数与前几题有什么不同 ?(“做一做”第 2题的公约数、最大公约数都是 1，并且只有 1。而其它各题都有两个或两个以上的公约数。 ) 　　师：像这样公约数只有 1的两个数，叫做互质数。 (板书 ) 　　(1)师：如， 7和 5是互质数， 7和 9呢 ?为什么 ?8和 9是互质数吗 ?为什么 ? 　　(2)试一试，你能举出两个数是互质数的例子吗 ?(让学生同桌之间互相举例判断 ) 　　(3)想一想，怎样判断两个数是不是互质数 ? 　　(4)思考后回…     

高中生信箱

问: 1)Самолётподнялся,полетелнаюгискороскрылся . A.извида　B.отвида为什么《中学俄语》选A而不选B? 为什么? 　2)Будьтеосторожнее,скембывыдело. A.ниимели　B.ниимеете选A还是选B? 为什么?(黑龙江省安达市育才高中　梁晓旭)答:1)《中学俄语》中的选项没有错,只能选A,因为скрытьсяизвида为固定搭配,意思是“从视野中消失”。2) 只能选A,因为бы是假定式的标志,所以相关谓语用过去时形式。问: 1 ) Девоч…     

《考试》教学设计

第一课时 教学内容:通读全文,理解一至八自然段课文。 教学重点:实验的具体情形。 教学步骤: (一)导入新课。 1.板书课题,引导学生回忆自己参加考试的具体感受。 2.引导学生看图,导入新课。教师设问:今天我们学的这一课,讲的是一次怎样的考试呢? (二)初读课文。 1.借助汉语拼音自由朗读课文,要求把生字读准确,把句子读通顺。 2.通过生字卡片认读生字新词,读有关的句子。注意强化生字的读音。 3.默读课文;思考问题:(1)外国教育家做了一项什么实验?(2)小梅在实验中是怎么做的?(3)那位外国教育家为什么激动?     

二氧化碳一节诱思探究教学初探

这节课的难点是实验室制备二氧化碳的原理。在一般的教学过程中 ,都是由教师直接告诉学生 ,用石灰石或大理石和稀盐酸反应。学生只能被动接受。为了突破难点 ,结合知识的发展过程和学生的认知过程 ,设计问题 :( 1)哪些物质反应可以产生二氧化碳 ?( 2 )实验室为什么选择碳酸盐和酸反应 ?( 3 )在许多碳酸盐和许多酸中最好选用哪几种 ?在教师的诱导下 ,学生能完成对 ( 1) ( 2 )两问的认识 ,要回答第三个问题 ,可通过探索性实验来完成。表 1,表 2是在教师引导下 ,通过学生集体讨论得出的实验方案。表 1　酸的选用 (在石灰石或大理石中加酸 )能否…