加强和改进高校人文社科科研管理工作的思考

作为高校三大主要功能之一的科学研究是衡量高校办学水平的一个重要方面。而人文社会科学研究在很大程度上则体现了高校的办学精神和学术形象。从事人文社会科学研究管理的理念应该着眼于人以及人的发展,在新形势下,如何进一步加强高校人文社科科研体制创新与科研管理工作,笔者认为应该在转变观念,强化职能上下功夫.     

基于职业能力标准下高校辅导员在学风建设中的作用探究

良好的学风是学校和学生不断发展的动力,可以促进学校办学管理能力的提高,有效提升学校整体科研实力,更能助力学生健康成长成才。一个学校的学风足以体现出这所学校的办学质量。因而,在高校的教学管理中,有针对性地进行学风建设是高校办学目标中的重点。高校辅导员作为高校中最接近学生的管理负责人,在这一建设过程中有着极其重要的作用。     

论我国高校人文社科类研究生的知识产权保护

人文社科研究生作为研究生群体的重要组成部分,其科研能力增强及其智力成果的保护对于当前高校人文社会科学繁荣发展、走学术创新道路具有重要意义。通过对我国高校人文社科类研究生的知识产权概念和特征进行分析,指出我国高校人文社科类研究生的知识产权保护现状,提出保护策略,并以江苏科技大学为例对该问题进行阐述。     

关于在新形势下高校外事工作对高等教育影响的初步研究

高校外事工作是高校联系国际社会的重要途径,也是高校学习和借鉴国外先进教育、管理经验,提高教学、科研实力和科研水平的重要方式,体现了学校办学水平和管理水平的真实能力。新形势下高校教育外事工作必须根据我校实际情况,坚持原则,抓住机遇,走好我校特色发展之路,为我校实现具有特色的综合性大学提供服务。     

理工科高校人文社科研究项目绩效评估初探

高等学校是人文社科重要的研究力量,并承担了大量的科研项目。但是我国理工科高校人文社科研究项目绩效评估中存在很多不足,导致项目评估结果不准确,不能客观反映出实际科研效果。通过对理工科高校人文社科研究项目绩效评估中的不足进行分析,与国外高校先进经验比较,发现问题,结合我国实际情况,提出建议,改进不足,促进高校人文社科研究项目绩效评估的发展。     

高校科研管理的"软实力"构建

科研管理是高校管理的一项重要内容,同时也是高校服务经济社会建设、提高自身参与社会化活动的一个重要体现.在知识经济条件下,高校科研管理不仅要注重"硬实力"的建设,同时更要注重"软实力"构建.文章从高校科研管理的人文关怀、软环境建设、制度体系创新以及科研管理的可持续发展等几个方面做了一些探讨,并提出了具体的建议.     

高校社会科学研究现代化及成果评价

在我国高等教育中,科学研究是各大学、尤其是学术性高校不可或缺的一个构成部分。注重教学、提倡科研、教学与科研相结合的原则成为大多数高校的办学宗旨与指导思想,这对高校的发展产生了广泛积极的影响。科研成为衡量高校办学实力、办学水平的首选指标。在国外如美国,权威期刊《美国新闻与世界报导》定期对全美高校进行评价,其评价的首要指标就是学术声誉,可见科研对高校的重要意义。     

普通高校本科生国际化育人探索

在经济全球化快速发展的背景下,国际化已成为高等教育发展的必然趋势,是世界范围内一流高校发展的重要组成部分,在国际化背景下培养高校学生更专业、更强大的科研与创新能力,同时也是学科建设、人才培养的重要体现。江苏科技大学通过与国外知名高校合作办学、学分互认、短期交流访学等项目,实现培养高素质国际化应用型人才。     

浅谈高校图书馆人文关怀的实践与思考

人文关怀是时代发展与构建和谐社会的需要,高校图书馆的人文关怀,体现的是高校图书馆的人文精神。高校图书馆的人文精神作为图书馆发展的内在动力和精神内核,在现代化的图书馆建设中将发挥着越来越重要作用。紧扣时代发展的脉搏,更新观念、大胆创新、锐意进取,在工作实践中让人文关怀发扬光大,让人文精神为图书馆事业增添生机和活力,是图书馆读者服务的宗旨。     

高校研究生科研贡献度实证研究——以暨南大学人文社科类为例

高校研究生不仅是受教育的客体,也是科研的生力军。研究生综合素质不仅指学生成绩的高低,更重要的是其科研能力、协作能力、解决问题能力等方面。重点关注高校人文社科类研究生对学校科研方面的贡献及其价值体现,通过分析总体贡献度及各类具体指标,进而挖掘影响研究生科研贡献背后的因素,包括政策诱因、评价制度等。     

从高校教学水平评估,谈科研与教学的关系

从高校教学评估的角度来看,科研与教学,不是两个完全独立发展的体系,随着国际科学技术的迅速发展,知识更新和科技应用于生产的周期缩短,科研与教学的关系越来越密切。科研促进教学,教学带动科研。科研与教学是高校腾飞发展的两翼,是代表学校办学实力与水平的重要标志。     

提升研究水平,支撑学科发展,培养创新人才——宁夏大学“十一五”期间国家自然科学基金资助情况分析

国家自然科学基金(以下简称科学基金)资助情况是高校基础科学研究水平和实力的重要体现,关系到高校核心竞争力的提升和高水平大学目标的实现,也是提升高校基础科学研究水平、支撑学科发展、培养创新型人才的关键。十一五期间,宁夏大学在坚持内涵发展的过程中,将科学基金项目的申请、立项与研究作为提升科研水平和知识创新的重要工作,科学基金申请与立项及成果产出逐年进步,     

历届高校人文社会科学优秀成果奖的计量分析

教育部高校人文社科奖作为人文社会科学发展的"指示器",具有重要的社会评价功能,第一至五届评奖结果见证了30年来高校人文社会科学研究的变化和发展趋势。历届高校人文社科奖统计表明:传统优势学科逐渐式微,新的主干学科格局正趋于形成;获奖成果高度聚集在研究型大学,地方高校异军突起,差异化特色发展渐成取向;引领学者自觉打造学术精品,亟待完善人文社会科学奖励机制;多学科综合研究尚有较大发展空间,跨学科研究是未来发展的一个重要趋向。     

高校实验室应走以教养教之路

高校实验室是办学的重要基础,它不仅是科学科研的重要基地,也反映着学校教学、科研和管理的水平。教育改革使得高校在人事和组织机构设置、办学、招生、分配、专业调整等方面的权力有了相应扩大。办学自主权的扩大,给学校的发展注入了活力。面对这样的机遇,实验室如何面对市场,在现现条件下为教学、科研和社会服务,并通过自身的优势发展自己,形成更完善的服务体系,最大限度地发挥实验室的作用,是当前高校实验室建设和管理中面临的新课题。     

基于特色专业人才培养的课程体系优化与实践——以水文与水资源工程专业为例

特色专业体现的是一所高校办学定位和学术水平,而专业人才培养需要结构性的课程体系作为保障。因此,课程体系优化对于高校特色专业发展和定位,以及高层次人才的培养具有重要意义。笔者以所属高校水文与水资源工程专业为例,从专业发展与人才培养、课程设置、实践教学体系等方面,进行了课程体系优化的实践研究。     

当前新建本科院校教育科研工作中的问题与对策

高校教育科研对于深化高校教育教学改革,提高办学质量,培养适应我国现代化建设需要的高素质、创新型人才富有重要意义。对新建本科院校的教改研究工作进行总结与反思有利于教育教学研究项目更为健康、有效地向前发展。     

地方高校基础研究现状及发展对策

地方高校作为我国高等教育体系的重要组成部分,是从事基础研究的重要力量和原始创新的重要载体。本文通过对地方高校的科研平台、科研项目及科研团队等方面的总体分析,呈现我国地方高校总体发展现状,并以此提出发展地方高校基础研究的几点对策。     

以学科建设为龙头,提高办学层次和水平

学科是高等学校事业发展的基础,是学校发展的核心。学科建设水平的高低不仅代表着高校办学水平、培养质量,更决定着高校的办学特色和优势。高等学校只有按照"以高水平的学科为支撑,以学科建设为主线"的发展思路,把学科建设作为各项工作的龙头,把加强学科建设,提升教学、科研水平,提高办学层次和水平做为高等学校发展的主要任务,才能从根本上提高高校的办学水平和教学质量。     

苏联高等学校的科学研究工作

长期以来,苏联高等学校的办学模式对我国有着重要的影响。本文试从苏联高等学校科学研究的历史发展和改革现状的分析,提出一些有关高校科研自身特性的意见。一、苏联高校科研的历史发展苏联高等学校是培养高水平专业人才和发展科学技术的单位,教学和科研同为高等学校的基本任务。苏联高等院校有长期从事理论研究的传统。1920年曾偏面强调高校培养师资而忽视科研,曾把一部分综合大学改成师范院校。1932年得到纠正后,一些著名大学又     

高校合并后图书馆人力资源整合

高校图书馆作为高校教学、科研的重要支柱，在高校舍并办学的情况下，可从科学规划整合方案、重组“刚柔合一”的组织结构框架、创造一体化的文化环境等方面来进行高校图书馆的人力资源整合。